Bà Lê Tuệ Minh, Tổng Hiệu trưởng nhà trường cho biết, việc duy trì việc học hiệu quả trong thời gian tạm nghỉ tránh dịch chỉ là sự phát triển ở mức độ rộng và toàn diện hơn các kênh học tập trực tuyến (Google Classroom, Google Sites, ClassDojo, Microsoft Office 365 Teams, Edmodo…) vốn rất quen thuộc với các học sinh của trường.

Học sinh của Trường Wellspring học trực tuyến ở nhà trong đợt nghỉ phòng dịch bệnh từ virus corona.

Theo đó, giáo viên sẽ tạo các lớp học trực tuyến. Qua đó, gửi tài liệu và phiếu học tập cho học sinh. Nội dung bài học sẽ được thể hiện qua clip giảng dạy, tài liệu hình ảnh hoặc trực tuyến.

Để đảm bảo tính hiệu quả học online tại nhà của các học sinh, nhà trường cũng đưa ra những yêu cầu, quy định cụ thể đối với giáo viên, học sinh về thời gian và lịch học. Như xây dựng khung thời gian học tập online theo các ca học buổi sáng, buổi chiều như thời gian học tập chính khóa trên lớp. Buổi sáng từ 8h - 11h, buổi chiều từ 13h - 16h.

Mỗi lớp sẽ có một lịch học online cụ thể và sẽ được giáo viên chủ nhiệm gửi tới từng lớp. Học sinh nắm lịch học của lớp mình rồi tham gia vào lớp học online của các thầy cô bộ môn và thực hiện các yêu cầu, nhiệm vụ học tập. Thời gian học tập cũng được chia thành 2 ca sáng và 2 ca chiều, mỗi ca là 1h30 và thời gian nghỉ là 15 phút.

Đối với cấp tiểu học, bắt đầu từ 19h tối hôm trước, giáo viên phụ trách lớp sẽ đưa thông tin về bài học của ngày mai qua email hoặc group lớp. Những thông tin này gồm có nội dung kiến thức, phiếu bài tập, phiếu viết,… Phụ huynh giúp con in phiếu bài tập và cùng con học tập tại nhà. Giáo viên sẽ tiến hành gửi các clip dạy học để các con tự học tập tại nhà. Nội dung bài giảng cũng như các thắc mắc của học sinh trong quá trình học tập sẽ được giáo viên giải đáp theo các khung giờ cụ thể. Với học sinh cấp tiểu học, phụ huynh sẽ hỗ trợ quay video, chụp ảnh bài làm của học sinh và gửi lên group lớp để giáo viên chấm và chữa bài.

Đối với cấp trung học, giáo viên bộ môn cập nhật tài liệu hướng dẫn tự học lên các kênh học tập online. Đồng thời kết hợp cùng tổ bộ môn xây dựng các học liệu như video clip (quay và tạo video từ bài thuyết trình có kèm thêm lời giảng), các nhiệm vụ học tập, các bài kiểm tra ngắn,... để hỗ trợ học tập cho học sinh.

Như vậy, giống như một lớp học chính khóa, học sinh cũng cần tuân thủ nghiêm túc các yêu cầu, quy định từ làm bài tập, tìm tài liệu, chia sẻ thảo luận nhóm và trực tiếp với giáo viên.

Tương tự, dù không phải đến trường nhưng học sinh của Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội) vẫn có thể cập nhật kiến thức các môn học bằng hình thức học online thông qua phần mềm Office 365.

Tổ chức các giờ giảng online không phải là hình thức đến bây giờ mới được nhà trường áp dụng. Ngay từ đầu năm, tất cả giáo viên và học sinh đã được cung cấp tài khoản riêng để duy trì việc học dựa trên nền tảng Office 365.

Mặc dù có những bất cập nhất định so với cách dạy học truyền thống như không được tương tác trực tiếp nhưng với phương thức giảng dạy này, học sinh có thể duy trì thói quen học mọi lúc, mọi nơi và vẫn đảm bảo tiến độ chương trình dù đang trong giai đoạn nghỉ học kéo dài.

