Nhận định, soi kèo Malaysia vs Nepal, 21h00 ngày 25/3: Mệnh lệnh phải thắng
本文地址:http://web.tour-time.com/news/61f495365.html
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
Nhận định, soi kèo Israel vs Na Uy, 2h45 ngày 26/3: Khó cưỡng
PGS.TS Đào Xuân Cơ (đứng giữa) - Giám đốc bệnh viện Bạch Mai - thảo luận với các đồng nghiệp về cuốn sách. Ảnh: Việt Hà.
Hiện nay, sự biến đổi môi trường dẫn đến việc nổi lên của nhiều bệnh lạ. Nghiêm trọng hơn, các hình thái bệnh cũng xuất hiện nhiều triệu chứng không điển hình. Để đối mặt với thách thức đó, các nhà khoa học tại Việt Nam và trên thế giới đã phát triển những kỹ thuật mới liên quan đến chẩn đoán, điều trị và xét nghiệm.
Dù vậy, phần lớn bác sĩ tuyến cơ sở - lực lượng tuyến đầu của hệ thống y tế công - lại chưa có điều kiện tiếp cận tài liệu mang tính tổng quát và cập nhật tri thức. Trước thực trạng đó, đội ngũ cán bộ tại bệnh viện Bạch Mai đã cùng nhau viết nên tác phẩm Cẩm nang chẩn đoán và điều trị bệnh nội khoa. Để độc giả hiểu rõ hơn về cuốn sách, PGS.TS Đào Xuân Cơ (chủ biên) - Giám đốc bệnh viện Bạch Mai - đã có những chia sẻ cụ thể về quá trình biên tập cũng như mong muốn của đội ngũ biên soạn.
- Thưa ông, ý tưởng của cuốn sách "Cẩm nang chẩn đoán và điều trị bệnh nội khoa" này được bắt nguồn từ đâu?
- Bên cạnh công tác điều trị, bệnh viện Bạch Mai còn có nhiệm vụ đào tạo đội ngũ cán bộ y tế. Trên hai cương vị, thầy thuốc và thầy giáo, chúng tôi nhận thấy sự cần thiết của một cuốn cẩm nang tổng hợp và hệ thống hóa các kiến thức y khoa.
Đặc biệt, những kiến thức chuyên sâu trong cuốn sách này về các lĩnh vực nội khoa như hồi sức, tim mạch, tiêu hóa, hô hấp... đều là những lĩnh vực mà bệnh viện Bạch Mai có thế mạnh vượt trội. Cùng với những bài học kinh nghiệm, tác phẩm còn cập nhật nhiều thành tựu của y học hiện đại. Nhờ đó, chúng tôi đã tạo nên một tài liệu mang tính ứng dụng cao, vừa chính xác, vừa dễ tiếp cận.
Cuốn sách này không chỉ phục vụ cho công tác điều trị bệnh nhân, mà còn là nguồn tài liệu giảng dạy cho các thế hệ bác sĩ tương lai. Nó đại diện cho sự kết nối giữa truyền thống và hiện đại, giữa những kinh nghiệm lâu đời và những tiến bộ khoa học tiên tiến, giúp nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe tại Bệnh viện Bạch Mai nói riêng và toàn ngành y tế Việt Nam nói chung.
- Với sự tham gia của hơn 200 nhà khoa học, quá trình tổ chức thực hiện cuốn sách này đã được lên kế hoạch như nào để đảm bảo sự thống nhất?
- Quá trình tổ chức thực hiện cuốn Cẩm nang chẩn đoán và điều trị bệnh nội khoacủa đội ngũ bác sĩ Bệnh viện Bạch Mai được tiến hành với sự chuẩn bị kỹ lưỡng và bài bản. Ngay từ những bước đầu, các tiểu ban chuyên môn theo từng chuyên khoa đã được thành lập, mỗi nhóm phụ trách biên soạn từng phần nội dung cụ thể của cuốn sách.
