您现在的位置是:Thế giới >>正文
LMHT: Cập nhật tin tức ngày 19/10 – Urgot, Evelynn & Lư Hương Sôi Sục bị chỉnh sửa
Thế giới361人已围观
简介1/ CẬP NHẬT SPLASH ART MỚIHình nền của bộ ba trang phục Death Sworn Katarina,ậpnhậttintứcngày–UrgotE...
1/ CẬP NHẬT SPLASH ART MỚI
Hình nền của bộ ba trang phục Death Sworn Katarina,ậpnhậttintứcngày–UrgotEvelynnLưHươngSôiSụcbịchỉnhsửlãi suất ngân hàng nào cao nhất Viktor và Zed đã xuất hiện.
Death Sworn Katarina
Death Sworn Viktor
Death Sworn Zed
2/ CÂN BẰNG SỨC MẠNH TƯỚNG VÀ TRANG BỊ
- Lượng máu tăng từ 512.76 (+82 mỗi cấp) lên 518 (+87 mỗi cấp).
Yêu Ảnh (Nội tại)
- Gây sát thương lên lính không còn tái tạo lại thời gian hồi Nội tại.
Gai Căm Hận (Q)
- Thời gian hồi chiêu giảm từ 8 xuống 6 giây mọi cấp.
- Thời gian hồi chiêu hồi lại khi kích hoạt lên quái rừng giảm từ 60% xuống 30%.
- Sát thương ban đầu tăng từ 25/30/35/40/45 lên 35/40/45/50/55.
- Sát thương của dải gai
tăng từ 25/30/35/40/45 lên 35/40/45/50/55.
Quất Roi (E)
- Sát thương phép tăng từ 30/45/60/75/90 lên 40/55/70/85/100.
- Sát thương cường hóa
tăng từ 60/80/100/120/140 lên 70/90/110/130/150.
Cú Nện Khổng Lồ (Nội tại)
- SMPT cộng thêm tăng từ 40% lên 70%.
Đôi Cánh Chiến Trận (Q)
- SMPT cộng thêm ở gió lốc tăng từ 75% lên 90%.
- Sát thương giảm từ 60/95/130/130/165/200 xuống 50/80 110/140/170.
- % máu cộng thêm ở sát thương lốc xoáy tăng từ 2% lên 3%.
Lá Chắn Durand (W)
- (Hiệu ứng thay đổi) Kích hoạt lần đầu thay đổi – “Galio bắt đầu vận sức, nhận thêm 20/25/30/35/40 (+8% kháng phép) (+5% SMPT)% khả năng giảm sát thương phép và 50% con số này chuyển hóa thành giảm sát thương vật lý. Khi vận sức, Galio tự làm chậm bản thân đi 30%.
Cú Đấm Công Lý (E)
- SMPT cộng thêm tăng từ 70% lên 90%.
- Sát thương thay đổi từ 100/140/180/220/260 thành 100/130/160/190/220.
Siêu Hùng Giáng Thế (R)
- SMPT cộng thêm hoàn trả lại từ 85% về 70%.
- Thời gian hất tung vùng trung tâm hoàn trả từ 1 về 1.25 giây.
- Thời gian hất tung vùng rìa hoàn trả từ 0.5 về 0.75 giây.
Đàm Phán (Q)
- Lượng Vàng nhận thêm tăng từ 2/3/4/5/6 lên 3/4/5/6/7.
- STVL tăng từ 55.38 lên 60.
- Lượng máu tăng từ 499.32 (+74 mỗi cấp) lên 504 (+79 mỗi cấp).
Động Cơ Z Cộng Hưởng (Nội tại)
- (Hiệu ứng mới) “Gây gấp đôi sát thương lên quái rừng (tối đa: 600)”
- Thời gian hồi lại khi dùng lên lính và quái vật hoàn trả từ 0 về 5 giây.
Cơn Thịnh Nộ Phương Bắc (Nội tại)
- Kháng phép tăng từ 20/60/100 lên 20/70/120.
- Thời gian tác dụng thay đổi từ 1/2/3 thành 2 giây mọi cấp.
- Thời gian hồi chiêu thay đổi từ 15/12/9 thành 12 giây mọi cấp.
