'Dế' Sony Ericsson sẽ dùng Android?

(责任编辑:Công nghệ)
下一篇:Nhận định, soi kèo Al
- Phủ nhận cưỡng ép tình dục Jimmy Bennett trước truyền thông nhưng Asian Argento thừa nhận với một người bạn từng "quan hệ" với nam diễn viên trẻ cách đây 5 năm.Sao nữ đi đầu phong trào chống xâm hại tình dục bị tố cưỡng ép nam diễn viên trẻ" alt="Asia Argento thừa nhận từng 'lên giường' với bạn diễn kém 20 tuổi" />
- Theo quy định, Nghệ An phải cần ít nhất 10.002 giáo viên mầm non đứng lớp theo các độ tuổi. Thế nhưng, năm học 2012-2013 Nghệ An còn thiếu 2.138 giáo viên.
Việc thiếu giáo viên mầm non không phải tập trung ở một vài huyện mà trải ra trên diện rộng: Năm học này, huyện Nghi Lộc có 329 nhóm lớp nhưng chỉ có 415 giáo viên, bình quân mỗi nhóm lớp 1,26 giáo viên; thị xã Cửa Lò 72 nhóm lớp, có 106 giáo viên, bình quân mỗi nhóm lớp 1,47 giáo viên; Tân Kỳ có 286 nhóm lớp với 424 giáo viên, bình quân mỗi nhóm lớp 1,48 giáo viên;....Trường MN Cao Sơn (Anh Sơn) tuy đã hợp đồng thêm 2 GV, nhưng bình quân mỗi lớp cũng chỉ được 1,4 GV Thông tư số 71/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 28/11/2007 của Bộ GD-ĐT và Bộ Nội vụquy định: Đối với nhóm trẻ, bình quân mỗi giáo viên nuôi dạy 8 trẻ; nếunhiều hơn 5 trẻ thì được bố trí thêm một giáo viên.
Đối với lớp mẫu giáo không có trẻ bán trú, 1 giáo viên phụ trách một lớp có từ 20 đến 25 trẻ;
Với lớp mẫu giáo có trẻ bán trú, 2 giáo viên phụ trách một lớp có từ 25 đến 30 trẻ; lớp mẫu giáo nếu nhiều hơn 10 trẻ thì được bố trí thêm một giáo viên.
Do thiếu giáo viên nên nhiều giáo viên mầm non liên tục ngày nào cũng phải làm thêm giờ. Nhưng không như giáo viên các cấp học phổ thông, đã làm thêm giờ là được thanh toán tiền làm ngoài giờ. Việc làm thêm giờ của giáo viên mầm non hầu như không được thanh toán tiền và người ta coi đây như là lẽ đương nhiên.
Một phó Trưởng phòng kiêm Chủ tịch Công đoàn Giáo dục cấp huyện (xin không nêu tên) nhìn nhận, việc bố trí thiếu nhân lực như hiện nay ở các trường học, nói thẳng ra, là sự bóc lột sức lao động của chị em.
Minh Đức
" alt="Nghệ An: Thiếu hơn 2.000 giáo viên mầm non" />- Diện chiếc đầm ôm sát khi dự đám cưới của em gái, Nhã Phương để lộ vòng 2 to bất thường, dấy lên tin đồn mang thai với Trường Giang.Nhã Phương khoe eo thon giữa tin đồn mang thai 3 tháng với Trường Giang" alt="Nhã Phương lộ vòng 2 to bất thường trong đám cưới của em gái" />
ĐH Yale danh tiếng
Nơi kia là một học viện khiêm tốn với các chi nhánh chỉ rộng bằng một vài trung tâm mua sắm ở ngoại ô – nơi mà chỉ có chưa đến 200 sinh viên nộp hồ sơ xin nhập học. Thế nhưng hai cơ sở giáo dục này lại có chung một cái tên: Yale. Đó cũng là lý do của một vụ kiện tụng vi phạm thương hiệu.
Tuần trước, vụ việc này đã được giải quyết về phía có lợi cho trường đại học có tên Yale. Các tài liệu pháp lý cho thấy rõ ràng là trường đại học không thể chấp nhận sự trùng hợp ngẫu nhiên này.
