Dell ra mắt màn hình Alienware cho cho game thủ, giá từ 10,99 triệu đồng
2025-03-23 02:39:17 Nguồn：NEWS Tác Giả：Công nghệ View:353lượt xem
Tập trung sâu hơn vào lĩnh vực game,ắtmànhìnhAlienwarechochogamethủgiátừtriệuđồđá banh tối nay Dell tiếp tục cho ra mắt dòng màn hình Alienware, AW2518H và AW2518HF – dòng sản phẩm dành riêng cho đối tượng game thủ và cung cấp các phụ kiện hỗ trợ trải nghiệm chơi game.
AW2518H và AW2518HF là hai màn hình chơi game đầu tiên của Dell có tốc độ làm tươi đạt 240Hz và thời gian đáp ứng 1ms. Màn hình Alienware có kích thước 24,5 inch Full HD, độ tương phản thực 1000:1.
AW2518H
AW2518H được trang bị công nghệ NVidia GSync và AW2518HF được trang bị công nghệ AMD FreeSync. Hai công nghệ chống xé hình này làm cho các game hành động trên màn hình được thể hiện mượt mà hơn, phù hợp với những game thủ chuyên nghiệp đòi hỏi cao trong từng khung hình, từng chi tiết nhỏ nhất.
Dell AW2518H được trang bị đèn trên logo và mặt sau của màn hình, đi cùng công nghệ chiếu sáng AlienFX RGB, cho phép người dùng tùy chỉnh ánh sáng ở phía sau và cũng có thể đồng bộ các hiệu ứng ánh sáng với hành động trên màn hình cho các trò chơi tương thích.
Chị Trần Thị Phượng bị tai nạn nghiêm trọng, phải chuyển từ bệnh viện Bà Rịa - Vũng Tàu lên Bệnh viện Chợ Rẫy để điều trị.
Từ ngày mẹ gặp chuyện, Thái lo lắng đến mất ngủ. Đêm nào nước mắt của em cũng ướt đẫm gối. Em sợ nếu mẹ không tỉnh dậy nữa, em sẽ trở thành một đứa trẻ mồ côi.
Nhìn cậu bé có gương mặt sáng sủa luôn phảng phất nét buồn, ai cũng quặn lòng. Mới hôm rồi, Thái được cô giáo chở lên thăm mẹ. Khoảnh khắc nhìn thấy mẹ bị dây nhợ chằng chịt, cậu bé òa khóc.
“Em gọi mà mẹ không có động tĩnh gì. Em hỏi ngoại, liệu mẹ có chết không, nhưng ngoại không nói gì. Em không muốn mẹ chết”, Thái cúi đầu nhỏ giọng.
Chị Phượng năm nay vừa tròn 30 tuổi, là mẹ đơn thân. Ngày bé, sau một trận sốt cao, co giật, chị bị biến chứng một bên tay chân yếu ớt, không thể lao động nặng. Thời con gái, chị gặp được một người đàn ông cảm thông cho ngoại hình khuyết tật của mình. Những tưởng sẽ có mái ấm hạnh phúc, không ngờ vừa mang bầu, người đàn ông ấy phủi trách nhiệm, bỏ đi biệt tăm. Chị phải về nương nhờ nhà cha mẹ.
Vốn đã thiếu đi tình cha, giờ đây mẹ gặp nạn, Thái cảm thấy chới với. Nhất là khi em biết rằng để điều trị cho mẹ cần khoản tiền rất lớn, ông bà ngoại già yếu của em không lo nổi.
Cha mẹ chị Phượng lúc này cũng đã nhiều tuổi, thương con cháu nên vẫn gắng sức đi làm mướn công việc lặt vặt cho người ta để kiếm thêm chút tiền mua sữa, tã. Khi đứa trẻ cứng cáp hơn, chị Phượng gửi con ở nhà, ngày nào cũng dậy từ 2-3 giờ sáng đi chợ đầu mối mua đồ rồi đổ sỉ cho các cửa hàng nhỏ lẻ. Vì sức khỏe yếu nên chị không chở nhiều, lời lãi chẳng đáng là bao.
Bà Lê Thị Thạo, mẹ chị Phượng chia sẻ: “Vợ chồng tôi năm nay đều đã gần 70 tuổi, sức khỏe yếu, thường xuyên đau ốm nên không thể đi làm. Mọi gánh nặng kinh tế chỉ một mình em nó lo toan. Phượng luôn mong cho con trai có một cuộc sống bớt thiếu thốn, bởi đứa nhỏ đã bị thiếu đi sự quan tâm của người cha”.
