Nhan Phúc Vinh - vai Tuấn Khang trong phim 'Anh có phải đàn ông không' 

Nhận vai trai hư sau 3 ngày

- Từng trải qua cái nóng khủng khiếp khi ra HN tới cả năm để đóng 'Tình yêu và tham vọng', lần thứ 2 trở lại với 'Anh có phải đàn ông không' chắc có nhiều điều mới lạ với anh?

Với phim Tình yêu và tham vọngcủa anh Bùi Tiến Huy tôi đã ở Hà Nội cả năm và trải qua 4 mùa rồi. Thời điểm lúc tôi bắt đầu ra quay phim là mùa hè - mùa kinh khủng nhất của Hà Nội nên thời gian đầu tôi thấy ngột ngạt và kinh khủng nhưng qua mùa thu, đông thì mát lạnh, được mặc đồ dày phối theo kiểu phong cách thu đông có nhiều lựa chọn hơn nên tôi rất thích.

Khi Sài Gòn vừa hết đợt cách ly xã hội thì Anh có phải đàn ông khôngđến với tôi như một cái duyên. Đến phút cuối nhà sản xuất mới liên hệ và tôi đọc kịch bản rồi chốt chỉ trong vòng chưa đầy 3 ngày. Dự án này với tôi có duyên rất lớn, mọi thứ diễn ra rất nhanh nhưng khi vào dự án này rất vui. Nó tạo cho tôi sự hứng khởi vì sau hơn 4 tháng phải ở nhà vì giãn cách xã hội ở SG, khi trở lại phim trường tôi cảm thấy hừng hực khí thế. Mặt khác tôi thấy kịch bản này rất mới lạ nên tìm tòi làm sao để tạo ra một nhân vật duyên dáng, dễ thương và dễ chạm vào khán giả. 

Giám đốc Sở GD-ĐT Nghệ An cũng cho rằng, thực tế do chất lượng chưa cao nên có không ít sáng kiến “được công nhận nhưng không dám đưa lên website”.

Để các sáng kiến hiệu quả, ông Thành đề nghị giáo viên không cần phải viết dài đến 100 trang, không cần phải viết lý luận. Thay vào đó, sáng kiến phải “thật”, đi từ vấn đề cụ thể hàng ngày như công tác giáo dục, dạy học để khích lệ giáo viên và phải phổ biến được cho toàn ngành. Thậm chí, sáng kiến có thể chỉ cần viết 30 trang là đủ.

Hiện, Sở GD-ĐT cũng đã có hướng dẫn chi tiết về vấn đề này. Trong đó yêu cầu sáng kiến kinh nghiệm phải là các ý tưởng, sáng kiến mới do tác giả đúc rút kinh nghiệm, sáng tạo từ thực tế. Tuyệt đối không sử dụng các đề tài đã được công nhận ở các cuộc thi khác, các đề tài nghiên cứu ở các trường ĐH, CĐ hoặc đã được hội đồng khoa học ngành công nhận ở các năm học trước. Nếu vi phạm, tác giả phải chịu xử lý theo quy định của ngành.

Thanh Hùng

Chính thức bỏ tiêu chí thi đua sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên

Quy định không phải có sáng kiến mới được xếp loại "hoàn thành nhiệm vụ" đã taọ hành lang pháp lý gỡ bỏ "vòng kim cô" sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên.

Độc giả đang xem tác phẩm của Han Kang tại một hiệu sách ở Seoul. Ảnh: Yonhap.

BC Card, một trong những công ty thẻ tín dụng lớn nhất Hàn Quốc, đã phân tích hoạt động mua sách của khách hàng dùng thẻ trong vài tuần gần đây ở các hiệu sách lớn, bao gồm cả mua trực tiếp và online. Công ty phát hiện ra rằng từ ngày 10 đến ngày 16/10, lượng khách mua sách tăng 39,2% so với tuần trước đó.

Số người mua sách trong khoảng thời gian 7 ngày này cũng cao hơn 44% so với cùng kỳ tháng trước (10-16/9) và cao hơn 31,9% so với cùng kỳ năm trước.

Báo cáo mới cho thấy doanh số bán sách nói chung tăng lên, nhiều hiệu sách lớn ghi nhận các tác phẩm của Han Kang đang bán chạy hơn bao giờ hết.

Cụ thể, Kyobo Book Center, Yes24 và Aladin, mỗi nơi đã bán được hơn 1 triệu bản các tác phẩm của nữ văn sĩ, tính cả doanh số online và trực tiếp, trong 6 ngày sau thông báo bà đoạt giải Nobel Văn chương (hôm 10/10).

Theo báo cáo của BC Card, người dùng thẻ tín dụng của công ty ở độ tuổi 60 đã mua thêm 51,9% sách trong khoảng thời gian từ ngày 10 đến 16/10 so với tuần trước đó - mức tăng mạnh nhất trong số các nhóm tuổi. Tiếp theo là mức tăng 42,8% ở những người ở độ tuổi 50; 35,3% ở những người ở độ tuổi 30; 31,9% ở những người ở độ tuổi 40 và 11,5% ở những người độ tuổi 20.

