Nhận định, soi kèo Everton vs Leicester, 22h00 ngày 1/2: Tự tin gia tăng cách biệt

Fatou Jallow cáo buộc bị cựu Tổng thống Yahya Jammeh cưỡng hiếp.

Khi trao vương miện cho Fatou Jallow, Yahya Jammeh dặn cô gái đừng vội kết hôn. Ngay sau đó, Fatou Jallow đã được đưa đến dinh thự của Tổng thống với lời đề nghị hãy kết hôn với ông ta. Tuy nhiên, nữ hoàng sắc đẹp này đã từ chối.

"Tôi đã rất ngây thơ. Tôi không nghĩ ông ta lại tàn bạo như vậy", Fatou Jallow chia sẻ với báo giới.

Sau đó ít lâu, Fatou Jallow lại được triệu tập một lần nữa với lý do mừng lễ ăn chay Ramadan. Tại đây, cô bị Jammeh cưỡng hiếp.

"Tôi bàng hoàng khi thấy hắn (Jammeh) trong bộ quần áo lót. Hắn nói phụ nữ chưa bao giờ từ chối hắn”, cô Jallow kể lại.

Hắn kéo tay, dẫn cô vào phòng rồi đẩy cô xuống một cái ghế. Hắn thuyết giảng về sự bất kính của cô, rồi bắt đầu xé áo và cưỡng hiếp cô. Jallow chỉ còn biết khóc nhưng bất lực vì đã bị Jammeh tiêm một thứ thuốc gì đó trước khi giở trò đồi bại.

“Mọi điều tốt đẹp tôi muốn vươn tới, mọi tiềm năng, động lực để tôi thi hoa hậu, tất cả bị ném vào sọt rác”, Jallow nói với New York Times.

Fatou Jallow, được biết đến ở Gambia với tên là Drake Toufah, đã chia sẻ câu chuyện của mình trong một cuộc phỏng vấn. Cô là người đầu tiên công khai cáo buộc cựu tổng thống tấn công tình dục.

Nữ hoàng sắc đẹp cho biết sẽ vạch trần sự thật này.

“Đây là một tội ác”, ông Reed Brody, một luật sư của tổ chức bảo vệ quyền con người đang theo sát sự việc nói.

Cô Jallow, hiện 23 tuổi, đã được tị nạn tại Canada vào năm 2015. Cô dự kiến ​​sẽ làm chứng trước ủy ban trong các phiên điều trần về bạo lực tình dục vào cuối năm nay.

Trong một bài phỏng vấn, cô cũng chia sẻ, những gì Thổng thống Gambia làm đã khiến cô thực sự tổn thương. "Tôi sẽ khiến hắn ta không thể chôn vùi những sự thật đó".

Jallow đã im lặng trong nhiều năm bởi không muốn gia đình cảm thấy xấu hổ. Thời gian gần đây, cô mới có đủ dũng cảm để nói sự thật với gia đình.

“Jammeh cần phải trả giá cho những gì hắn gây ra trong kiếp này, không sớm thì muộn”, mẹ của Jallow, Awa Saho, nói với New York Times.

Cùng thời điểm, một cựu quan chức chính phủ gần gũi với ông Jammeh cũng nói trong một cuộc phỏng vấn rằng, một số phụ nữ làm việc trong văn phòng tổng thống cũng đã có những cáo buộc về việc ông này có những hành vi không đúng đắn với họ.

Cựu Tổng thống Yahya Jammeh khi còn đương nhiệm năm 2016.

Người đàn ông này cũng nói thêm, vào năm 2015, ông đã nói ông Jammeh dừng lại. Tuy nhiên, ông đã bị đe dọa tính mạng vì điều đó.

Ông Yahya Jammeh đã lãnh đạo quốc gia Tây Phi trong suốt 22 năm. Tuy nhiên, trong cuộc bầu cử vào cuối năm 2016, Yahya Jammeh đã thua cuộc khiến những người dân không ủng hộ ông vô cùng vui mừng. 

Hà Lan 

Sở thích tình dục bệnh hoạn của diva hàng đầu thế giới

Diva Mariah Carey liên tục bị tố cáo sở thích tình dục giữa ồn ào nghi vấn 'cắm sừng' tình cũ tỷ phú.

