Anh Đinh Đức Dũng, vị phụ huynh yêu cầu Trường Mầm non Tây Thạnh 2, Bình Tân, TP.HCM, bồi thường 100 triệu đồng do con bị bạo hành (Ảnh: Lê Huyền)

Phóng viên: Tại sao anh lại yêu cầu nhà trường bồi thường thiệt hại như vậy?

Anh Đinh Đức Dũng: Theo Điều 21, Khoản 2, Nghị định 138 của Chính phủ, giáo viên bạo hành học sinh sẽ bị phạt từ 5 đến10 triệu đồng. Gia đình tôi không có ý đòi hỏi nhà trường phải bồi thường tiền. Thời gian từ lúc xảy ra sự việc con bị bạo hành cho tới lúc tôi đề nghị bồi thường rất dài (5/12/2018 đến 2/1/2019). Trong khoảng thời gian này, tôi đã nhiều lần đề nghị nhà trường hai bên ngồi lại để xử lý sự việc.

Điều đáng buồn là khi xảy ra sự việc, lãnh đạo Trường mầm non Tây Thạnh 2 không biết. Tôi đã tới trường nhã nhặn xin gặp riêng cô  giáo Vân cũng như cô hiệu trưởng để hỏi sự việc. Nhưng khi biết sự việc rồi thì nhà trường lại làm thinh và không nói năng gì.

Chúng tôi là bên bị tổn hại, phải tới trường năn nỉ giải quyết nhưng bị bỏ ngoài tai.

Cô Vân, người bạo hành con tôi, ban đầu viết bản tường trình rằng không đánh cháu, mãi tới sau này mới thừa nhận. Tôi nghĩ rằng nếu cảnh cáo theo kiểu yêu cầu viết 100 bản tường trình hay xin lỗi 100 lần cũng như "nước đổ đầu vịt". Vì vậy, tôi quyết định cảnh cáo bằng hình thức đòi bồi thường thiệt hại và lấy tiền này tặng lại cho học sinh.

Ngay sau lần đầu tiên yêu cầu cô bồi thường 10 triệu đồng, tôi đã đề nghị nhà trường cho danh sách 10 học sinh có hoàn cảnh khó khăn để tặng lại khoản tiền này. Trong suốt 20 ngày kể từ khi chốt lại vấn đề, phía trường cũng không tới xin lỗi và không phản ứng gì.

Sự việc xảy ra tới nay đã 80 ngày; còn từ ngày cô hệutrưởng qua gia đình tôi đề nghị được thương lương là 54 ngày.

Bà xã của tôi đã phải gợi ý cho cô hiệu trưởng nên tới xin lỗi gấp, nếu không sau ngày 22/1 gia đình sẽ đưa đơn tới các cơ quan chức năng; nhưng nhà trường vẫn không nói năng gì. Bản thân tôi đã gọi điện và nhắn tin cho cô nhưng lại báo bận. Điều này khiến tôi vô cùng bức xúc.

Theo thông tin từ nhà trường, lúc đầu anh đồng ý mức 10 triệu sau đó lại yêu cầu lên 24 triệu rồi xuống 19 triệu. Tại sao sau này anh lại tăng mức bồi thường lên 100 triệu?

- Trong cuộc họp với lãnh đạo phòng GD- ĐT Bình Tân, phía nhà trường còn mắng chửi, sỉ nhục và thách thức khiến tôi rất bức xúc. Vì vậy tôi nói đòi bồi thường 100 triệu là nói cho đỡ tức. Tôi không thiếu tiền để làm việc này.

Hiện tại con anh như thế nào?

- Hiện tại cháu đang học ở một trường mầm non khác. Bé tạm ổn định về sức khỏe, nhưng tinh thần thì mới hồi phục 70-80%. Trước khi sự việc xảy ra ngày đi học, đêm về cháu ngủ một giấc từ đêm tới sáng. Nhưng khi bị bạo hành mỗi đêm bé bị giật mình ít nhất 5-6 lần. 

Nhiều người nhìn nhận việc anh đòi bồi thường 100 triệu đồng như là hành vi vòi vĩnh. Anh nghĩ sao?

- Nhà tôi không nhiều tiền nhưng không thiếu tiền để làm những chuyện vòi vĩnh như người ta đang nghĩ. Tôi không buồn về điều này mà nghĩ có thể họ chưa hiểu cặn kẽ về câu chuyện nên mới nói như vậy.

Điều anh mong muốn sau sự việc này là gì?

- Tôi muốn gửi gắm thông điệp tới cô hiệu trưởng, cô giáo và chủ đầu tư trường rằng bây giờ phụ huynh khôn rồi. Các cô đừng thách thức, hách dịch với phụ huynh.

Đúng ra, tôi sẽ không làm sự việc này như vậy. Trước đó, con tôi từng bị một bé nào cắn mẻ một bên ngón tay và sưng vù tuần lễ. Dù ngón tay của cháu bị sưng, nhưng khi tới trường lại không một lời hỏi thăm nào từ cô giáo. Tôi đã rất buồn cho tới sự việc này xảy ra nhưng vẫn động viên con và bà xã rằng có thể các cô không chú ý.