“Bên nguyên đơn - ĐH Yale là một ngôi trường nổi tiếng nằm ở New Haven, Connecticut” – hồ sơ của Tòa án liên bang ở Camden, New Jersey viết. “Yale là một trường đại học hàng đầu. Nhiều nhà lãnh đạo xuất sắc của chính phủ, của các học viện, ở lĩnh vực kinh doanh và khoa học là cựu sinh viên của trường này, trong đó có cả 4 cựu Tổng thống Mỹ”. Và như để chắc chắn hơn, hồ sơ viết thêm: “Danh tiếng của Yale – với tư cách một trường đại học danh giá và có uy tín – không chỉ tạo được tiếng vang ở Mỹ, mà còn trên toàn thế giới”.
Bị cáo trong vụ kiện tụng này là Học viện Yale, có chi nhánh ở New Jersey, Pennsylvania và Delaware. Họ không có được những công nhận đó, ít nhất là chưa. Ngôi trường này mới chỉ đi vào hoạt động từ năm 1995. Tuy nhiên, “Nó đã được biết đến như một ngôi trường dự bị tốt nhất cho học sinh trước khi bước vào những kỳ thi đại học” – website của trường này viết nhưng không nói ra ai là người đưa ra nhận định đó.
Terry Yang – người sáng lập Học viện Yale – hay còn gọi là Học viện Y2 (vì trường này nhập học vào ngày 31/8) – cho biết ông chưa bao giờ có ý định dùng cái tên này để khiến mọi người nhầm tưởng trường của ông là ĐH Yale. Theo lời ông nói thì ông chưa từng có ý định bám víu cái tên của ngôi trường nổi tiếng, danh giá và uy tín này. Sở dĩ cái tên Yale mà ông đặt là ghép từ tên ông – Yang và vợ ông – Lee.
Thế nhưng logo của công ty ông cũng có màu xanh, trắng giống với logo của ĐH Yale, nhưng có vô số công ty khác cũng có logo như vậy. Ngoài ra, ông giải thích rằng màu xanh là màu sắc yêu thích của ông. “Chưa có ai nhầm lẫn giữa Học viện Yale và ĐH Yale” – ông Yang khẳng định.
Một chi nhánh của Học viện Yale ở Cherry Hill, New Jersey
Điều đó không quan trọng – James D. Weinberger, một cộng sự ở công ty luật Fross Zelnick Lehrman & Zissu, chuyên gia về luật thương hiệu giải thích. “Tên của một trường đại học là thương hiệu của ngôi trường đó” – ông Weinberger, một người không liên quan tới vụ việc này nhận định. “Luật pháp nói rằng bạn có nghĩa vụ phải đi báo cảnh sát về thương hiệu đó. Đó là vấn đề về sự nhất quán”.
Tom Conroy, phát ngôn viên của ĐH Yale cho rằng trường này thường sẽ có những hành động cụ thể khi tên của mình bị xâm phạm. “Chúng tôi đang ngày càng cẩn trọng” với bất cứ đề nghị nào về “sự liên kết chương trình giữa ĐH Yale và một doanh nghiệp nào đó”.
Cũng như Yale, ĐH Harvard cũng “tích cực bảo vệ tên tuổi và thương hiệu của mình, tránh bị sử dụng tràn lan trên toàn thế giới, đặc biệt là ở những lĩnh vực quan trọng nhất và dễ nhầm lẫn nhất với Harvard như nghiên cứu giáo dục” – Kevin Galvin, một phát ngôn viên cho hay.
Công ty Bảo trì Harvard – một doanh nghiệp chuyên cung cấp các dịch vụ dọn dẹp cho bất động sản thương mại – thì rõ ràng là không thể nhầm lẫn. Nhưng Học viện Harvard ở Hàn Quốc hay Trường Quản lý quốc tế Harvard ở Ấn Độ thì đều nhận được thư yêu cầu ngừng sử dụng tên của tòa án (và tất cả đều phải đổi tên trường).
ĐH Princeton cũng từng “giải quyết thành công và chủ động những trường hợp sử dụng tên của mình trong quá khứ” – ông Martin A. Mbugua, đại diện trường này cho biết. “Princeton Review là một trong số các trường hợp đó. Sau khi chúng tôi yêu cầu họ không sử dụng cái tên Princeton, một thỏa thuận pháp lý đã được đưa ra”.
Tuy nhiên, tên địa danh thì không thể đăng ký thương hiệu, và trong trường hợp những trường đại học có cùng tên với khu vực mà họ đang có trụ sở như Princeton thì việc phân biệt thực sự là khó khăn. Vì thế, có nhiều doanh nghiệp, tổ chức không liên quan tới trường đại học này vẫn có thể sử dụng cái tên Princeton như: Nhà chung cư Princeton, Công ty giặt là Princeton, Báo Kiến trúc Princeton.