IELTS không phù hợp với trẻ tiểu học

Là giáo viên tiếng Anh của Trường THCS Archimedes Academy, cô giáo Trần Thị Phương Chi bất ngờ trước lời đề nghị luyện thi IELTS cho một học sinh lớp 5 có mong muốn thi vào lớp 6 tại Hà Nội.

Trước sự tha thiết của phụ huynh, cô Chi đồng ý dạy thử. “Sau khi kiểm tra, mặc dù về mặt ngữ pháp con nắm khá ổn; nhưng ở phần đọc hiểu, vốn từ vựng của con khá yếu. Do đó, cần phải có một lộ trình học tập khác phù hợp với năng lực của con. Nếu vẫn cố tình nhồi nhét, tôi nghĩ con sẽ bị ‘chín ép’ do chưa có đủ tư duy về ngôn ngữ cũng như các vấn đề xã hội”.

Theo cô Chi, việc luyện thi chứng chỉ IELTS chưa phù hợp với trẻ ở bậc tiểu học, bởi lẽ bài thi này không đơn giản chỉ kiểm tra khả năng nói tiếng Anh mà còn cần tới các khả năng phân tích, tư duy cùng lượng kiến thức liên quan đến vấn đề kinh tế, xã hội vượt xa tầm hiểu biết của trẻ.

“Việc luyện thi IELTS quá sớm sẽ khiến trẻ phải chật vật tiếp nhận những vấn đề xã hội phức tạp mà ngay chính bản thân các em cũng chưa hề trải nghiệm”.

Cô Chi lấy ví dụ, ở phần thi nói và viết của bài thi IELTS, thí sinh sẽ thường gặp phải những câu hỏi liên quan đến các chủ đề khá rộng như kinh tế, giáo dục, công nghệ, luật pháp, môi trường, y tế... Hay ở phần bài đọc và nghe, khối lượng từ vựng cũng tương đối nhiều và khó đối với trẻ. Khi ấy, trẻ sẽ phải học nhồi nhét, học theo công thức chỉ để đạt điểm số mong muốn.

“Điều này sẽ gây ra những tác động tiêu cực, làm ảnh hưởng tới hứng thú học ngôn ngữ của trẻ, thậm chí có thể dẫn tới tâm lý sợ học tiếng Anh”, cô giáo Trần Thị Phương Chi cho hay.

Luyện chứng chỉ IELTS từ cấp tiểu học là điều không cần thiết (Ảnh minh họa: Kỳ thi vào lớp 6 trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa, TP.HCM năm 2020)

Đồng quan điểm, thầy Ngô Huy Tâm (Chủ nhiệm Chương trình Quốc tế Phenikaa School) cũng cho rằng, khi học cấp 1, chứng chỉ IELTS hoàn toàn không cần thiết và cũng không phù hợp với trẻ nhỏ.

“Mỗi một thang đo chỉ có thể đánh giá cho một số đối tượng nhất định. Mặc dù chúng có thể đối chiếu sang nhau, nhưng điều đó không có nghĩa có thể dùng thay thế các kỳ thi với nhau.

Thực tế, IELTS là thang đo ngôn ngữ phổ quát dành cho đối tượng di cư, nhập cư, du học, làm việc chuyên nghiệp, có nội dung ngữ liệu vượt ngoài phát triển tư duy nhận thức trẻ nhỏ”.

Do đó, theo thầy Tâm, việc luyện IELTS từ sớm sẽ làm hại cho con trẻ. “Tuổi nhỏ, trẻ cần phát triển năng lực sáng tạo và trí tưởng tượng phong phú. Đó là lý do trẻ được dạy viết sáng tạo, viết tự do trước khi được dạy viết hàn lâm.

Nhóm trẻ bị ép đọc, viết hàn lâm quá sớm sẽ làm suy giảm động lực và hứng thú với việc đọc, viết. Nội động lực không còn, chỉ còn ngoại động lực là thành tích, điểm số, khen thưởng, sự ngưỡng mộ bên ngoài - vốn là những thứ không bền. Từ đó, trẻ dễ gặp vấn đề tâm lý như trầm cảm hơn khi dựa quá nhiều vào các ngoại động lực”.