Đại Bác Cộng Hưởng (Nội tại)
- Thời gian hồi lại hiệu ứng ở mỗi chân càng thay đổi từ 30/25/20/15/10 ở các cấp độ 1/6/9/11/13 thành 30/20/10/5/2.5 giây
- Thời gian hồi lại mỗi chân càng giờ không còn lâu như trước bởi chịu tác động từ chỉ số giảm thời gian hồi chiêu.
- Sát thương mỗi chân càng giảm từ 4.5/5.25/6/7/8% lượng máu tối đa của mục tiêu ở các cấp độ 1/6/9/13/15 thành 2/3/4/6/8% ở các cấp độ 1/6/9/11/13.
Lựu Đạn Ăn Mòn (Q)
- Năng lượng tiêu hao thay đổi từ 35/40/45/50 thành 50 mọi cấp.
- Thời gian trước khi phát nổ giảm từ 0.85 xuống 0.5 giây mọi cấp.
Mũi Khoan Tử Thần (R)
- Tốc độ đạn bay tăng từ 2100 lên 3200.
Quyền Trượng Thiên Thần,
Kiếm Manamune,
Nước Mắt Nữ Thần
- Nội tại DUY NHẤT – Năng Lượng Cộng Dồn: Tỉ lệ gia tăng điểm cộng đồn tăng từ 2 số mỗi 8 giây thành 3 số mỗi 12 giây.
Lư Hương Sôi Sục
- Nội tại DUY NHẤT:
- Tốc độ đánh giảm từ 20%-35% xuống 10%-30%.
- Sát thương cộng thêm giảm từ 20-35 xuống 5-20.
3/ KHÁC
Chỉnh sửa trang phục
Những dấu ấn màu hòng trên Death Sworn Katarinagiờ đã chuyển thành màu tím.
Death Sworn Zedcũng được chỉnh sửa màu sắc của Q để phù hợp hơn với tông chủ đạo.
Biểu tượng anh hùng mới
Gnar_G
Tags:
相关文章
Nhận định, soi kèo Remo Stars vs Enyimba International, 22h00 ngày 27/3: Tiến gần hơn đến ngôi vương
Thế giớiPhạm Xuân Hải - 26/03/2025 06:49 Nhận định bó ...
【Thế giới】
阅读更多Băn khoăn chênh lệch lương giáo viên mầm non với phổ thông, Bộ GD
Thế giớiẢnh: Thanh Hùng Tuy nhiên, bảng lương áp dụng đối với giáo viên mầm non hạng II và giáo viên phổ thông hạng II, có sự chênh lệch tương đối:
- Giáo viên mầm non hạng II được áp dụng hệ số lương của viên chức loại A1 (từ hệ số lương 2,34 đến hệ số lương 4,98);
- Giáo viên phổ thông hạng II được áp dụng hệ số lương của viên chức loại A2.2 (từ hệ số lương 4,0 đến hệ số lương 6,38).
Nhưng theo Bộ GD-ĐT, để giáo viên phổ thông có thể được đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng lên chức danh nghề nghiệp giáo viên phổ thông hạng II phải có đủ từ 9 năm giữ hạng III và tương đương; còn giáo viên mầm non chỉ cần có đủ từ 3 năm giữ hạng III và tương đương (mặc dù Nghị định 204/2004/NĐ-CP quy định phải đủ từ 9 năm). Đây chính là chính sách ưu đãi của Chính phủ đối với giáo viên mầm non với những đặc thù nghề nghiệp.
Bộ GD-ĐT cho hay, thời gian tới, khi Chính phủ thực hiện việc cải cách chính sách tiền lương (theo Nghị quyết số 27-NQ/TW ngày 21/5/2018) thì Nhà nước trả lương cho cán bộ, công chức, viên chức và lực lượng vũ trang theo vị trí việc làm, chức danh và chức vụ lãnh đạo, phù hợp với nguồn lực của Nhà nước và nguồn thu sự nghiệp dịch vụ công, bảo đảm tương quan hợp lý với tiền lương trên thị trường lao động.