![]() |
PGS.TS Đào Xuân Cơ xem các nội dung trong cuốn sách Cẩm nang chẩn đoán và điều trị bệnh nội khoa. |
Các bài viết và chương mục do các nhóm này soạn thảo sau đó được gửi lên hội đồng thẩm định ở cấp khoa và phòng chuyên môn. Hội đồng này gồm những chuyên gia hàng đầu trong và ngoài bệnh viện, từ cả ba miền Bắc, Trung, Nam, và có sự tham gia của các chuyên gia quân dân y, đảm bảo quá trình nghiệm thu diễn ra nghiêm túc và chặt chẽ.
Cuốn sách được biên soạn với tinh thần hướng tới tính thực tiễn cao, giúp các bác sĩ, đồng nghiệp ở nhiều tuyến khác nhau có thể dễ dàng tham khảo và áp dụng vào quá trình chẩn đoán và điều trị.
PGS.TS Đào Xuân Cơ
Cuốn sách được biên soạn với tinh thần hướng tới tính thực tiễn cao, giúp các bác sĩ, đồng nghiệp ở nhiều tuyến khác nhau có thể dễ dàng tham khảo và áp dụng vào quá trình chẩn đoán và điều trị. Việc lựa chọn ngôn ngữ và cấu trúc viết luôn đặt mục tiêu là dễ hiểu, dễ thực hành, nhưng vẫn đảm bảo tính khoa học và cập nhật. Điều này giúp cuốn sách không chỉ mang tính phổ biến mà còn có giá trị cao về mặt chuyên môn.
Quá trình biên soạn kéo dài hơn một năm, từ việc viết bài, nghiệm thu, đến chỉnh sửa theo ý kiến của các chuyên gia.
- Trong khoa học, để đi đến kết luận cuối cùng, tranh luận là điều không thể tránh khỏi. Mọi người đã đối diện với điều này ra sao?
- Với một số kiến thức y học còn tranh cãi hoặc chưa thống nhất, bệnh viện đã tạo điều kiện cho các tác giả trao đổi một cách công khai và cởi mở. Mọi ý kiến đóng góp được tiếp nhận một cách toàn diện, qua đó giúp các bên đi đến sự thống nhất về nội dung trước khi chốt phương án biên soạn cuối cùng.
Không dừng lại ở lần xuất bản đầu tiên, Bệnh viện Bạch Mai còn dự kiến tiếp tục lấy ý kiến từ các đồng nghiệp trên cả nước để chỉnh sửa và cập nhật cho những lần tái bản tiếp theo. Điều này nhằm đảm bảo rằng cuốn sách luôn theo kịp với những tiến bộ y học hiện đại trên thế giới.
- Trong tương lai, khi y học được cập nhật và đổi mới, đội ngũ tác giả sẽ tiếp tục phát triển cuốn cẩm nang này ra sao?
- Chúng tôi sẽ cập nhật và đăng tải tác phẩm này lên nền tảng trực tuyến nhằm tạo điều kiện cho bác sĩ cả nước tiếp cận được cuốn cẩm nang.
- Trong quá trình làm cuốn sách này, đâu là kỷ niệm đáng nhớ của ông?
- Một trong những kỷ niệm đáng nhớ nhất đối với tôi trong quá trình thực hiện cuốn Cẩm nang chẩn đoán và điều trị bệnh nội khoalà cuộc gọi bất ngờ từ GS.TS Nguyễn Anh Trí - Viện trưởng Viện Huyết học và Truyền máu Trung ương.
Vào khoảng 22h30', tôi nhận được cuộc gọi từ thầy Trí. Ban đầu, tôi nghĩ thầy gọi về việc hỗ trợ bệnh nhân như thường lệ. Tuy nhiên, thầy gọi để chia sẻ cảm nhận sau khi đọc cuốn sách. Thầy nói với tôi: "Các bác sĩ bệnh viện Bạch Mai đã viết ra một cuốn sách rất hay và có giá trị thực tiễn lớn”.
Ngay lúc đó, tôi cảm thấy rất vui và tự hào vì công sức của cả đội ngũ đã được thầy đánh giá cao như vậy. Đêm ấy, tôi hầu như không thể chợp mắt, vì niềm vui quá lớn. Hôm sau, tôi ngay lập tức chia sẻ niềm câu chuyện này với các đồng nghiệp trong bệnh viện. Tại cuộc họp giao ban, tôi báo cáo với Ban giám đốc về phản hồi tích cực từ thầy Trí. Điều này khiến toàn thể đội ngũ cảm thấy phấn khởi và càng tin tưởng vào giá trị của cuốn sách.