Mặt khác, các chủ đề trong các kỳ thi chuẩn hoá như IELTS chỉ ép trẻ học đối phó với khuôn mẫu sẵn có, cho nên, trẻ không có hoặc rất ít cảm xúc với những điều mình viết.

Cách học này chỉ phù hợp với việc luyện thi, còn với đánh giá khả năng ngôn ngữ của trẻ, IELTS không phù hợp do việc học ngôn ngữ cần thấm dần quan thời gian và không thể “chín ép”.

Học IELTS ở độ tuổi nào là phù hợp?

Thầy Ngô Huy Tâm cho rằng, độ tuổi học IELTS phù hợp là khoảng lớp 8, lớp 9. “Thật ra, độ tuổi này vẫn còn là hơi sớm, nhưng nếu buộc lòng phải học thì đây nên là độ tuổi tối thiểu, do có thể năng lực nhận thức của trẻ bây giờ đã già dặn hơn so với trước đây.

Nhưng hợp lý nhất vẫn là từ lớp 10, khi học sinh ở độ tuổi 15, 16. Lúc này, các em đã có độ chín chắn nhất định và khả năng tư duy, nhận thức cũng đã có phần trưởng thành hơn.

Tuy nhiên, thầy Tâm cũng thẳng thắn nhìn nhận, việc đạt điểm IELTS cao chưa chắc năng lực sử dụng tiếng Anh đã thực sự tốt.

“Rất nhiều bạn cày ngày, cày đêm và đạt đến 9.0 IELTS Writing, nhưng khi vào ĐH Harvard vẫn bị giáo sư đánh giá rằng viết dài dòng, không có bản sắc. Nhiều học sinh trong bài viết dùng từ ngữ to tát, nhưng ý nghĩa có phần nông cạn, đơn giản là vì IELTS chỉ đo năng lực ngôn ngữ hẹp chứ không đo năng lực viết - vốn bao gồm nhiều mặt hơn ngôn ngữ đơn thuần”.

“Do đó, luyện IELTS cũng là một dạng luyện hẹp và nhiều hạn chế, không nên thần thánh hóa chức năng thực tế của thang đo này”, thầy Ngô Huy Tâm nói.

Cô giáo Trần Thị Phương Chi cũng cho rằng, việc học IELTS có thể bắt đầu từ năm lớp 8, nhưng thích hợp nhất vẫn là từ lớp 10 vì lúc này, học sinh đã có tích lũy đủ về mặt nhận thức cũng như khả năng tiếp thu các vấn đề xã hội.

IELTS với học sinh ở đầu cấp THPT sẽ là điều kiện thuận lợi và cũng là yêu cầu cần thiết đáp ứng tiêu chuẩn đầu vào của các trường học ở nước ngoài, giúp học sinh thuận lợi hơn khi bước vào ngưỡng cửa đi du học.

“Còn đối với bậc tiểu học, trẻ nên theo học những chương trình phù hợp hơn với lứa tuổi như Movers, Flyers, KET, PET,… Những chương trình này hoàn toàn có thể xây dựng cho trẻ đầy đủ kỹ năng, năng lực ngôn ngữ và khả phân tích, lập luận thay vì phải cố gắng gồng lên để học, thi IELTS khi chưa cần thiết”.

Thúy Nga

Trường học định cộng 20 điểm xét tuyển lớp 6 cho học sinh có IELTS 3.0

Trường THCS Chu Văn An (huyện Thanh Trì, Hà Nội) vừa đưa ra dự thảo tuyển sinh vào trường năm học 2021 – 2022.

Guo Pei đã mô tả bộ sưu tập này là một vũ trụ thay thế, lấy ý tưởng từ suy nghĩ của cô về cái chết và về một thế giới khác.

Thiết kế giống như một cỗ quan tài rực rỡ màu sắc khiến nhà thiết kế trẻ mất 7 năm để hoàn thành. Bộ đầm mô phỏng một xác ướp nằm yên trong cỗ quan tài xinh đẹp được trang trí như một khu vườn với hai màu vàng, xanh. Chất liệu được dùng chính là vải tuyn. Những bông hoa rực rỡ sắc vàng, xanh cũng tiêu tốn 100 giờ của những người thợ lành nghề.