Về số tiền chi cho việc mua sách, doanh thu từ những người ở độ tuổi 40 chiếm 32% tổng doanh số bán sách tại các hiệu sách lớn trên khắp Hàn Quốc. Theo sau là nhóm tuổi 30 chiếm 23,1%; nhóm tuổi 50 chiếm 18,8%; nhóm tuổi 20 chiếm 17,2% và 8,8% ở nhóm tuổi 60.

Han Kang là người Hàn Quốc đầu tiên đoạt giải Nobel Văn chương. Ảnh: Bloomberg.

Han Kang (54 tuổi) đã làm nên lịch sử khi trở thành người Hàn Quốc đầu tiên và nữ nhà văn châu Á đầu tiên đoạt giải Nobel Văn chương. Bà cũng là nhà văn Hàn Quốc đầu tiên giành giải thưởng Man Booker quốc tế với tiểu thuyết The Vegetarian(năm 2016).

"Khi tôi nhận được tin từ Ủy ban Nobel, thành thật mà nói, tôi cảm thấy 'không thực' chút nào, nên tôi cố gắng trò chuyện một cách bình tĩnh. Nhưng khi tôi cúp máy và kiểm tra tin tức, đó là lúc thực tế ập đến. Đó quả là một sự kiện vui mừng và đầy biết ơn, và tôi đã lặng lẽ ăn mừng nó", Han Kang chia sẻ khi xuất hiện tại một sự kiện hôm 17/10.

Nhờ hiệu ứng từ giải thưởng, hiệu sách nhỏ có tên Onulbooks ở Seoul do Han Kang điều hành cũng trở thành điểm đến thu hút độc giả những ngày qua, đến mức nơi này phải thông báo tạm đóng cửa. Dù vậy, người hâm mộ và hàng xóm vẫn tiếp tục ghé thăm, chụp ảnh và để lại lời chúc mừng.

Tổng thống Hàn Quốc Yoon Suk Yeol còn gọi giải Nobel của Han Kang là "một thành tựu lịch sử" và "một khoảnh khắc đáng tự hào của dân tộc". Nữ văn sĩ Hàn Quốc được độc giả Việt Nam biết đến qua các tác phẩm Người ăn chay, Trắng,Bản chất của người.

Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: [email protected]. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.

Trân trọng.

Cô Nguyễn Thị Hoài Hương (Tổ trưởng tổ Ngoại ngữ, Trường THPT chuyên Sư phạm(Trường ĐH Sư phạm Hà Nội): "Phổ điểm năm nay khá hơn năm ngoái"

Đề thi môn tiếng Anh của kỳ thi THPT năm 2016 khó hơn đề thi năm 2015, theo đúng chủ trương của Bộ GD-ĐT.

Đề thi có khả năng phân loại học sinh: Phần dễ chiếm khoảng 20%, phần trung bình chiếm khoảng 40%, phần khó chiếm khoảng 40%.

Cô Nguyễn Thị Hoài Hương

Năm nay học sinh đã được chuẩn bị về cấu trúc và dạng thức của đề nên sẽ chủ động và có sự chuẩn bị tốt hơn. Do đó, về phổ điểm có thể điểm năm nay sẽ khá hơn năm ngoái. Đỉnh của phổ điểm năm nay có thể được nhích lên 3 đến 3,5. Khả năng phân hóa của đề thể hiện rõ ở phân đoạn trên 3,5.

Về cấu trúc: Tương tự như đề thi năm ngoái, đề thi năm nay bao gồm 2 phần: trắc nghiệm và tự luận. Đề thi bao gồm 9 bài trắc nghiệm (Ngữ âm, Từ vựng và Ngữ pháp tổng hợp, Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa, Phát hiện lỗi sai, Đọc hiểu, Điền từ) và 2 dạng bài tự luận (Viết lại câu và Viết đoạn văn).

Về nội dung: Đề thi bao gồm cả các phần kiến thức bám sát kiến thức SGK. Có khoảng 20% số câu dễ, rơi vào các điểm ngữ pháp – từ vựng quen thuộc để học sinh học lực yếu và trung bình kém có thể đạt được điểm. Số câu mức trung bình chiếm khoảng 40% và mức khó chủ yếu rơi vào dạng bài đọc hiểu (2 bài) và một số câu trong phần viết lại câu. 

Các câu khó cũng không quá “đánh đố” nhưng chiếm khoảng 40%, chủ yếu rơi vào phần kiểm tra kĩ năng đọc hiểu. Một số phần kiến thức mà học sinh sợ như thành ngữ, cụm động từ, cụm giới từ… cũng đều rơi vào các cụm từ quen thuộc, hoặc có một số từ xung quanh để đoán nghĩa.

Cô Lại Thị Thắm (Tổ trưởng chuyên môn Ngoại ngữ, Trường THPT Nhân Việt, TP.HCM):  Phân hóa rõ ở phần Đọc hiểu

Phần Trắc nghiệm ngữ pháp bám sát SGK, không đánh đố học sinh, các cấu trúc ngữ pháp cơ bản.