Còn về sự việc này, tôi đã để cho cô Vân, cô Đào và chủ trường thiện chí để giải quyết nhưng họ lại muốn trốn tránh. 

 Lê Huyền

Phụ huynh đòi trường bồi thường 100 triệu vì con bị trầy xước

- Một phụ huynh ở TP.HCM đã yêu cầu nhà trường phải bồi thường 100 triệu đồng vì con 3 tuổi bị bầm tím, trầy xước nhưng cách giải quyết của nhà trường lại không tới nơi tới chốn.

Hiệu trưởng Trường Tiểu học số 1 Hồng Thủy, huyện Lệ Thủy trước đó cũng đã ra quyết định kỷ luật cô H. bằng hình thức cảnh cáo. Nhà trường xác định cô Hải đã không tuân thủ quy trình, quy định về nghiệp vụ, gây hậu quả nghiêm trọng.

Còn theo ông Nguyễn Văn Vững, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Lệ Thủy thì quyết định kỷ luật căn cứ trên bản kiểm điểm của cô giáo, kết luận xử lý của Công an huyện Lệ Thủy.

Qua điều tra, công an xác nhận hành vi tát học sinh của cô không có dấu hiệu phạm tội. 

“Sau khi tạm đình chỉ 15 ngày, cơ quan chức năng vào cuộc để làm rõ, có kết luận cuối cùng của công an huyện, Phòng GD-ĐT, Phòng Nội vụ huyện phối hợp hướng dẫn các thủ tục về xử lý kỷ luật. Theo thẩm quyền thì hiệu trưởng nhà trường sẽ tiến hành các thủ tục để xử lý”, ông Vững nói.

Như VietNamNet đã thông tin, vào ngày 28/12/2018, trong tiết kiểm tra môn viết, em Trương Ngọc H. viết xong, về phần làm bài tập em làm 2 đề, cả đề A và đề B nên đã bị cô giáo tát. Tối hôm đó về nhà, em có kêu đau đầu chóng mặt nên ngày hôm sau được gia đình và cô giáo đưa đi Bệnh viện Đa khoa huyện Lệ Thủy khám.

Tại đây, các bác sỹ kết luận em bị tổn thương ống tai ngoài nên gia đình cho em nằm điều trị 1 ngày.

Sau khi về, vì còn lo lắng cho sức khỏe của học trò nên ngày 31/12 cô giáo và bố mẹ em tiếp tục đưa em đi bệnh viện Quốc tế Huế để khám lại, bác sỹ cho biết sức khỏe em bình thường nên gia đình đã đưa em về, đến ngày 2/1/2019, H. đã trở lại trường học bình thường.

Cô giáo nói việc tát học sinh là do tức giận, không kiểm soát được và rất hối hận.

H.Sâm

Cô giáo tát trẻ lớp 1: "Tôi có biết sự việc 231 cái tát nhưng vẫn lỡ tay"

Cô giáo tát học sinh lớp 1 nhập viện ở Quảng Bình khóc và luôn miệng nói vô cùng hối hận, chỉ vì hành động thiếu suy nghĩ mà gây ra bao nhiêu hệ lụy.   

Cuốn sách được giới thiệu là tập hợp của những lời khuyên thông thái, không theo bất cứ chuẩn mực nào, nói về sự khác biệt trong tư duy. Thông qua cuốn sách, tác giả - vốn là Giám đốc điều hành sáng tạo tại tập đoàn nổi tiếng Saatchi & Saatchi  - gửi gắm thông điệp: "Đừng ngại thay đổi, thế giới bên ngoài “vùng an toàn” hấp dẫn hơn rất nhiều so với những gì bạn nghĩ, nhưng chỉ dành cho những người dũng cảm thay đổi, dám bước chân ra thế giới rộng lớn. Cho nên hãy cứ tưởng tượng,  sáng tạo, phá vỡ những nguyên tắc, mạnh dạn đi những bước đi riêng của mình; dám hành động thì sẽ ắt thành công".

Trong phát biểu gặp mặt sáng nay, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng đã kết luận bằng lời trích dẫn trong cuốn sách: “Bạn sập bẫy, không phải vì bạn quyết định sai mà vì bạn quyết định đúng. Chúng ta cố gắng quyết định một cách khôn ngoan dựa trên các dữ liệu trước mắt. Vấn đề đối với các quyết định khôn ngoan này là mọi người đều làm giống nhau”.

Những năm trước, lãnh đạo Bộ đã chọn các đầu sách"Nhà nước khởi tạo: Giải những huyền thoại về vai trò của nhà nước và khu vực tư nhân" (tác giả Mariana Mazzucato),” Cường quốc trong tương lai - Vẽ lại bản đồ thế giới năm 2030" (tác giả Hamada Kazuyuki) và "Ikigai - Đi tìm lý do thức dậy mỗi sáng" (tác giả Hector Garcia, Francesc Miralles), "Phụng sự để dẫn đầu" (tác giả James M. Strock)…để tặng các cán bộ quản lý, nhân viên, người lao động của Bộ.