ĐH Columbia thì khác, họ hầu như không bận tâm tới điều này, mặc dù nếu có một ngôi trường lấy tên Columbia thì họ cũng phải hành động. “Columbia là một từ phổ biến” – phát ngôn viên Robert Hornsby chia sẻ. “Nó là tên của cả địa danh, tên người, như Điện ảnh Columbia, thành phố Columbia, Missouri và Cao đẳng Columbia ở Chicago”.
- Nguyễn Thảo(Theo New York Times)
Hai nhà đồng sáng lập Smart Diploma
Smart Diploma là gì?
Smart Diploma là một hệ thống an toàn bằng kỹ thuật số và đã được chuẩn hóa nhằm “cung cấp, đảm bảo, giám sát và bảo vệ” thông tin của con người – nói cách khác nó là một hộ chiếu về học thuật đã được số hóa. Một số trường kinh doanh như Viện Phát triển Quản lý (IMD), Viện Quản trị kinh doanh châu Âu (Insead), Trường Quản lý MIT Sloan đều đã đăng ký Smart Diploma.
Smart Diploma hoạt động như thế nào?
Smart Diploma giúp các trường trao cho sinh viên những văn bằng, chứng chỉ bằng kỹ thuật số. Nó cũng cho phép các trường bảo vệ thương hiệu của mình – tên các trường sẽ không bị sử dụng trái phép. Smart Diploma cũng giúp các trường cắt giảm chi phí khi mà thông tin có thể được cung cấp chỉ bằng một cái click chuột.
Hệ thống này cũng giúp các trường dễ dàng giữ liên lạc với các cựu sinh viên. Bằng cách sử dụng các công cụ khảo sát trong Smart Diploma, các trường có thể khuyến khích cựu sinh viên cập nhật hồ sơ cá nhân để đổi lấy các dịch vụ của Smart Diploma.
Thay vì trả lời một vài câu hỏi hằng năm của trường đại học, cựu sinh viên sẽ nhận được một hộ chiếu học thuật điện tử mà họ có thể sử dụng để giới thiệu thông tin về trình độ học thuật của mình cho các nhà tuyển dụng, các trang web tuyển dụng và các mạng xã hội. Những thông tin này cũng được dịch tự động sang bất kỳ ngôn ngữ nào, vì thế hữu ích với cả những người tìm việc trên phạm vi quốc tế.
Tại sao hình thức kinh doanh này nên được quan tâm?
Khi các nhà tuyển dụng nhìn thấy một tấm bằng có nhãn mác Smart Diploma, họ sẽ biết CV đó là thật. Họ sẽ không phải gọi tới các trường để kiểm tra lại thông tin, rất tiết kiệm thời gian và tiền bạc.
Nó làm việc như thế nào?
Smart Diploma thậm chí còn cung cấp cho các cơ quan, tổ chức chức năng thiết kế các mẫu văn bản, giấy chứng nhận, bảng điểm… Khi những văn bản này được thiết kế xong, các trường sẽ cung cấp thông tin cho sinh viên tốt nghiệp.
Những thông tin này phải được sinh viên kích hoạt. Tiếp đó, sinh viên phải tải bằng cấp của mình lên các mạng xã hội và gửi chúng cho nhà tuyển dụng. Khi các nhà tuyển dụng click vào đường link của Smart Diploma, họ sẽ được vào một môi trường trực tuyến hoàn toàn đảm bảo bởi các thông tin trong đó đã được xác nhận là có thật.
Hệ thống này có dễ bị sao chép và đột nhập không?
Không hề. Mỗi Smart Diploma đều là duy nhất và chứa một thành phần bảo mật được cài sẵn có thể được xác nhận chỉ bằng một cái click chuột. Để phá vỡ được hệ thống mã hóa tinh vi này, kẻ đột nhập phải có trình độ rất cao. Mặc dù nguy cơ giả mạo vẫn có thể xảy ra, song nó thấp hơn nhiều nguy cơ làm giả một tấm bằng hay mua một tấm bằng giả trực tuyến – một tình trạng quá phổ biến bây giờ.
Nguyễn Thảo(Theo Financial Times)
" alt="Công nghệ giải bài toán ‘bằng giả’" />- Dãy nhà học ba tầng Trường THPT Tống Duy Tân (xã Vĩnh Ninh, huyện Vĩnh Lộc, Thanh Hóa) mới đưa vào sử dụng đã xuống cấp trầm trọng. Còn dãy nhà hiệu bộ hai tầng chưa được bàn giao thì đã có nguy cơ sập.