Các bài giảng cũng sẽ được giáo viên triển khai dưới dạng clip. Những clip đều được thầy cô chú trọng đầu tư, đảm bảo truyền tải đầy đủ kiến thức tới học sinh. Sau đó, giáo viên phụ trách lớp sẽ gửi clip các môn học và bài tập hàng ngày qua email nhóm lớp.

Về hình thức kiểm tra, giáo viên có thể giao bài tập thông qua phần mềm như Themis. Học sinh sẽ hoàn thiện ra giấy, sau đó chụp ảnh rồi gửi lại qua mail để giáo viên chấm điểm.

Bà Nguyễn Thị Thu Anh, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, do học sinh trong trường đã làm quen với việc học online từ lâu nên quá trình này không gặp nhiều khó khăn. Các thầy cô ở các bộ môn trong nhà trường cũng đều sẵn sàng tinh thần cho việc học trực tuyến.

“Với hình thức này, dù nghỉ học ở nhà, học sinh vẫn sẽ được hướng dẫn nghiên cứu học liệu, được trao đổi, giải đáp thắc mắc và nhờ đó vẫn có thể nắm được kiến thức cơ bản của các môn học”.

Bà Lê Thị Chính, Hiệu trưởng Trường THCS-THPT Newton cho biết, nhà trường coi đây là cơ hội để thầy và trò thực hành, trải nghiệm dạy và học trực tuyến trên diện rộng cho toàn hệ thống với hơn 500 giáo viên và gần 4.000 học sinh.

Thực tế, từ các năm học trước, nhà trường đã áp dụng công nghệ thông tin trong việc hỗ trợ, nâng cao chất lượng dạy và học. Cụ thể, nhà trường đã triển khai học tập, làm bài tập trực tuyến qua các phần mềm, triển khai học tiếng Anh trực tuyến bằng chương trình phổ thông Quốc tế Mỹ Mizzou K12,...

“Nhà trường luôn khuyến khích học sinh học online vì điều này giúp các em tăng khả năng tự học và tự chủ. Do đó, học sinh không gặp quá nhiều khó khăn trong giai đoạn này”.

Trong tuần học sinh nghỉ học, tùy theo từng môn, giáo viên sẽ đăng bài giới thiệu nội dung kiến thức mới, video bài giảng điện tử, tài liệu tham khảo và gửi dữ liệu bài tập trên phần mềm NUADU và 789.vn để học sinh có các dữ liệu học tập cho ngày hôm sau.

“Giáo viên chủ động tạo đề bài bằng cách tự đưa đề của mình lên, cài đặt thời gian cho học sinh làm bài tại nhà. Ngay sau khi hoàn thành, học sinh có thể xem điểm, xem đáp án, xem hướng dẫn cách giải. Giáo viên cũng có thể ngồi tại nhà xem kết quả bài làm của học sinh để biết học sinh thực hiện ra sao. Sau đó, giáo viên sẽ phân tích, thống kê phổ điểm, biết điểm mạnh yếu của từng em theo từng phần trong chương trình. Cuối cùng, giáo viên sửa bài và giao bài mới cho học sinh tiếp tục học và ôn luyện mà không cần phải đến trường”, cô Chính chia sẻ.

Đồng thời, mọi thắc mắc của phụ huynh và học sinh liên quan đến môn học đều được giáo viên giải đáp thông qua zalo, skype.

Các giáo viên của Trường Newton soạn các bài giảng trực tuyến đến học sinh.

Bà Thanh Nga, Giám đốc tuyển sinh và truyền thông của Trường TH School cho hay các học sinh của nhà trường vẫn tiếp tục việc học thông qua hệ thống trực tuyến.

“Trường chúng tôi thường dùng nền tảng “Lớp học Google” (Google Classroom một dịch vụ web miễn phí được phát triển bởi Google dành cho các trường học nhằm đơn giản hóa công việc giảng dạy của các giáo viên – PV) hằng ngày để giao bài. Giờ nghỉ 1 tuần thì vẫn có thể dùng nền tảng này để giao bài, nộp bài và trao đổi bài học với học sinh. Phụ huynh cũng có thể vào xem được con được giao bài gì”, bà Nga nói.