Đồng thời, bảo đảm nguyên tắc tiền lương phải thực sự là nguồn thu nhập chính bảo đảm đời sống người lao động và gia đình người hưởng lương; tuân thủ nguyên tắc phân phối theo lao động và quy luật khách quan của kinh tế thị trường, lấy tăng năng suất lao động là cơ sở để tăng lương…
Ảnh: Thanh Hùng Theo Bộ GD-ĐT, nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được hưởng các chính sách bao gồm: lương, phụ cấp thâm niên vượt khung, phụ cấp chức vụ lãnh đạo (nếu có), phụ cấp khu vực, phụ cấp ưu đãi, phụ cấp thâm niên và một số chính sách khác.
Đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục công tác tại miền núi, vùng cao, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn được hưởng một số ưu đãi như được hưởng phụ cấp ưu đãi với mức cao hơn so với các nhà giáo dạy ở đồng bằng, thành phố; hưởng thêm một số chế độ phụ cấp, trợ cấp khác như phụ cấp thu hút; phụ cấp công tác lâu năm; trợ cấp lần đầu; trợ cấp 1 lần khi chuyển công tác ra khỏi vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; thanh toán tiền tàu xe khi nghỉ phép hoặc nghỉ tết hàng năm, phụ cấp tiền mua và vận chuyển nước ngọt, nước sạch; phụ cấp lưu động, trợ cấp tham quan, học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.
Theo tinh thần Nghị quyết số 27-NQ/TW, Bộ GD-ĐT được giao nhiệm vụ phối hợp với Bộ Nội vụ đề xuất bảng lương ngành giáo dục và đào tạo theo vị trí việc làm, chức danh, chức vụ lãnh đạo và tính chất mức độ phức tạp của công việc. Trong đó, đã đề xuất phụ cấp ưu đãi nghề ở mức cao nhất nhằm cải thiện một phần thu nhập của giáo viên.
Bộ GD-ĐT cho biết, Bộ đang triển khai xây dựng Luật Nhà giáo và kỳ vọng những chính sách về tiền lương, phụ cấp, chính sách về tuyển dụng, sử dụng và bồi dưỡng giáo viên sẽ được quy định trong Luật Nhà giáo.
Hàng loạt giáo viên xin nghỉ, giám đốc sở nói: 'Chúng tôi rất áy náy'
Do áp lực công việc và chế độ chính sách, thu nhập chưa đáp ứng đời sống, hàng loạt giáo viên ở TT-Huế xin nghỉ việc, chuyển nghề.">...
【Thế giới】
阅读更多Soi kèo góc Man City vs Everton, 19h30 ngày 10/2
Thế giới...
【Thế giới】
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Angola vs Cape Verde, 23h00 ngày 25/3: San bằng khoảng cách
- Soi kèo phạt góc Hồng Kông vs Palestine, 22h00 ngày 23/1
- Nam sinh nhập viện vì bị phạt đứng lên ngồi xuống 200 lần
- Vì sai lầm trong cách giáo dục, tôi từng bị phụ huynh bạo hành tinh thần
- Nhận định, soi kèo Abia Warriors vs Lobi Stars, 22h00 ngày 26/3: Chênh lệch quá lớn
- Mưa lớn, Đà Nẵng thông báo lịch nghỉ học ngày mai
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Albania vs Andorra, 2h45 ngày 25/3: Trầy trật
-
PGS.TS Đinh Công Hướng (Ảnh: HN) Theo Luật viên chức, viên chức được ký hợp đồng vụ, việc với cơ quan, tổ chức, đơn vị khác mà pháp luật không cấm nhưng phải hoàn thành nhiệm vụ được giao và có sự đồng ý của người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập. PGS.TS Đinh Công Hướng nói khi ông đang là giảng viên cơ hữu của Trường ĐH Quy Nhơn đã ký hợp đồng hợp tác nghiên cứu khoa học với hai trường trên vì nhiều lý do. Trong đó có lý do Trường ĐH Quy Nhơn không quy định giảng viên cơ hữu không được ký hợp đồng nghiên cứu khoa học với trường khác, chỉ yêu cầu giảng viên hoàn thành các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của trường.
“Tôi cũng xin nhận khuyết điểm là không báo cáo với người đứng đầu nhà trường tại thời điểm đó. Điều này tôi cũng trình bày rõ trong thư xin rút tên khỏi danh sách Hội đồng ngành Toán, Quỹ Nafosted”- theo PGS.TS Hướng.