Các tin liên quan Thăm trường học không thể xấu hơn ở Thanh Hóa
Trường THPT Tống Duy Tân nhìn rất mới, nhưng bên trong, nhiều hạng mục đã “hết hạn” sử dụng. Chất lượng ‘rởm’
Trường bắt đầu khởi công từ năm 2005 đến năm 2010 thì hoàn thành và đưa vào sử dụng, với tổng kinh phí đầu tư gần 5,5 tỷ đồng. Nhưng một thực tế đáng “báo động”, cả 2 khối nhà này đã hư hỏng rất nhiều hạng mục.
Thầy Nguyễn Văn Tinh, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Thật không thể tin nổi một công trình lớn và kiên cố như vậy mà chỉ mới đưa vào sử dụng đã có nhiều hạng mục hư hỏng, bong tróc”.
Khối nhà 3 tầng, gồm 15 phòng học được bàn giao từ năm 2010. Tuy nhiên, từ khi đi vào sử dụng thì bắt đầu hé lộ dần chất lượng công trình “rởm”.
Theo ghi nhận của VietNamNet, toàn bộ hệ thống điện, cửa, lan can, cầu thang, trần nhà đều bị hỏng. Các cánh cửa phòng học được làm bằng gỗ “xịn” đến nỗi học sinh lấy tay bấu vào cũng bong ra từng mảng. Các cột trụ của trường phải chắp vá cho đủ kích thước. Hai đầu lan can dọc hành lang không có thép giằng…
Cận cảnh lan can cầu thang được làm bằng gỗ mọt, gạch nền nhà đã bong tróc gần hết và bậc lên xuống nứt toác. Ông Tào Quang Thiệu, Chánh văn phòng huyện Vĩnh Lộc cho biết, Trường THPT Tống Duy Tân mới đưa vào sử dụng đã xuống cấp, hư hỏng là có thật. Sau khi nhận được phản ánh từ nhà trường, UBND huyện cùng phía Công ty Bắc Á đã xuống kiểm tra thực tế.
“Huyện cũng đã yêu cầu phía Cty Bắc Á phải có trách nhiệm tu sửa lại để đảm bảo cho việc học và giảng dạy của nhà trường”, ông Thiệu cho biết.
Đáng nói ở chỗ, một công trình tiền tỷ vừa mới xây xong đã xuống cấp nghiêm trọng. Như vậy liệu chất lượng công trình bên trong sẽ như thế nào?.
Nhà trường bở hơi tai đi ‘vá’
Hình ảnh cột nhà cũng được chắp vá, lan can hành lang chỉ đặt lên cho có lệ, cửa phòng dùng tay bóc cũng ra và nhất là trần nhà vệ sinh nứt toác, nước ngấm chảy thành dòng... Có được trường mới, những tưởng thầy trò Trường THPT Tống Duy Tân sẽ được yên ổn giảng dạy. Nhưng rồi từ khi có trường mới cũng là lúc thầy cô giáo nơm nớp lo sợ. Lãnh đạo nhà trường bở hơi tai vì tối ngày lo kinh phí để chắp vá, tu sửa những chỗ hư hỏng, bong tróc.
Thầy Tinh cho biết, hôm nọ trong giờ ra chơi, mấy học sinh đứng dựa vào lan can hành lang, ai ngờ cả một đoạn lan can dài lung lay đổ xuống. May mà các em nam nhanh tay kéo cho đổ về phía hành lang, chứ nếu để rơi xuống sân trường thì không biết hậu quả sẽ thế nào.
“Để đảm bảo cho tính mạng của hàng trăm học sinh và thầy cô giáo. Năm 2012, nhà trường đã thay toàn bộ hệ thống bản lề cửa của khu nhà 3 tầng, gạch hoa, bảng điện... tổng kinh phí lên tới cả trăm triệu”, thầy Tinh cho biết.
Ông Phạm Văn Đắc, Giám đốc Cty xây dựng Bắc Á cho biết, khi nhận được phản ánh của nhà trường, phía công ty đã xuống kiểm tra và cho bên thi công sửa lại những hạng mục bị hư hỏng.