Hai bà cháu Thái chỉ biết cầu xin các mạnh thường quân giúp đỡ để em còn hơi ấm của mẹ.
Nhà bà Thạo vốn là hộ nghèo nhiều năm ở địa phương, còn đang cố gắng để thoát nghèo, thế mà chị Phượng lại xảy ra chuyện. Chỉ trong vòng 10 ngày, mọi thứ đáng giá trong nhà đều mang đi bán hoặc cầm cố. Tiền nợ cứ vậy chồng chất.
“Giờ con gái nằm điều trị ở bệnh viện, gia đình đã không còn tiền để đóng viện phí. Sắp tới còn phải phẫu thuật lần 2 để ráp sọ, tôi không biết vay đâu để có tiền nữa. Nếu cứ thế này, tôi sợ thằng Thái cũng phải nghỉ học. Rồi không biết tương lai của nó sẽ ra sao”, bà Thạo đưa tay lau, nhưng những giọt nước mắt bất lực cứ chảy mãi.
Thương cho hoàn cảnh của gia đình, người thân, hàng xóm và cả thầy, cô giáo của Thái cũng kêu gọi đóng góp, giúp đỡ, nhưng số tiền chẳng thấm tháp vào đâu.
Ông Trần Văn Thạnh, Trưởng ấp Bình An chia sẻ: “Hoàn cảnh gia đình chị Nguyệt vốn khó khăn. Dù chính quyền địa phương đã quan tâm, hỗ trợ nhưng cũng chỉ được một phần. Giờ đây lại bị tai nạn khiến cuộc sống thêm ngặt nghèo, địa phương rất mong nhận được sự giúp đỡ của các nhà hảo tâm để gia đình có chi phí điều trị và vượt qua khó khăn”.
Khánh Hòa
Mọi sự giúp đỡ xin gửi về: 1. Gửi trực tiếp: Bà Lê Thị Thạo (hoặc ông Trần Bình Mính); Địa chỉ: ấp Bình An, xã Bình Châu, huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu; Điện thoại: 0365846012(anh Phương-anh trai chị Phượng). 2. Ủng hộ qua Báo VietNamNet: Ghi rõ ủng hộ MS 2020.295 (chị Trần Thị Phượng) Chuyển khoản: Báo VIETNAMNET Số tài khoản: 0011002643148. Sở giao dịch Ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam - 198 Trần Quang Khải, Hà Nội - Chuyển khoản từ nước ngoài: Bank account: VIETNAMNET NEWSPAPER - The currency of bank account: 0011002643148 - Bank:- BANK FOR FOREIGN TRADE OF VIETNAM - Address: 198 Tran Quang Khai, Hanoi,Vietnam - SWIFT code: BFTVVNV X - Qua TK ngân hàng Viettinbank: Chuyển khoản: Báo VietNamnet Số tài khoản: 114000161718 Ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam - Chi nhánh Đống Đa - Chuyển tiền từ nước ngoài: Vietnam Joint Stock Commercial Bank for Industry and Trade, Dong Da Branch - Address: 183 Nguyễn Lương Bằng, quận Đống Đa, Hà Nội - Swift code: ICBVVNVX126 3. Hoặc trực tiếp báo VietNamNet: - Phía Bắc địa chỉ: tầng 3, tòa nhà C’Land,156 Xã Đàn 2, phường Nam Đồng, quận Đống Đa, Hà Nội. - Phía Nam: Văn phòng đại diện báo VietNamNet phía Nam, số 408 Điện Biên Phủ, P11,Q10, TP.HCM. SĐT: 028 3818 1436. " alt=""/>Mẹ đơn thân tai nạn nghiêm trọng, con khóc òa sợ cảnh mồ côi
Học sinh được sử dụng điện thoại thông minh trong 1 tiết học ở Lào Cai.