Học sinh có thể tham gia vào lớp học khi được giáo viên của lớp đó cung cấp một mã lóp học, hoặc tự động được thêm vào bởi nhà trường. Theo đó, giáo viên có thể theo dõi quá trình học tập, chấm bài, nhận xét cũng như xếp hạng học tập cho các học sinh.

Các khóa học trực tuyến nở rộ

Một số phụ huynh thì tính đến việc lập nhóm trực tuyến trên Facebook hỗ trợ con tự ôn tập và giải đề thi chuyển cấp miễn phí.

Do năm nay, con thi chuyển cấp từ lớp 5 lên lớp 6 nên chị Phùng Diệu Linh (một phụ huynh ở Hà Nội) lên kế hoạch vẫn giao bài tập trong những ngày nghỉ để con khỏi quên kiến thức. Để có đủ tài liệu chị đã nghĩ đến phương án tìm tài liệu qua kênh trực tuyến.

Nhóm Facebook có tên “ôn tập kiến thức” do chị lập nên hiện đã thu hút hơn 400 phụ huynh tham gia để tương tác, chia sẻ tài liệu cho các con trong những ngày nghỉ.

Hệ thống giáo dục Hocmai cũng thông tin, chỉ trong 3 ngày từ 1/2 - 3/2, đã có hơn 100.000 học sinh trên cả nước đăng kí học trực tuyến trong thời gian nghỉ học tại nhà tránh dịch Corona, với gần 330.000 khóa học được kích hoạt thành công.

Theo đó, riêng số lượng học sinh lớp 10, 11 thuộc khối THPT đăng kí khóa học chiếm đến hơn 48%, khối THCS chiếm gần 36%. Đặc biệt, số lượng học sinh lớp 9 đăng kí học lên tới hơn 14.000 học sinh, chiếm hơn 23% tổng số học sinh đăng kí.

Học sinh Trường Pascal học tập trên VioEdu theo giáo án điện tử của nhà trường.

Nhằm giúp học sinh đảm bảo việc học tập, Tập đoàn FPT miễn phí học tập trực tuyến trên hệ thống VioEdu cho học sinh toàn quốc cho đến khi hết dịch.

Trong những ngày vừa qua, trung bình mỗi tuần hệ thống này đã ghi nhận khoảng 27.000 người dùng với 70.000 lượt truy cập. Đặc biệt riêng ngày 3/2 – ngày đầu tiên học sinh được nghỉ do dịch, số lượng truy cập lên tới 23.000 người, tăng gấp 2,3 lần so với trước đó.

Ông Ngô Diên Hy, Tổng giám đốc Công ty Công nghệ thông tin VNPT (VNPT-IT) cho biết, sau khi Bộ TT&TT ra chỉ thị các doanh nghiệp công nghệ vào cuộc chống virus Corona với ứng dụng công nghệ số thì VNPT đưa ra chương trình miễn phí e -learning cho tất cả các trường học.

“Hệ thống e - learning giúp thầy trò có thể dạy và học từ xa, trao đổi sách vở bài giảng, giao bài tập và chấm điểm cho học sinh…Tất cả các trường có nhu cầu này sẽ được VNPT cung cấp miễn phí trong thời gian chống dịch Corona”, ông Hy nói.

Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, tính đến 10h45 ngày 5/2, đã có 61 tỉnh/thành phố báo cáo về việc quyết định cho học sinh nghỉ học để phòng dịch viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của virus corona gây ra, mới nhất là tỉnh Điện Biên.

Thanh Hùng – Thúy Nga

Trung tâm ngoại ngữ, ngoại khoá...Hà Nội tạm dừng dạy học 1 tuần

Các cơ sở này sẽ nghỉ hết ngày 9/2 để phòng dịch virus corona.

Chiến lược gia người Đức bị chê không ít, vì một Quỷ đỏ chơi rời rạc, thiếu kết dính trước Bầy sói đã bất lực trong việc làm tung lưới đối thủ.

Phát biểu sau trận, nhà cầm quân 63 tuổi thẳng thắn thừa nhận, Quỷ đỏ cho thấy những vấn đề tương tự như lúc còn Solskjaer: “MU chơi không tốt từ cá nhân đến tập thể. Chúng tôi để mắc quá nhiều lỗi sai không đáng.