“Còn việc nhà trường đã phải bỏ ra cả trăm triệu sửa chữa, gia cố những chỗ hư hỏng thì chúng tôi sẽ cho kiểm tra lại. Nếu đúng như vậy phía Cty sẽ thanh toán lại số tiền đó cho nhà trường”, ông Đắc cho biết.
Tuy nhiên, theo thầy Tinh đến thời điểm hiện tại phía Công ty Bắc Á vẫn chưa xuống sửa chữa gì cho nhà trường.
- Lê Anh
- ·Nhận định, soi kèo Valladolid vs Las Palmas, 03h00 ngày 1/3: Cùng đường vùng lên
- ·Đại gia chơi golf làm từ thiện cho SV nghèo
- ·Nam sinh lớp 7 treo cổ, gia đình tố cáo nhà trường
- ·Hôm nay, gần 630.000 thí sinh dự thi môn Toán
- ·Nhận định, soi kèo Al Wahda vs Al Ain, 23h15 ngày 27/2: Đổi vị
- ·iPhone tương lai có thể ẩn màn hình, đeo kính mới đọc được
- ·Nữ sinh Thanh Hóa tự nhiên khóc cười, lảm nhảm
- ·Danh hài Bảo Quốc lần đầu trải lòng sau pha đối diện tử thần vì u gan
- ·Kèo vàng bóng đá Bologna vs AC Milan, 02h45 ngày 28/2: Đối thủ kỵ giơ
- ·Ghi 'cháu cô Tâm, Học viện Cảnh sát' dọa giám thị
Charles Sturt University (CSU) chuyên đào tạo về công nghệ thông tin vớinhiềumôn học mang tính thực tiễn cao, cọ sát thực tế và phù hợp với nhu cầu của nhà tuyểndụng.CSU liện tục được GoodUniversities Guide xếp hạng cao về tỉ lệ sinh viênsớm cóviệc làm sau khi ra trường và mức lương khởi điểm tốt dành cho sinh viênmới tốtnghiệp.
Đại học CSU đồng thời là học viện CISCO, nơi chuyên đào tạo sinh viênnhững kỹnăng thực tế về thiết bị mạng. Sinh viên hoàn tất thành công chương trình sẽ được cấpchứng chỉCISCO Networking và được trang bị kiến thức cần thiết để thi lấy chứng chỉ CCNA(Certified CISCONetworking Associate).
Charles Sturt University có nhiều cơ sở tại Úc; trong đó 2 trụ sở ởthành phốSydney và Melbourne.
Tuần lễ hội thảo du học
Với 3 kỳ nhập học hàng năm (tháng 2, 7 và 11) sinh viên có thể bắt đầuhọc vàobất cứ thời điểm nào trong năm, sớm chuyển tiếp vào các chương trình học cao hơn hay nhanhchóng gâydựng sự nghiệp.
Tạo cơ hội cho học sinh giao lưu với chuyên gia tuyển dụng, đại diện các khoa, ngành đến từ các trường Đại học và phỏng vấn học bổng trực tiếp, Study Group tổ chức tuần lễ định hướng nghề nghiệp và hội thảo du học.
Lịch hội thảo tại TP.HCM:
Định hướng nghề nghiệp và hội thảo du học Úc: Thứ Ba 2/4/2013; 5:30 - 7:30PM
Định hướng nghề nghiệp và hội thảo du học Anh: Thứ Bảy 6/4/2013; 9:30 - 11:30AM
Định hướng nghề nghiệp và hội thảo du học Mỹ: Chủ Nhật 7/4/2013; 9:30 - 11:30AM
Hội thảo du học trường Đại học Flinders: Thứ Ba 16/4/2013; 5:00 - 6:30PM
Địa điểm: Trung tâm Tư vấn Du học ILA - 146 Nguyễn Đình Chiểu, Q.3, TP. HCM
Hotline: 3822 8838
Website: www.duhoc.ilavietnam.com
Facebook: www.facebook.com/IlaDuHoc
Lịch hội thảo tại Hà Nội:
Định hướng nghề nghiệp và hội thảo du học Úc: Thứ Sáu 5/4/2013; 5:00 - 6:30PM
Định hướng nghề nghiệp và hội thảo du học Mỹ: Thứ Bảy 6/4/2013; 9:30 - 11:30AM
Định hướng nghề nghiệp và hội thảo du học Anh: Thứ Bảy 6/4/2013; 5:00 - 6:30PM
Hội thảo du học trường Đại học Flinders: Thứ Năm 18/4/2013; 5:00 - 6:30PM
Địa điểm: Trung tâm Tư vấn Du học ILA - Phòng 3-4, Hà Nội Tower, 49 Hai Bà Trưng,
Q.Hoàn Kiếm, HN
Liên hệ: 04 3936 3334
Website: www.duhoc.ilavietnam.com
Facebook: www.facebook.com/IlaDuHocHọc bổng trị giá lên đến 600 triệu đồng
Quà tặng khi đăng ký chương trình (*Áp dụng có điều kiện):
Tặng lệ phí visa Anh trị giá 10.500.000 đồng
Tặng lệ phí visa Mỹ trị giá 3.360.000 đồng
Tặng lệ phí thi IELTS trị giá 3.200.000 đồng
Tặng khóa học tiếng Anh tại ILA trị giá 2.200.000 đồng
Miễn phí phí hành chính tại ILA
Rút thăm trúng thưởng vé xem phim (Chỉ áp dụng cho hội thảo ở TP.HCM)Thu Hương
" alt="Tuần lễ định hướng nghề nghiệp và hội thảo du học" />Ảnh minh họa
Một nghiên cứu mới đây cho thấy sinh viên thường đánh giá các giảng viên của mình dựa vào những gì họ đăng tải trên Facebook.