Bộ đầm sinh đôi ma mị biến người mẫu thành những xác ướp cũng thể hiện rõ tinh thần của bộ sưu tập này.

"Khi tôi còn là một đứa trẻ, tôi thường nghĩ về cái chết. Chúng ta đi đâu? Tôi nghĩ rất nhiều người nghĩ về điều này", nhà thiết kế Guo Pei chia sẻ về bộ sưu tập lần này của mình.

Bộ sưu tập cũng gồm các sản phẩm may mặc cổ điển như áo choàng giáo hội, váy Phục hưng, áo choàng Elizabeth, váy cocktail thập niên 1950 và váy kimono có cổ.

Bộ đầm nhìn như một chiếc tổ chim với trái tim có màu đỏ của máu. Một số thiết kế được lót lông vũ họa tiết.

Hà Lan

Bi kịch đời hoa hậu tố cáo bị cựu Tổng thống Gambia cưỡng hiếp

 - Fatou Jallow chia sẻ cô đã thực sự vấp ngã sau sự việc kinh khủng này. Khi đăng quang nữ hoàng sắc đẹp, cô chỉ vừa tròn 18 tuổi.

Trong xã hội hiện đại ngày càng phát triển, nhu cầu giáo dục tuổi ấu thơ của hàng chục triệu gia đình Việt đang đặt ra bài toán đảm bảo mọi trẻ em đều được giáo dục và trao quyền để phát triển tối đa tiềm năng của mình.

Theo thống kê, từ năm 2015 - 2020, Việt Nam có gần 8,1 triệu trẻ em được ra đời. Nắm bắt tiềm năng và nhu cầu của một cơ cấu dân số trẻ, trong 5 năm trở lại đây, thị trường giáo dục chứng kiến việc “nở rộ” các trung tâm toán tư duy, tiếng Anh, STEAM… và đa dạng các hình thức đào tạo ngoại khóa dành cho trẻ từ 0 - 6 tuổi.

Mẹ tương tác với con trong một lớp học Kindermusik

Trong quá trình chuyển giao ý thức hệ, những phụ huynh thuộc cuối thế hệ X (sinh ra từ năm 1961 - 1981), thế hệ Y (sinh ra từ năm 1982 - 2000) và thậm chí là đầu thế hệ Z (sinh ra từ năm 2000 đến hiện tại) có sự khác biệt trong quan niệm về mục đích của việc học và những kỳ vọng vào con cái.

Cuộc “va chạm” của tư duy địa phương và toàn cầu, truyền thống và hiện đại, cũ và mới, thực tế và lý tưởng đã đặt những đứa trẻ thế hệ Z ở nhiều “ngã rẽ” lựa chọn khác nhau.

Giữa “ma trận” các chương trình giáo dục sớm ở Việt Nam, năm tháng đầu đời của trẻ thường bị cuốn theo lịch học chật kín các môn thể chất, tư duy, toán học, ngoại ngữ, nghệ thuật… Nhưng những kỹ năng này chưa phải là lời giải để phát triển toàn diện cho hàng triệu trẻ em Việt Nam.

Những hoạt động dành cho trẻ sơ sinh thường được thiết kế dựa trên âm nhạc và chuyển động

Theo ThS. Triệu Yên, chuyên gia giảng dạy cấp cao Kindermusik: “Trẻ em cần được nuôi dưỡng tư duy sáng tạo, có một tuổi thơ hạnh phúc, vui vẻ, khỏe mạnh về cả thể chất, tinh thần và tâm hồn (body - mind - soul). Đó là lý do vì sao giáo dục tuổi ấu thơ quan trọng, đây là thời kỳ não bộ phát triển vượt trội, mọi trải nghiệm giáo dục từ sơ sinh sẽ trở thành nền tảng cho quá trình trưởng thành và phát triển tính cách của trẻ”.