Thứ nhất, có nội dung bài học phải dùng điện thoại.Theo bà Thơ, có nhiều yêu cầu được đặt ra, và bắt buộc phải đạt được, lấy đó làm cơ sở để giáo viên "cho phép" học sinh dùng điện thoại trong giờ học. Tuy nhiên, có một số điều kiện để điện thoại được dùng trong giờ học:
“Nghĩa là nếu "không cần dùng điện thoại thì nhất quyết đừng cho dùng". Trong giờ học toán, chúng tôi thiết kế nội dung dùng điện thoại khi học sinh tham gia trắc nghiệm (Kahoot, Quiz), Sử dụng công cụ tính, hình vẽ, ... (Geogebra, Excel, ...), .... Đồng thời, các nội dung này có tính hệ thống. Khi tôi viết chương trình cho nhà trường, tôi đã chỉ ra và điều chỉnh các bài dạy, để cho học sinh có điều kiện rèn luyện một kĩ năng công nghệ và thành thạo phần mềm”.
Thứ hai, có khả năng kiểm soát an toàn thông tin.
Điều này theo bà Thơ là cực kì quan trọng.
“Ở các lớp tôi thực nghiệm, trường học đã là trường công nghệ rồi, nghĩa là các học sinh và giáo viên đều thành thạo an ninh mạng, tuân thủ và được giám sát khi nhà trường đầu tư hạ tầng tốt. Năng lực kiểm soát nằm ở người giáo viên, nhà quản lí và hệ thống quản lí của nhà trường - gia đình. Việc này không hề đơn giản và dễ tiến hành. Nó là một quá trình rèn giũa hành vi, thói quen, đồng thời là sự tuân thủ nghiêm ngặt các nội quy, trách nhiệm. Người giáo viên không những có thể tạo ra bài học "phải dùng công nghệ" mà còn đảm bảo được những tình huống phát sinh.
Thứ ba, có điện thoại an toàn, đồng bộ.
Nghĩa là, trong một lớp học, nếu em có, em không có điện thoại mà tổ chức dùng thì không ổn. Đồng thời, các ứng dụng được cài đặt cũng phải đồng bộ. “Vì chỉ cần sự khác biệt giữa các nền tảng cũng sẽ cho ra những kết quả khác nhau, gây tranh cãi thì việc đi giải quyết nó còn mệt mỏi hơn việc không dùng nó”, bà Thơ nói.
Bà Thơ cũng cho rằng, nếu chỉ để tra cứu thông tin thì không nên dùng điện thoại. “Trong học tập, thử thách Nhớ, Kết nối thông tin đáng để trải nghiệm. Còn những thông tin phạm vi rộng, thì có thể tự do đọc, tìm kiếm ngoài giờ học, nó không cần thiết phải làm trong giờ”.
Đối mặt với "sự thông minh trống rỗng"?
Bà Thơ cho rằng, điều quan trọng nhất cần lưu tâm chính là "sự đầu tư nội dung để điện thoại có thể khai thác".
Bởi công nghệ phát triển khiến "lớp học phải thông minh" là đúng, nhưng việc bà lo lắng là phải đối mặt với "sự thông minh trống rỗng", khi kho dữ liệu dùng cho giảng dạy không hề được đầu tư.
“Từ nội dung bài học, hoạt động đến các sản phẩm để giáo viên, học sinh khai thác có bao nhiêu thí nghiệm ảo đã được thiết kế, nghiệm thu? Có bao trích đoạn tư liệu để có thể làm tình huống trong các giờ Văn, giờ Lịch sử? Có bao nhiêu tình huống Toán học được minh họa, được thiết kế lại với sự hỗ trợ của công nghệ,..? Hay bao nhiêu chương trình dạy học được xây dựng?...”, bà Thơ trăn trở.
“Điện thoại thông minh có thể có ích với mọi người, nhưng sẽ không có ích với những người không biết dùng nó hoặc ngay cả khi nó chẳng chứa, chẳng kết nối với những tiện ích thông minh. Và khi đó, việc dùng nó sẽ chẳng mang lại lợi ích gì, mà rất có thể, nó sẽ là "cục gạch" để sát thương đến cả tâm hồn”.
Thanh Hùng(ghi)
Bộ GD-ĐT nói rõ về việc cho học sinh dùng điện thoại trong lớp
"Ở các quốc gia có điều kiện, học sinh khi đến lớp có thể vừa thực hiện các bài học trên lớp vừa có thể tra cứu thông tin.... Giáo viên tổ chức cho học sinh học tập theo cách như vậy để phát triển phẩm chất, năng lực".
" alt=""/>Học sinh dùng điện thoại và 'sự thông minh trống rỗng'
Messi tuyên bố nóng tương lai sau World Cup 2022 khiến fan vỡ òa