Nếu như học sinh hay lo sợ một số câu khó về thành ngữ, cụm động từ, thì đề thi năm nay cho thành ngữ rất quen thuộc như câu 20 ở mã đề 852.

Thí sinh xem lại bài sau buổi thi môn tiếng Anh (Ảnh: Lê Văn)

Phần Đọc điền từ vào chỗ trốngtương tự như đề thi 2015. Mức độ của phần này tương đối dễ, học sinh trung bình có thể làm được 6 - 7 câu.

Phần Tìm từ trái nghĩa học sinh trung bình có thể làm được câu 43.

Đối với phần Đọc hiểu, độ dài tương tự đề thi 2015, và đây là phần phân hoá rõ nhất trong đề thi. Học sinh trung bình chỉ có thể đạt được 20 - 30%. Học sinh khá có thể đạt được 60%.

Chủ đề đoạn văn quen thuộc cũng là chủ đề của bài 12 trong SGK.

Học sinh trung bình có thể đạt điểm ở 40% câu dễ, rơi vào các điểm ngữ pháp, từ vựng, cấu trúc trong chương trình SGK. Mức độ khó rơi vào 2 bài đọc hiểu.

Cô Bùi Ánh Dương(giáo viên Trường THPT Hà Nội - Amsterdam, Hà Nội): Gợi mở phương pháp giảng dạy mới

Đề thi đã bám rất sát với chương trình của học sinh, về kiến thức xã hội đặc biệt rất cập nhật và thú vị. Đề thi năm nay cũng có khả năng phân hóa cao…

Cô Bùi Ánh Dương

Để đạt điểm cao, học sinh phải nắm rất vững kiến thức ngữ pháp, đồng thời kỹ năng ngôn ngữ của các em cũng phải tốt vì trong khoảng thời gian 90 phút nhưng  phải hoàn thành nhiều dạng bài với nhiều nội dung khác nhau.

Dạng đề thi như thế này cũng sẽ gợi mở nhiều phương pháp giảng dạy tiếng Anh mới đối với các giáo viên tiếng Anh.

Với những học sinh không chuyên về tiếng Anh thì có thể 7- 7,5 điểm là mức phổ biến.

Cô Trần Thị Vũ Hằng (giáo viên tiếng Anh,  Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, Nam Định):"Đề thi không bất ngờ"

Cấu trúc đề thi năm nay cũng tương tự như đề thi năm 2015 nên không gây bất ngờ cho học sinh.

Đề thi rất cơ bản, đảm bảo đánh giá tốt học lực của thí sinh, từ mức trung bình đến khá, giỏi và xuất sắc. Phần kiểm tra ngữ âm, ngữ pháp cơ bản, bám sát chương trình sách giáo khoa, trọng tâm là chương trình sách giáo khoa 12, nên thì sinh không khó để hoàn thành nội dung này.

TS. Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh(Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Bồi dưỡng giáo viên, Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội): "Mức điểm phân loại khá giỏi tốt hơn"

Đề thi đánh giá được khả năng, năng lực sử dụng ngôn ngữ, thành ngữ, khẩu ngữ và liên kết từ trong ngữ cảnh. Câu hỏi có tính thời sự cao: vấn đề an toàn thực phẩm, Tổng thống Obama…Chủ đề, chủ điểm đa dạng.

TS Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh

Về dạng của các câu hỏi đều quen thuộc với HS. Có điểm khác biệt so với năm ngoái đó là mức điểm phân loại khá giỏi tốt hơn, phù hợp với mục tiêu sử dụng kết quả của kỳ thi để xét tuyển vào các trường ĐH.

Cô Đặng Thị Hoài Thu, giáo viên tiếng Anh (Trường THPT Hoằng Hóa 4 – Thanh Hóa): "Khó hơn một chút là tất yếu"

Đề thi bám sát chương trình và SGK. Phần ngữ âm và đánh trọng âm, từ vựng hầu hết trong SGK. 

Trong bài viết luận, nếu học sinh học tốt các chủ đề trong SGK sẽ giải quyết tốt phần này, bởi trong chương trình có một chủ đề về Các môn thể thao dưới nước. 

Cô Đặng Thị Hoài Thu

Đề thi năm nay khó hơn năm ngoái một chút nhưng đó là xu thế tất yếu để có thể kiểm tra, phân loại học sinh vào ĐH, CĐ. Kiến thức ngữ pháp trong đề rải khá đều ở cả 3 năm còn từ vựng chủ yếu tập trung ở lớp 12. 

Năm nay, để đạt điểm 9, 10 đối với học sinh khá, giỏi không phải dễ nhưng điểm 7-8 thì nằm trong tầm tay của các em. Dự kiến điểm 7-8 sẽ nhiều ở nhóm học sinh thi xét ĐH, CĐ và điểm 4-5 sẽ nhiều ở học sinh xét tốt nghiệp, có học lực trung bình.

• Nguyễn Hường-Lê Huyền(Ghi)