UNESCO đã định nghĩa, “Early Childhood Education” (tạm dịch giáo dục mầm non, giáo dục tuổi ấu thơ, hoặc giáo dục đầu đời) là giáo dục dành cho trẻ em từ 0 - 6/8 tuổi. Chăm sóc và giáo dục đầu đời không chỉ là chuẩn bị cho trẻ đi học sau này mà còn ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ - nhu cầu về xã hội, cảm xúc, phản biện, vật lý của trẻ để làm nền tảng vững chắc cho việc học tập lâu dài sau này.

“Như vậy, việc bố mẹ chăm sóc con, tương tác, chơi với con hàng ngày đều là giáo dục đầu đời cho bé. Vấn đề duy nhất là phụ huynh và trường học có chú trọng và có phương pháp giáo dục cho con một cách khoa học, hợp lí không”, ThS. Triệu Yên cho biết.

Khơi gợi cảm xúc, kích thích tư duy cho trẻ từ âm nhạc

Cuộc cách mạng lớn về công nghệ thông tin hơn 20 năm qua đã tạo điều kiện cho các nghiên cứu khoa học phát triển. Một trong những nghiên cứu dành được nhiều sự quan tâm là về dây thần kinh âm nhạc (neuro-musical) và dây thần kinh hình ảnh (neuro-imaging). Theo đó, âm nhạc không chỉ đem lại niềm vui, mà còn có ảnh hưởng tích cực tới kết quả học tập của trẻ và là phương pháp hiệu quả cho giáo dục đầu đời.

Một lớp học Kindermusik tại Hoa Kỳ

Trong các hoạt động đào tạo cho trẻ mầm non, có thể thấy hơn phần lớn là các hoạt động liên quan đến âm nhạc như ca hát, nhảy múa, chuyển động hình thể, đọc thơ, kể chuyện theo vần điệu, tiếp xúc với nhạc cụ và âm thanh… Âm nhạc là phương pháp giáo dục đầu đời tốt cho trẻ, đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển trí tuệ, cảm xúc, thể chất, xã hội, và tinh thần của mỗi đứa trẻ.

Vì thế, ở một số nước có nền giáo dục phát triển, những chương trình giáo dục đầu đời thường được xây dựng trên nền tảng âm nhạc. Một trong những chương trình phổ biến là Kindermusik, chương trình cung cấp giáo trình âm nhạc và chuyển động hình thể dành cho trẻ nhỏ, được giảng dạy tại hơn 70 quốc gia, với hơn 1 triệu gia đình đã và đang theo học. Kindermusik mang đến những lớp học sử dụng âm nhạc để phát triển phù hợp cho trẻ từ sơ sinh đến 7 tuổi.

Giáo trình Kindermusik được phát triển dựa trên phương pháp của Kodaly, Suzuki, và Orff. Tại Việt Nam, Kindermusik được giảng dạy bởi những giáo viên đã qua các khóa đào tạo và được Kindermusik quốc tế chứng nhận với mục tiêu: Khơi gợi ở trẻ tình yêu suốt đời dành cho âm nhạc cũng như việc học tập, khám phá thế giới.

Một lớp học Kindermusik Việt Nam

Trong lớp học Kindermusik, âm nhạc được xây dựng theo dạng “khối đa tầng” (blocks) gồm giai điệu, tiết tấu, hòa âm, hình thức, kết cấu, âm sắc và sắc thái. Trẻ không chỉ nghe, đọc, xướng mà còn được trải nghiệm qua vận động và chơi đùa, gồm vận động tại chỗ (non-locomotor movement) và vận động chuyển dịch (locomotor movement).

Thông qua âm nhạc, trẻ nâng cao kỹ năng ngôn ngữ và đọc hiểu, kỹ năng tương tác xã hội, khả năng cảm quan, nhận thức, vận động thể chất và cảm thụ nghệ thuật… Đặc biệt, âm nhạc dân gian với dân ca, đồng dao, trò chơi âm nhạc dân gian được xem là nguồn tài liệu chính để sử dụng trong giảng dạy.

Sau đó, trẻ được tiếp cận đến các dân ca của các dân tộc và vùng văn hóa khác. Việc gắn kết với ngôn ngữ mẹ đẻ của trẻ sẽ giúp trẻ dễ thẩm thấu đời sống văn hóa cộng đồng và những giá trị tốt đẹp của dân tộc.

Hạ Thiên