Ví dụ, một vị giảng viên có sơ yếu lý lịch gần gũi, thân thiện sẽ được nhiều sinh viên có cảm tình hơn nhưng lại bị đánh giá là kém chuyên môn hơn các giảng viên khác – nghiên cứu này khẳng định.
Giảng viên tâm lý học Merry Sleigh tới từ ĐH Winthrop cùng các sinh viên của mình là Jason Laboe cũng tới từ Winthrop và Aimee Smith tới từ ĐH Kent State cho rằng nhiều giảng viên đang sử dụng mạng xã hội để tiếp cận sinh viên hoặc để liên lạc với những mối quan hệ khác của họ.
Để hiểu về việc truyền thông xã hội đã ảnh hưởng như thế nào tới sự nghiệp giảng dạy của một giảng viên, các nhà nghiên cứu đã tạo ra 6 trang Facebook giả của cùng một nam giảng viên 39 tuổi được các nhà nghiên cứu tưởng tượng ra – tờ LiveScienceđưa tin.
Mỗi trang đều xây dựng một hình ảnh giảng viên riêng: bảo thủ chính trị, tự do chính trị, có tôn giáo, đề cao gia đình, thân thiện hoặc chuyên nghiệp.
110 sinh viên đã được cho xem ngẫu nhiên những trang Facebook này để đánh giá về giảng viên đó ở các khía cạnh: kỹ năng, mức độ thân thiện, sự yêu mến, sự chuẩn mực, mức độ yêu thích khi tham gia giờ học của giảng viên và mức độ tôn trọng họ dành cho giảng viên đó.
Kết quả là, những giảng viên được xây dựng hình ảnh mang tính chuyên nghiệp được đánh giá là giỏi chuyên môn nhất, trong khi các giảng viên bảo thủ và thân thiện được xem là kém chuyên môn nhất. Những giảng viên thân thiện cũng được đánh giá là dễ tính nhất, trong khi các giảng viên có xu hướng bảo thủ chính trị được nhận xét là có khả năng dạy tốt nhất những khóa học khó. Sinh viên cũng không thích những giảng viên hay áp đặt quan điểm của mình với họ. Họ cũng ít tôn trọng những giảng viên thân thiện và cảm thấy những giảng viên đề cao vai trò của gia đình là những người đáng được tôn trọng nhất.