Sau sự việc xảy ra, PGS.TS Hướng cho hay, điều ông muốn là được an tâm công tác và cống hiến cho khoa học. “Điều kiện kinh tế là một phần, phần khác tôi mong muốn các kết quả nghiên cứu của mình được trân trọng, ghi nhận. Tôi cảm nhận được điều này khi công tác tại đơn vị mới”.
Vị PGS Toán học cũng cho hay, ông cảm thấy rất áy náy vì đã gây ảnh hưởng đến cộng đồng các nhà khoa học nói chung, cũng như đồng nghiệp Toán đã cân nhắc, tin tưởng giới thiệu ông vào hội đồng nói riêng.
“Chuyện sai đúng đến đâu, thật sự tôi không biết phải nói thế nào lúc này. Khi công tác tại trường mới, tôi thấy có những quy định khen thưởng kèm các chế tài rõ ràng do đó, sự việc này sẽ không lặp lại. Tôi rất mong sự việc qua đi để mình có thể tập trung cho công việc hiện tại”.
8 nguyên tắc công bố khoa học
Về vấn đề công tác cơ hữu ở một nơi nhưng lại ghi địa chỉ công bố khoa học ở một nơi khác, GS Nguyễn Văn Tuấn, ĐH New South Wales (Úc) cho rằng: "Trường hợp nhà nghiên cứu có liên hệ chính thức ở trường khác sẽ không có vấn đề gì". Với bản thân ông, công tác ở ĐH New South Wales Sydney và có hợp tác với đồng nghiệp ở Việt Nam nhưng nếu không có affiliation chính thức, ông chỉ ghi ĐH New South Wales là địa chỉ.
Tuy nhiên nếu ông làm ở ĐH New South Wales và có liên hệ chính thức với viện nghiên cứu khác, khi công bố quốc tế ông sẽ phải ghi 2 địa chỉ.
Theo GS Tuấn, khi công bố khoa học cần phải tuân thủ 8 nguyên tắc. Trong đó, nguyên tắc 1: Trung thực, tức là công bố dữ liệu và thông tin một cách trung thực và chính xác trong suốt quá trình đề xuất, thực hiện, phân tích và báo cáo nghiên cứu.
Nguyên tắc 2: Nghiêm chỉnh, nghĩa là chú ý đến những chi tiết về phương pháp nghiên cứu và duy trì tiêu chuẩn khoa học một cách nghiêm ngặt, đồng thời lưu tâm và thừa nhận những yếu tố nhiễu và thiên lệch.
Nguyên tắc 3: Minh bạch, có nghĩa chia sẻ một cách cởi mở và có trách nhiệm về phương pháp nghiên cứu, dữ liệu và kết quả, đồng thời khai báo và quản lý các mâu thuẫn lợi ích cá nhân một cách có hiệu quả.
Nguyên tắc 4: Công bằng, tức là đối xử công bằng và tôn trọng các đồng nghiệp và tất cả các thành viên tham gia vào quá trình nghiên cứu. Người công bố phải tham khảo và trích dẫn thông tin một cách thích hợp, đồng thời ghi nhận và công nhận mức độ đóng góp, bao gồm cả quyền tác giả khi thích hợp, cho những thành viên đã đóng góp vào công trình nghiên cứu.
Nguyên tắc 5: Tôn trọng những thành viên tham gia nghiên cứu, đồng nghiệp, sinh viên, nghiên cứu sinh, và cộng đồng rộng lớn hơn, kể các loài động vật và môi trường. Nguyên tắc 6: Ghi nhận và tôn trọng quyền lợi của cộng đồng, đặc biệt là các dân tộc thiểu số; Tích cực tham gia vào nghiên cứu có tác động hoặc có ý nghĩa đặc biệt đối với họ.
Nguyên tắc 7: Trách nhiệm giải trình, bao gồm cả khía cạnh tài chính và phi tài chính, trong suốt quá trình phát triển, thực hiện và báo cáo nghiên cứu. Dự báo các hậu quả và kết quả của nghiên cứu trước khi công bố.
Nguyên tắc 8: Quảng bá văn hoá khoa học, duy trì văn hóa khoa học cả trong đơn vị và và trong lĩnh vực chuyên môn.