![]() ![]() |
Cuốn sách có hình ảnh minh họa ở mỗi phần để tăng độ trực quan. |
- Đối với riêng ông và đội ngũ bác sĩ tại bệnh viện Bạch Mai, tác phẩm này có giá trị tinh thần như thế nào?
- Tôi và các đồng nghiệp rất tự hào về cuốn cẩm nang này. Nhờ nó, tôi đã được làm việc với những con người xuất sắc ở bệnh viện Bạch Mai. Đây là điều không gì có thể mua được.
Gần đây, tôi đã có dịp đến bệnh viện đa khoa tỉnh Hà Tĩnh, bệnh viện đa khoa tỉnh Nghệ An và Bệnh viện đa khoa tỉnh Thanh Hóa, nhiều đồng nghiệp nói rằng họ đã tìm cách cuốn sách này nhiều tháng trời. Tôi đã gửi tặng họ những cuốn sách này. Nhìn thấy niềm hào hứng trong ánh mắt họ, tôi cũng vui lây.
Tri thức là của nhân loại, chúng tôi không giữ cho riêng mình. Chúng tôi khao khát được chia sẻ cho các đồng nghệp trên cả nước.
PGS.TS Đào Xuân Cơ
- Với các bác sĩ ở tuyến dưới, tuyến cơ sở, tác phẩm này có giá trị ra sao?
- Một trong những tiêu chí chúng tôi chủ trương khi biên soạn cuốn sách này là cách viết dễ hiểu, gần gũi và dễ ứng dụng trong thực tiễn hàng ngày. Tác phẩm không quá hàn lâm, phức tạp, mà được biên soạn sao cho các bác sĩ ở mọi cấp độ, từ trung ương đến cơ sở, có thể dễ dàng tiếp cận và áp dụng trong công việc chẩn đoán và điều trị của mình.
Cuốn sách được xây dựng trên nền tảng kiến thức y học hiện đại nhưng vẫn giữ được tính thực hành cao. Các phác đồ điều trị và hướng dẫn được thiết kế chi tiết, rõ ràng, giúp các bác sĩ tại các tuyến cơ sở có thể áp dụng nhanh chóng và hiệu quả trong việc chăm sóc bệnh nhân. Điều này đặc biệt quan trọng đối với các bác sĩ ở tuyến dưới, nơi điều kiện về trang thiết bị và nguồn lực y tế còn hạn chế. Cuốn sách không chỉ cung cấp kiến thức chuyên môn vững chắc mà còn hướng dẫn các bước thực hành cụ thể, dễ áp dụng trong mọi tình huống.
- Để biên soạn và in ấn cuốn sách này phải mất rất nhiều vật lực và nhân lực. Tại sao đội ngũ quyết định sẽ phát hành miễn phí nó trên mạng mà không bán?
- Tri thức là của nhân loại, chúng tôi không giữ cho riêng mình. Chúng tôi khao khát được chia sẻ cho các đồng nghệp trên cả nước. Hơn hết, tôi tin rằng đây cũng là trách nhiệm của đội ngũ cán bộ tại bệnh viện Bạch Mai, những người vừa là thầy thuốc vừa là thầy giáo.
Điều này xuất phát từ quan điểm của tôi: Sự giàu có không đến từ việc lương bao nhiêu mà là cơ hội được sẻ chia.
Lễ trao Giải thưởng Sách Quốc gia lần thứ VII (2024)được tổ chức vào 20h ngày 29/11/2024 tại Nhà hát Lớn (Hà Nội), truyền hình trực tiếp trên VTV1 và Tri Thức - Znews. Đơn vị tài trợ: Vingroup.
">Tri thức là của nhân loại, chúng tôi không giữ cho riêng mình
Nam MC nhận xét Anh Kiệt vẫn còn những sai sót nhỏ nhưng với một em nhỏ mới học hơn 1 năm, thổi được như vậy là rất tốt.