Wolves là đối thủ khó nhất mà chúng tôi đã chơi nên gặp nhiều vấn đề hơn những trận khác. Chúng tôi không gây được sức ép. Phải thừa nhận rằng, Wolves chơi hay hơn.

Hôm nay MU đã cho thấy những vấn đề tương tự như đội gặp cách đây 3 hoặc 4 tuần trước khi tôi đến. Việc phát triển DNA cho MU khi có và không có bóng là công việc không dễ dàng. Trận thua này cho thấy chúng tôi còn rất nhiều việc phải làm”.

MU bị chê thậm tệ vì chơi quá kém trước Wolves

Khi được hỏi về chiến thuật pressing tầm cao không hiệu quả với MU, ‘bố già’ của gegenpressing đáp: “Nó đòi hỏi bạn phải có tinh thần và thể chất. Tất cả các cầu thủ cần sẵn sàng tinh thần chạy nước rút và tấn công… Nếu không thì… rất khó”.

MU hiện xếp thứ 7 trên BXH Premier Leaguevới 31 điểm, kém Man City 22 điểm và vị trí thứ 4 (Arsenal) là 4 điểm.

Ralf Rangnick thừa nhận, cuộc chiến top 4 là rất khó khăn: “Tôi không thể đưa ra bất kỳ sự đảm bảo nào.

Nhìn vào những gì MU chơi trước Wolves, nếu chúng tôi nói rằng tin chắc 100% sẽ kết thúc trong top 4, không biết mọi người có tin được. Với tôi, đó là thực hiện các bước tiếp theo để MU trở nên tốt hơn”.

L.H

MU quá tệ, thua bẽ mặt trước Wolves

MU có màn trình diễn kém cỏi, rời rạc nên nhận thất bại tủi hổ 0-1 trước Wolves ngay trên sân nhà Old Trafford.

Theo ông Doãn Ngọc Hải, Viện trưởng Viện Sức khỏe (Bộ Y tế), việc phòng chống Covid-19 phải do cộng đồng thực hiện theo hướng dẫn của ngành y tế; đặc biệt là các trường học khi đón học sinh, sinh viên trở lại trường.

Bộ Y tế phối hợp cùng UBND TP.HCM họp báo về tuyên truyền, chống Covid-19

Hiện cả nước có hơn 20 triệu học sinh, sinh viên các cấp. Nhiệm vụ của ngành giáo dục là đảm bảo an toàn, không lây lan trong trường học theo hướng dẫn của ngành y tế.

Với trường học, Bộ Y tế yêu cầu phải thực hiện 5 điều:

Truyền thông và tuyên truyền để học sinh, sinh viên phải hiểu đúng về dịch, không hiểu quá và cũng không lơ là, thông tin phải chính thống.

Trước khi học sinh đến trường phải sàng lọc nguy cơ cụ thể rà soát học sinh đã đi đâu, về đâu, đến vùng có dịch hay không có dịch….

Thực hiện kiểm soát và giám sát, xây dựng nhiều lớp bảo vệ. Thực hiện đo thân nhiệt hay quan sát học sinh để phát hiện sớm. Vấn đề này phải giao nhiệm vụ cho giáo viên chủ nhiệm, lớp trưởng….

Kiểm soát nguy cơ bao gồm vệ sinh cá nhân, các loại nước rửa tay, khử trùng phải đủ cho học sinh dùng. Tiêu độc đảm bảo khu vực xung quanh và bề mặt các dụng cụ học đường…phun diệt khuẩn thường xuyên. Nếu trẻ em có nguy cơ thực sự thì có khu dành riêng để phối hợp với bên y tế xử lý phù hợp.

Phải có báo cáo cho cơ quan quản lý khi có vấn đề xảy ra.

Ông Hải yêu cầu các trường học phải thực hiện 5 nguyên tắc này mới đảm bảo hiệu quả phòng, chống nguy cơ lây nhiễm. Tuy nhiên, vấn đề kiểm soát sức khỏe cũng cần phải hiểu đúng, không phải cứ ho, hắt hơi là phải cách ly.