Trường ĐH Quy Nhơn lên tiếng việc PGS 'bán' hàng loạt bài nghiên cứu khoa học
Công tác ở Trường ĐH Quy Nhơn nhưng khi công bố các nghiên cứu khoa học lại để tên Trường ĐH Tôn Đức Thắng và Trường ĐH Thủ Dầu Một, một phó giáo sư Toán học bị chỉ trích." alt="Vụ Phó giáo sư bán hàng loạt bài nghiên cứu khoa học: 'Tôi rất áy náy'">Vụ Phó giáo sư bán hàng loạt bài nghiên cứu khoa học: 'Tôi rất áy náy'
-
Soi kèo phạt góc Tottenham vs West Ham, 3h15 ngày 8/12
-
Trước đó, đường link này được gửi tới nhiều phụ huynh, nội dung: "Khảo sát phụ huynh có con học lớp Tiếng Anh tích hợp, lấy ý kiến phụ huynh có con học lớp Tiếng Anh tích hợp từ 1 năm trở lên". "Khảo sát" đề nghị phụ huynh trả lời các câu hỏi như: Con bạn đang học trường nào? Trường con bạn đang học ở quận nào?...
Sở GD-ĐT TP.HCM khẳng định không có chủ trương về việc này và đường link phụ huynh nhận được là thu thập thông tin bất hợp pháp. Vì vậy, Sở GD-ĐT TP.HCM đề nghị các phòng GD-ĐT, các nhà trường thông báo rộng rãi tới phụ huynh.
Học sinh TP.HCM. Ảnh: Thanh Tùng Trong thời gian qua, tại TP.HCM xuất hiện tình trạng thu thập thông tin học sinh qua các đường link nhưng không do các cơ quan, đơn vị chức năng thực hiện.
Giữa tháng 7, Sở GD-ĐT TP.HCM đã phải ra công văn hỏa tốc gửi các đơn vị liên quan, yêu cầu triển khai thực hiện quy định bảo vệ dữ liệu cá nhân.
Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM, lý do là thời gian trước đó, Sở ghi nhận nhiều trường hợp công bố thông tin học sinh, người lao động ngành GD-ĐT trên các kênh thông tin, phương tiện truyền thông với nhiều hình thức khác nhau.
Sở GD-ĐT TP.HCM đề nghị thủ trưởng các đơn vị chỉ đạo các đơn vị trực thuộc rà soát, thực hiện nghiêm những nội dung: Tuyệt đối không công bố dữ liệu cá nhân của người học, người lao động tại đơn vị dưới dạng danh sách file (word, excel, ảnh chụp, PDF…) thông tin chi tiết khi chưa có sự đồng ý của cá nhân đó trên mạng xã hội, trang thông tin điện tử… Đồng thời, rà soát, gỡ bỏ các file thông tin dữ liệu cá nhân đã công bố trước đó.
Các đơn vị liên quan cũng phải ban hành quy chế về quản lý, bảo mật dữ liệu cá nhân theo quy định; phân công lãnh đạo đơn vị phụ trách giám sát, chịu trách nhiệm về việc bảo vệ dữ liệu cá nhân. Bên cạnh đó, Sở khuyến khích các đơn vị sử dụng hệ thống, phần mềm có sẵn hoặc tự xây dựng hệ thống để phục vụ tra cứu thông tin đối với từng dữ liệu cá nhân cần công bố (kết quả khảo sát, thi, tuyển sinh…) trên mạng.
Thủ trưởng đơn vị chịu trách nhiệm trước Giám đốc Sở GD-ĐT và trước pháp luật về các trường hợp vi phạm quy định bảo vệ dữ liệu cá nhân tại đơn vị.
" alt="TPHCM xuất hiện đường link 'lạ' thu thập thông tin học sinh">TPHCM xuất hiện đường link 'lạ' thu thập thông tin học sinh
-
Nhận định, soi kèo Ấn Độ vs Bangladesh, 20h30 ngày 25/3: Khó tin cửa dưới
-
Ảnh cắt từ clip. Theo ông Ý, UBND huyện Thường Tín (Hà Nội) cũng vừa có văn bản chỉ đạo xử lý vụ việc bạo lực học đường xảy ra tại Trường THCS Tân Minh.