Ở thử thách thứ 2, Anh Kiệt "đối kháng" bằng âm nhạc với 2 guitarist Cường Ngụy và Đạt Lê. Mỗi bên chơi một bản nhạc bằng nhạc cụ của mình và đối phương biểu diễn lại ca khúc đó. Tiếng sáo của Anh Kiệt cũng chuẩn xác với thử thách này.
Giám khảo Đại Nghĩa dành bất ngờ cho cậu bé: “Một bạn nhỏ đam mê nhạc cụ dân tộc Việt Nam có thể lan tỏa cho những bạn nhỏ khác tìm về nhạc cụ dân tộc để cảm nhận cái hay, cái đẹp, cái hồn của dân tộc, của người Việt Nam. Chú Nghĩa sẽ dành cho con món quà đặc biệt, đó là thẻ vàng”. Thẻ vàng giúp thí sinh có 1 suất vào top 10 Siêu tài năng nhí.
Tiết mục khiến giám khảo Hari Won cảm thán “chắc chắn gia đình của con sẽ thấy rất tự hào”. Những bản nhạc tuổi thơ Anh Kiệt biểu diễn bằng tiếng sáo cũng khiến Trương Quỳnh Anh xúc động. Khi nghe giai điệu của ca khúc Giấc mơ trưa, cô ngẫu hứng hát live trên ghế nóng.
Trong tập 5, cậu bé 7 tuổi Đỗ An Nguyên và 3 thành viên của nhóm lập trình Robot Stem Plus Lion cũng gây chú ý với tài năng và cá tính riêng.
3 thành viên của nhóm lập trình Robot Stem Plus Lion từng đại diện Việt Nam tham gia thi đấu tại Đức. Trong khi đó, thí sinh nhí Đỗ An Nguyên thể hiện mình với bộ môn xe thăng bằng khiến cả trường quay hồi hộp dõi theo.
![]() | ![]() |
Tập 6 của Siêu tài năng nhímùa 4 phát sóng ngày 8/6 trên kênh HTV7.
Phước Sáng
Tiết lộ bất ngờ về cha của MC Đại Nghĩa
Đề thi minh họa môn toán kỳ thi THPT quốc gia 2017
Nhận định, soi kèo Puntarenas vs Sporting San Jose, 08h00 ngày 27/3: Thắng vì ngôi đầu
Trump liệu có dọn vào ở Nhà Trắng?
TP.HCM sẽ đưa ra nhiều giải pháp để chấm dứt dạy thêm, học thêm. Ảnh: Đinh Quang Tuấn. |
Về giải pháp trước mắt, UBND thành phố yêu cầu các trường phải xây dựng website hỗ trợ học tập hoặc sử dụng các ứng dụng công nghệ thông tin, nhằm giúp đỡ học sinh giải đáp ngay các thắc mắc liên quan đến bài học, hướng dẫn học sinh tự ôn tập, củng cố, mở rộng kiến thức tại nhà, tăng cường khả năng tự học cho học sinh.
Sở GD-ĐT cần tập hợp bài giảng ở tất cả các môn học, các bài ôn tập để cung cấp cho học sinh, các phòng ban chuyên môn sẽ tập huấn, hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện tích hợp nội dung dạy học, tập huấn chuẩn bị cho các kỳ thi... để học sinh có thể học tốt tại trường và tự học ngay tại nhà.
Việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường chỉ được tổ chức trên cơ sở tự nguyện tham gia của học sinh phân chia lớp học theo trình độ học sinh, học sinh được lựa chọn giáo viên để theo học.
TP.HCM yêu cầu đẩy mạnh công tác kiểm tra thường xuyên giờ dạy chính khóa nhằm ngăn chặn tình trạng dạy không đủ kiến thức, khiến học sinh phải đi học thêm; Kiên quyết xử lý nghiêm các trường hợp dạy thêm không đúng quy định. Cán bộ, giáo viên đang công tác trong các cơ sở giáo dục công lập tham gia dạy thêm phải thực hiện đúng qui định về dạy thêm, học thêm và chịu sự quản lý, giám sát của thủ trưởng cơ sở giáo dục công lập. Hiệu trưởng nhà trường chịu trách nhiệm toàn diện về việc tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường.