Nguyễn Thảo(Theo The Times of India)
" alt="Giảng viên thận trọng với Facebook" />- Tin Sao Việt ngày 20/9: Mai Phương Thúy đăng ảnh chứng minh nhan sắc của cô và Tiểu Vy có nhiều điểm tương đồng. Loạt mỹ nhân Việt khoe ảnh mặt mộc đọ sắc với ảnh đời thường của Tân Hoa hậu Việt Nam 2018 Trần Tiểu Vy.Mai Phương Thúy bất ngờ đăng ảnh gây bão dư luận 6 năm trước" alt="Sao Việt ngày 20/9: Hoa hậu Mai Phương Thúy thừa nhận nhan sắc giống Trần Tiểu Vy" />
Ngày 15/11/2019, tại Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hà Nội) diễn ra sự kiện ra mắt Khu trải nghiệm cùng di sản để phục vụ thực hiện “Chương trình giáo dục di sản theo phương pháp mới” ở Văn Miếu - Quốc Tử Giám và Phòng trưng bày sản phẩm lưu niệm tại nhà Hữu vu, khu điện Đại Thành, di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
“Khu trải nghiệm cùng di sản” là địa điểm hoạt động, trải nghiệm của nhóm học sinh đi theo lớp hoặc của trẻ em đi theo gia đình, cũng là nơi dành cho khách tham quan tham các hoạt động trải nghiệm, tìm hiểu chuyên sâu về di sản. Không gian này được trang bị đầy đủ điều kiện phù hợp cho các hoạt động giáo dục di sản: bàn, ghế cho các hoạt động của học sinh như vẽ, nặn… và các thiết bị hiện đại: máy tính, máy chiếu, ipad… phục vụ cho các hoạt động chiếu phim, clip về Văn Miếu - Quốc Tử Giám, về lịch sử khoa cử Việt Nam, cũng có thể phục vụ việc trình chiếu, thuyết trình của các em học sinh.
“Khu trải nghiệm cùng di sản” là địa điểm hoạt động, trải nghiệm của nhóm học sinh đi theo lớp hoặc của trẻ em đi theo gia đình, cũng là nơi dành cho khách tham quan tham các hoạt động trải nghiệm, tìm hiểu chuyên sâu về di sản. “Khu trải nghiệm cùng di sản” còn có hệ thống pano để các em tổ chức các cuộc trưng bày nhỏ, góc lưu giữ cảm xúc với các tấm thẻ... Không gian khu vực trải nghiệm được trang trí bằng bức tranh Vinh quy bái tổ trên tường và các họa tiết trang trí trên bút lông bằng đá ở nhà Thái học xưa.
“Chương trình giáo dục di sản theo phương pháp mới” đã được Trung tâm Hoạt động Văn hóa Khoa học Văn Miếu - Quốc Tử Giám triển khai từ năm 2016, chương trình có nội dung chú trọng định hướng cho học sinh hiểu di sản và nhận thức được các giá trị đa dạng của Văn Miếu – Quốc Tử Giám, gắn kết lịch sử với đời sống đương đại bằng những phương pháp giáo dục mới, hiện đại.
Học sinh đến Văn Miếu - Quốc Tử Giám có thể học nhiều khía cạnh về lịch sử, truyền thống hiếu học, kiến trúc, mỹ thuật, phong tục tập quán. Đến nay, chương trình đã xây dựng được gần 20 chủ đề giáo dục theo lứa tuổi, cấp học, tích hợp với kiến thức trên lớp như: Mãnh hổ hạ sơn, Lớp học xưa, Khám phá kiến trúc cổ, Đánh giá môi trường di tích, Vinh quy bái tổ, Khám phá bia Tiến sĩ, Sách và mộc bản, Ơ kìa con nghê…. Mỗi chủ đề là một bài học về di sản sinh động và mang nhiều ý nghĩa.
Học sinh đến Văn Miếu - Quốc Tử Giám có thể học nhiều khía cạnh về lịch sử, truyền thống hiếu học, kiến trúc, mỹ thuật, phong tục tập quán. TS. Lê Thị Minh Lý, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu và phát huy giá trị di sản văn hóa, một trong những chuyên gia tư vấn cho chương trình ngay từ những ngày đầu tiên xây dựng, cho biết: “UNESCO khuyến nghị các cơ quan di sản văn hóa phải trở thành nơi cung cấp các cơ hội học tập suốt đời cho công chúng, đặc biệt là thế hệ trẻ, tập trung vào ba trụ cột chính: kiến thức, kỹ năng và năng lực. Các chương trình giáo dục di sản văn hóa tạo ra các kênh kết nối giá trị, ý nghĩa và nội dung của di sản văn hóa với công chúng, thu hút sự quan tâm của họ”.
Các hoạt động giáo dục di sản theo phương pháp mới tại di tích chú trọng tăng cường các hoạt động trải nghiệm, tương tác. Học sinh được tham gia các hoạt động trải nghiệm mang tính chủ động, tích cực, sáng tạo thông qua một khung chương trình do cán bộ di tích thiết kế theo 3 bước:
Trước tham quan là hoạt động do giáo viên tổ chức tại lớp học, giúp học sinh chuẩn bị các thông tin (về di tích) trước chuyến thăm quan, trải nghiệm tại di tích; gắn kết di sản với chương trình của học sinh.