Theo đó, UBND huyện yêu cầu Trường THCS Tân Minh phối hợp với công an xã tìm hiểu vụ việc để có hướng giải quyết, xử lý phù hợp đảm bảo vừa có tính giáo dục, vừa có tính răn đe.
Bên cạnh đó, tổ chức thăm hỏi, động viên, ổn định tinh thần cho em N; có biện pháp ổn định tâm lý cho giáo viên và học sinh để không ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học của nhà trường.
UBND huyện cũng yêu cầu công an huyện chỉ đạo Công an xã Tân Minh điều tra, tìm hiểu vụ việc, nhanh chóng có kết luận để đưa ra hình thức xử lý kịp thời, phù hợp.
Trước đó, như VietNamNet đã đưa tin, trên mạng mạng xã hội lan truyền clip ghi lại cảnh một nữ sinh bị một nhóm nữ sinh khác bạo hành trong khuôn viên trường học. Đoạn clip sau khi được chia sẻ khiến nhiều người xem vô cùng phẫn nộ.
Bối cảnh sự việc diễn ra trước hành lang lớp học khi nữ sinh áo phông tím ngồi giữa vòng vây của những học sinh khác. Sau khi trêu đùa nhau, một nữ sinh khác mặc áo phông trắng tiến đến dùng chân đạp thẳng vào đầu nữ sinh này.
Nữ sinh áo tím sau đó ôm đầu khóc. Không dừng lại ở đó, nữ sinh áo trắng tiếp tục tiến đến đạp liên tiếp 6-7 lần vào đầu nữ sinh này. Khi nữ sinh này khóc to hơn, nữ sinh kia tiếp tục túm áo kéo lê bạn. Nữ sinh đánh bạn còn có hành vi gây phẫn nộ khi lấy chổi quét lên đầu bạn.
Cũng theo clip ghi lại, sự việc có nhiều học sinh khác chứng kiến. Tuy nhiên, không em nào có động thái can ngăn. Một số học sinh còn cười đùa, cổ súy và dùng điện thoại quay lại cảnh này. Sự việc diễn ra tại Trường THCS Tân Minh (huyện Thường Tín, Hà Nội).
Ông Nguyễn Xuân Pôn, Hiệu trưởng Trường THCS Tân Minh, xác nhận sự việc xảy ra tại trường, sau khi kết thúc giờ học buổi chiều ngày thứ Sáu 10/11.
Ông Pôn cho biết, nhà trường đã báo công an xã vào cuộc giải quyết, xử lý. Qua xác minh, nữ sinh bị đánh là em N., học sinh lớp 6 Trường THCS Tân Minh. Nhóm nữ sinh tham gia đánh và cổ súy có 4 người, trong đó, 1 nữ sinh ngoài trường tên U., 3 nữ sinh còn lại cũng là học sinh của trường.
“Chúng tôi đã triệu tập những học sinh có liên quan. Người đánh chủ yếu là nữ sinh ngoài trường. Nữ sinh U. đã học xong bậc THCS và hiện không còn đi học. Em này đã lợi dụng lúc tan học buổi chiều, khi các thầy cô và các học sinh khác đã đi về gần hết, để vào trường đánh em N.”, ông Pôn kể.
Theo ông Pôn, qua tường trình của các nữ sinh, nguyên nhân sự việc đến từ những mâu thuẫn nhỏ, lời lẽ không đúng về nhau. “Từ đó, dẫn đến đôi co, xích mích và có những hành động thiếu suy nghĩ”, ông Pôn nói.
Ông Pôn cho hay, chiều tối ngày 10/11, cô giáo chủ nhiệm lớp cũng đã cùng với gia đình đưa nữ sinh N. đi thăm khám. Sau đó, nữ sinh này được đưa về nhà để theo dõi.
Công an vào cuộc vụ nữ sinh Hà Nội bị bạn hành hung, dùng chổi quét lên đầu
Một nữ sinh lớp 6 ở Hà Nội đã bị nhóm nữ sinh khác có hành vi đạp liên tiếp vào vùng đầu và mặt, dùng chổi quét lên đầu." alt="Nữ sinh bị đạp vào mặt, quét chổi lên đầu: Phê bình ban giám hiệu trường">Nữ sinh bị đạp vào mặt, quét chổi lên đầu: Phê bình ban giám hiệu trường