Văn hóa đọc đã được lan tỏa ở "đầu não" thông tin - truyền thông khi một số đơn vị thường xuyên duy trì truyền thống tặng sách cho công nhân viên chức, người lao động trong đơn vị.  Việc tặng sách thường diễn ra vào các dịp đặc biệt như ngày đầu năm mới, ngày thành lập đơn vị hoặc khi có anh em trong đơn vị chuyển công tác.

Tết Nguyên đán 2023: Bộ TT&TT đảm bảo an toàn mạng lưới, thông tin

Cũng trong buổi gặp mặt đầu xuân, Bộ TT&TT công bố đã đảm bảo an toàn mạng lưới, thông tin liên lạc trong dịp Tết 2023.

Tính từ đầu kỳ nghỉ Tết, lưu lượng data tăng trung bình 34,7%, nhưng lưu lượng thoại giảm 6,7% so với cùng kỳ năm ngoái. Bên cạnh đó, Bộ TT&TT đã đảm bảo an toàn thông tin mạng trong suốt dịp Tết Nguyên đán Quý Mão. Các cơ quan, đơn vị chuyên môn đã chủ động phối hợp với các mạng xã hội, trang tin điện tử tổng hợp, đặc biệt là các mạng xã hội xuyên biên giới để xử lý kịp thời các thông tin xấu độc, thông tin sai sự thật, thông tin giả.

Hoạt động khai thác mạng lưới, vận chuyển trong lĩnh vực bưu chính, chuyển phát được đảm bảo liên tục, không gián đoạn, nhanh chóng, chính xác, an toàn phục vụ các nhu cầu thiết yếu của người dân và hoạt động của các cơ quan Đảng, Nhà nước.

Bộ TT&TT cho biết, các cơ quan báo chí, hệ thống thông tin cơ sở đã bám sát thông tin, tuyên truyền kịp thời các chỉ đạo về các hoạt động, không khí vui tươi, phấn khởi, an toàn đón Tết Nguyên đán Quý Mão của nhân dân trên mọi miền của đất nước; quảng bá hình ảnh dân tộc, vẻ đẹp truyền thống, giá trị nhân văn của Việt Nam đối với người nước ngoài tới Việt Nam và bà con Việt kiều về Việt Nam ăn Tết.

Cơ hội đào tạo nhân lực số bằng công nghệ số

Cũng trong sáng ngày 27/1, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng đã có buổi gặp gỡ và làm việc với Trường Cao đẳng Công nghiệp In (Trường In). Bộ trưởng chia sẻ nỗi buồn của những cán bộ nghỉ hưu nhà trường vì thấy trường cứ ngày một nhỏ và cũ đi. Nhưng “to hay nhỏ là do ta nghĩ. Tại sao không nghĩ to ra để tạo ra không gian phát triển mới cho trường?”

Lắng nghe những tâm tư nguyện vọng của cán bộ nhân viên nhà trường, Bộ trưởng nói rằng: Nếu Trường In có thể đào tạo online nghề cho công nhân của các khu công nghiệp trên toàn quốc thì sẽ giải được nỗi đau cho xã hội và đem lại nguồn doanh thu rất lớn cho nhà trường. Như vậy, trường sẽ giải nỗi đau của xã hội chứ không phải đi tìm người học và phải tiếp cận với tinh thần của cuốn sách “Nghĩ ngược lại và làm khác đi”. 

Trước những khó khăn mà trường đang đối mặt, Bộ trưởng đưa ra lời giải:  "Nếu định nghĩa trường mình là trường dạy nghề thì trường sẽ trường tồn. Vì nghề in thì biến mất còn nghề thì không bao giờ biến mất. Nghề in thì mất nhưng lại sinh ra những nghề mới. Và vì vậy mà việc dạy nghề sẽ mãi mãi còn. Một cuộc cách mạng công nghiệp mới bao giờ cũng phá huỷ một số nghề và sinh ra nhiều nghề mới".

Theo giải thích của Bộ trưởng, cái mới có những thứ “dễ” để xây dựng được sức mạnh cốt lõi, lâu dài. Khi đó, trường sẽ tập trung vào nghề chính là phương pháp dạy nghề, hơn là tập trung vào dạy nghề gì; trường cũng sẽ phải đi ra ngoài để tìm để biết ai tốt nhất cái gì rồi mang về...

Nói chuyện với cán bộ, giáo viên và công nhân viên, Bộ trưởng nhắn nhủ ngay trong năm 2023, lãnh đạo trường cần có một tầm nhìn mới, có một mục tiêu không tưởng cho trường và có một cách tiếp cận mới khác biệt để biến ước mơ thành hiện thực.