Trong tham quan là hoạt động tại di tích: cán bộ giáo dục hướng dẫn học sinh thực hiện các hoạt động trải nghiệm đã được thiết kế theo chủ đề.
Sau tham quan: Học sinh sẽ tự sáng tạo những sản phẩm của mình từ những kiến thức đã thu nhận được tại di tích. Đây là hoạt động đòi hỏi sự sáng tạo của cả học sinh và thầy cô giáo. Giáo viên định hướng và khéo léo, linh hoạt bố trí, sắp xếp đủ thời gian để giúp học sinh có được những sản phẩm sáng tạo sau một chuyến thăm quan trải nghiệm.
Sau khi đưa học sinh tham gia “Chương trình giáo dục di sản theo phương pháp mới” tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám, cô giáo Trần Thị Huyền Nhung, Tổng phụ trách trường tiểu học Phan Chu Trinh (quận Ba Đình, Hà Nội) cho biết: “Với chương trình giáo dục di sản theo phương pháp mới, mỗi chủ đề trải nghiệm đều có phần tài liệu dành cho giáo viên, đảm bảo thông tin có tính chính xác cao, các thuật ngữ chuyên ngành trong di tích, trong chủ đề cũng được giải thích rõ ràng, dễ hiểu... Điều này giúp chương trình hướng dẫn cho học sinh của giáo viên bài bản và hiệu quả hơn”.
Phòng trưng bày các sản phẩm lưu niệm đặc trưng của Di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám giới thiệu những quà lưu niệm được thiết kế công phu và chế tác bởi các nghệ nhân của các làng nghề của Thủ đô Hà Nội. Phòng trưng bày các sản phẩm lưu niệm đặc trưng của Di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám giới thiệu những quà lưu niệm được thiết kế công phu và chế tác bởi các nghệ nhân của các làng nghề của Thủ đô Hà Nội. Triển khai các nhiệm vụ của Chiến lược phát triển công nghiệp văn hóa Thủ đô Hà Nội đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 và hưởng ứng sự kiện Hà Nội tham gia mạng lưới các thành phố sáng tạo của UNESCO, Trung tâm Hoạt động VHKH Văn Miếu – Quốc Tử Giám đã phối hợp với các nhà thiết kế, các nghệ nhân, làng nghề của Thủ đô Hà Nội nghiên cứu, thiết kế và sản xuất 25 sản phẩm quà lưu niệm với 44 mẫu của Di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.
Các sản phẩm được thiết kế theo hướng làm nổi bật các giá trị của di tích, cả về lịch sử, giáo dục, kiến trúc, thẩm mỹ…; có tính ứng dụng cao; kết hợp giữa yếu tố hiện đại của công nghệ và giá trị thẩm mỹ cuả văn hóa truyền thống. Đặc biệt, các sản phẩm được sản xuất từ bàn tay tài hoa của các nghệ nhân đến từ các làng nghề của Hà Nội, chất liệu thân thiện với môi trường.
Theo ông Lê Xuân Kiêu, Giám đốc Trung tâm: Đây là những bước đi đầu tiên của Văn Miếu – Quốc Tử Giám để hướng tới gắn di sản với phát triển du lịch bền vững, làm cho di sản mang hơi thở cuộc sống đương đại và trở thành một trung tâm sáng tạo văn hóa.
Tình Lê
" alt="Ra mắt Khu trải nghiệm cùng di sản tại Văn Miếu" />
- ·Nhận định, soi kèo Trẻ TPHCM vs Ninh Bình, 18h00 ngày 28/2: Khách đáng tin
- ·Nhạc hội song ca tập 14: Hồng Nhung lần đầu xuất hiện trên truyền hình sau ly hôn
- ·Phạm Phương Thảo: Sẽ khép lại những nông nổi, cuồng điên...
- ·Mai Phương đau đớn do tác dụng phụ của thuốc chữa ung thư
- ·Soi kèo góc Stuttgart vs Bayern Munich, 2h30 ngày 1/3
- ·Texas Instruments bị cho là nguyên nhân gây khủng khoảng chip toàn cầu
- ·NSND Trung Hiếu, Minh Tít dự khai trương thẩm mỹ viện Michang
- ·Hàng loạt trường THPT tốt nghiệp 100%
- ·Soi kèo phạt góc Bologna vs AC Milan, 02h45 ngày 28/2
- ·Cận cảnh ngôi nhà trên phố cổ Hội An của gia đình Hoa hậu Trần Tiểu Vy