Ông Vũ Mạnh Cường, Phó Vụ trưởng Vụ truyền thông (Bộ Y tế) khuyến cáo, trong thời gian ở trường giáo viên phát hiện học sinh sốt, ho, khó thở phải đưa đến bệnh viện ngay.

“Việc đảm bảo an toàn trong trường học là sự phối hợp của địa phương, ngành y tế và trường học. Tất cả đặt trong chế độ sẵn sàng và cao hơn bình thường. Trường học không khám chữa bệnh cho học sinh. Cán bộ y tế học đường cũng chỉ theo dõi hiện tượng về sức khỏe và có nhiệm vụ báo với bên cơ quan y tế”- ông Cường nói.

Ông Bùi Hữu Toàn, Cục Quản lý Môi trường y tế (Bộ Y tế), cho biết thêm, việc điều tra, xác minh giáo viên học sinh đi du lịch hay qua các vùng có dịch… nhà trường phải nắm, kể cả người lao động trong trường.

Hiện tại, Bộ Y tế đã có các văn bản gửi các tỉnh, chỉ đạo sở giáo dục đào tạo, các nhà trường thực hiện các biện pháp phòng chống dịch, xử lý môi trường trường học trước khi đón học sinh đến trường.

Ngoài ra để đảm bảo an toàn cho con, cha mẹ cũng tự theo dõi nhiệt độ của học sinh, nếu có hiện tượng sốt, ho phải đưa ngay trẻ đến khám.

Hồ Văn- Lê Huyền

Hà Nội và TP.HCM yêu cầu báo cáo việc học sinh, giáo viên đi qua vùng có dịch Covid-19

- Sở GD-ĐT Hà Nội và TP.HCM yêu cầu các trường báo cáo cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đi qua các vùng có dịch Covid-19.

Sự sa sút của Chelsea

Khi kết thúc vòng 14 Premier League, Chelsea vẫn đứng trên đỉnh bảng với trận thắng chật vật 2-1 trên sân Watford.

Chelsea tê cóng trong những ngày đông

Những khó khăn xuất hiện ngay sau đó. Đội quân của Thomas Tuchel hứng chịu thất bại 2-3 trong trận derby với West Ham, trận đấu mà họ hai lần dẫn trước và phung phí quá nhiều cơ hội.

Mọi thứ thay đổi từ vòng 15. Chelsea rơi xuống thứ ba, Liverpool và Man City đồng loạt qua mặt họ để giành các vị trí nhì bảng và đầu bảng.

Trong 3 vòng đấu gần nhất, Man City vẫn duy trì mạch chiến thắng đều đặn. Ngược lại, Chelsea đánh rơi 4 điểm khi bị Everton và West Brom cầm hòa.

Kết quả, Chelsea hiện đã bị Man City bỏ xa đến 6 điểm trên bảng xếp hạng Ngoại hạng Anh. Một chuỗi sa sút thực sự nghiêm trọng.

Trong khoảng thời gian này, các cầu thủ của HLV Tuchel chỉ thắng được Leeds United 3-2, khi đối thủ còn khủng hoảng nặng hơn họ. Đội bóng của Marcelo Bielsa vừa thua Man City 0-7 và phơi áo 1-4 trước Arsenal.

Từ chỗ dẫn đầu bảng và có hàng thủ tốt nhất, The Blues thủng lưới đến 6 bàn trong 4 vòng Premier Leaguegần nhất.

Xen giữa chuỗi trận này, Chelsea còn gây thất vọng khi hòa 3-3 với Zenit khiến họ phải xếp nhì bảng ở Champions League (dù vậy, CLB may mắn với lá thăm Lille, một trong những đội đầu bảng bị đánh giá yếu nhất).

Thách thức chờ Tuchel

Chấn thương và cuộc khủng hoảng nhân sự bởi đợt bùng phát Covid-19 mới là nguyên nhân chính dẫn đến những khó khăn với Chelsea.

Có nhiều trận HLV Tuchel không còn tiền đạo, khi Timo Werner, Kai Havertz và Romelu Lukaku cùng ngồi ngoài.