Về giải pháp lâu dài UBND TP.HCM cho biết đang triển khai đề án phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2030. Đề án tập trung các giải pháp như cho phép các trường chủ động trong việc điều chỉnh thời lượng giảng dạy của các bộ môn trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, chủ động xây dựng chương trình giảng dạy tích hợp, liên môn và đa dạng hóa việc kiểm tra đánh giá cho phù hợp với tình hình giảng dạy thực tế.
Bên cạnh đó, thành phố thực hiện giao quyền tự chủ cho các trường có điều kiện được phép tự tuyển dụng giáo viên, tự xây dựng kế hoạch giảng dạy, quyết định mức học phí trên cơ sở thu đủ bù chi.
Thành phố cũng sẽ đề xuất với Bộ GD-ĐT cho phép xây dựng khung chương trình giáo dục và bộ sách giáo khoa phù hợp thực tiễn dựa trên khung chương trình chung của Bộ.
Trong đó, chương trình cấp học xây dựng theo hướng mở, một số môn học bắt buộc phải học theo trình tự lớp (Văn - Tiếng Việt, Toán), các môn khác được tự chọn phải hoàn thành trong cả cấp học với số lượng môn học tối đa chỉ nên là 8 môn trong 1 năm.
Tuệ Minh
">TP.HCM chữa bệnh về dạy thêm, học thêm
![]() |
Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc trao Huân chương Lao động Hạng nhất lần 2 cho Trường ĐH Kinh tế Quốc dân. Ảnh: Lê Văn. |
Tự chủ ĐH là một trong 4 vấn đề đặt ra với các trường ĐH được Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc nêu ra trong bài phát biểu của tại lễ kỷ niệm 60 năm thành lập Trường ĐH Kinh tế Quốc dân sáng nay, 12/11.
"Xu hướng chung là chuyển dịch quản trị ĐH từ nhà nước kiểm soát sang nhà nước giám sát và giao tự chủ toàn diện. Trường ĐH hạch toán minh bạch, rõ ràng, đảm bảo chi phí của những hoạt động cần thiết nhưng đó không phải là doanh nghiệp" - Thủ tướng khẳng định.
Theo Thủ tướng, tự chủ đại học chính là chìa khóa để nâng cao chất lượng giáo dục, yếu tố quan trọng để đổi mới quản trị trường ĐH.
"Tôi tin rằng Trường ĐH Kinh tế Quốc dân là một trong những trường có đóng góp tích cực nhất trong việc thực hiện chủ trương quan trọng này".
Bên cạnh đó, Thủ tướng cũng cho rằng, các trường ĐH cần đồng thời quan tâm cả tri thức khoa học, phương pháp tự nghiên cứu và các kỹ năng mềm.
Đối với Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc khẳng định, cần phải phát triển trường gắn với nội dung quốc gia khởi nghiệp."Tôi mong muốn trường là một trong những đơn vị đi đầu và có đóng góp tích cực trong việc tạo dựng hệ sinh thái khởi nghiệp và xây dựng chương trình quốc gia khởi nghiệp".
Tán đồng với mục tiêu và tầm nhìn trở thành 1 trong số 1.000 trường ĐH hàng đầu thế giới của Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, song với tư cách là cựu sinh viên, đồng thời với tư cách là Thủ tướng Chính phủ, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc cho rằng, trường cần đẩy nhanh tốc độ hơn nữa.
"Tôi muốn hỏi lãnh đạo trường trong vài thập kỷ tới mà chúng ta mới phấn đấu xếp vào danh sách 1.000 trường hàng đầu thì liệu chúng ta có thể thực hiện nổi sứ mệnh lớn như đã đặt ra hay không?" - Thủ tướng đặt câu hỏi.
"Với tư cách cựu sinh viên và là Thủ tướng Chính phủ tôi đề nghị xem xét lại tầm nhìn và sứ mệnh của Trường ĐH Kinh tế Quốc dân. Chúng ta cần có ước mơ lớn hơn và bước đi táo bạo hơn" - Thủ tướng khẳng định.
Lê Văn
">Thủ tướng: Tự chủ là chìa khóa nâng cao chất lượng giáo dục ĐH
Nhan sắc đời thường của Quỳnh Châu trong 'Lối về miền hoa'
友情链接