Tất nhiên, cùng với yếu tố khách quan này, chính nhà cầm quân người Đức cũng có trách nhiệm khi The Blues sa sút.

HLV Tuchel đang chịu nhiều áp lực

Giữa tình hình khó khăn chung mà các đội Premier League phải đối mặt, không thể phủ nhận chiến thuật mà ông xây dựng giảm đi đột biến. Sự chắc chắn cũng không còn đồng hành cùng hàng thủ đội bóng thành London.

Mùa đông đang trở nên khắc nghiệt hơn bao giờ hết với Tuchel.

Mới đây, Chelsea đón Giáng sinh bằng trận thắng Brentford 2-0 ở League Cup. Một kết quả không nói lên nhiều điều, khi Premier League mới quan trọng.

Trong Ngày tặng quà, thầy trò Tuchel phải làm khách của một Aston Villa đang khởi sắc nhờ tinh thần Steven Gerrard.

Ba ngày sau đó, Chelsea kết thúc năm 2021 với trận tiếp Brighton. Thử thách lên cao trào, khi đội bóng áo xanh bắt đầu năm mới bằng cuộc tiếp đón Liverpool - trận đấu ảnh hưởng lớn đến tham vọng vô địch. Chưa kể, sau đó còn cuộc thư hùng khác với Tottenham tại League Cup.

Giữa cái lạnh giá của mùa đông và khủng hoảng vì Covid-19, Tuchel không được phép để Chelsea bị đóng băng.

Đại Phong

Aston Villa vs Chelsea: Thầy trò Tuchel rũ bùn đứng dậy

Sau chuỗi trận đáng thất vọng ở Ngoại hạng Anh, Chelsea khao khát tìm lại niềm vui chiến thắng dù phải đến làm khách trên sân Aston Villa.

Trước đó, tại Đại hội VFF khóa 8 vào tháng 12/2018, ông Cấn Văn Nghĩa – nguyên giám đốc Khu Liên hợp thể thao quốc gia Mỹ Đình đã trúng cử chức danh Phó Chủ tịch phụ trách tài chính tài trợ VFF sau hai lần bỏ phiếu. 

Ông Cấn Văn Nghĩa xin từ chức ghế Phó Chủ tịch VFF

Hiện chưa rõ nguyên nhân khiến ông Nghĩa từ chức, nhưng mới đây nguyên giám đốc Khu Liên hợp thể thao quốc gia Mỹ Đình từng nói rằng ông cảm thấy mệt mỏi, chịu nhiều sức ép khi ngồi trên ghế nóng.

Được biết, trong nhiệm kỳ mới, tính đến ngày 20/6/2019, VFF đã thu được 148 tỷ đồng. Gồm 15 tỷ đồng tiền từ hàng hóa, trong đó tiền bán bản quyền truyền hình các trận đấu của đội tuyển quốc gia được 5 tỷ đồng; 133 tỷ đồng tiền mặt. Thế nhưng hầu hết các hợp đồng mang đến các khoản tiền nói trên lại không phải do công của ông Nghĩa mà từ Phó Chủ tịch phụ trách chuyên môn Trần Quốc Tuấn.

Còn nhớ, ngày mới trúng cử, ông Cấn Văn Nghĩa từng tuyên bố sẽ kêu gọi ít nhất 400 tỷ đồng về cho VFF trong nhiệm kỳ 2018-2022. Việc ông Nghĩa chưa thể mang tiền về cho bóng đá Việt Nam khiến chiếc ghế nóng Phó Chủ tịch VFF phải chịu nhiều sức ép lớn. 

Trước đó không lâu, bầu Đức từng tuyên bố nếu không lo được lương cho HLV Park Hang Seo trong bản hợp đồng gia hạn sắp được VFF ký kết, ông Cấn Văn Nghĩa nên nghỉ. 

Ngoài việc chưa kiếm được tiền cho VFF, thì ông Cấn Văn Nghĩa cũng có liên quan đến những bê bối xung quanh Khu LHTTQG Mỹ Đình, nơi ông là Giám đốc trong quá khứ.

Hiện VFF chưa thông báo về việc sẽ tìm người thay thế ông Cấn Văn Nghĩa.

Đại Nam