Gần nửa triệu học sinh công lập Mỹ bị cấm dùng smartphone và mạng xã hội

 - Về đến nhà, tôi lại nghe thấy tiếng mẹ chồng lanh lảnh với hàng xóm “Đấy, việc gì trong cái nhà này chả đến tay thằng T. Vợ mang tiếng cũng đi làm mà có giúp được gì cho chồng nó đâu”.

TIN BÀI KHÁC

Báo chí Hàn Quốc tin thầy trò Park Hang Seo có thể lách qua cửa hẹp lấy vé vòng 16 Asian Cup

Không những vậy, theo truyền thông xứ Kim chi, tuyển Việt Nam còn nắm những lợi thế so với các đối thủ cạnh tranh suất vé ở nhóm 4 đội xếp thứ 3 có thành tích tốt nhất.

Tờ Inews24 phân tích trước trận Việt Nam vs Yemen diễn ra lúc 23h tối nay, 16/1: "Nếu giành chiến thắng trước Yemen, cơ hội lấy vé đi tiếp tại Asian Cup của đội bóng của HLV Park Hang Seo là rất lớn. Hãy làm tốt phần việc chiến thắng và chờ thêm kết quả ở các bảng khác.

Trong trường hợp các cặp đấu bảng E, F và C hòa, nghiễm nhiên tuyển Việt Nam giành vé vòng 1/8. Vậy nên, tuyển Việt Nam hãy thắng, "phép thuật" Park Hang Seo đừng dừng lại để tiếp tục phiêu lưu Asian Cup".

Inews24 còn "ghi chú" thêm: "Nếu đoạt vé, tuyển Việt Nam sẽ đối đầu với Jordan (nhất bảng B) hoặc chủ nhà UAE (nhất bảng A) tại vòng 1/8 Asian Cup 2019".

Tình thế trong nhóm xếp thứ 3, tranh 4 vé vào vòng 16 đội

MK Sports nhìn nhận: "Nếu Việt Nam thắng Yemen, sẽ "loại" được 1 đối thủ là Palestine (2 điểm), và chờ thêm kết quả ở các cặp đấu bảng C, Kyrgyzstan vs Philippines, bảng E, Lebanon vs CHDCND Triều Tiên, bảng F Oman vs Turkmenistan đều chưa có điểm.

Hi vọng phần nào sút giảm sau 2 trận nhưng cơ hội của thầy trò Park Hang Seo là vẫn còn! So với Yemen, Việt Nam nhỉnh hơn. Tuy cùng để thua cả 2 trận, nhưng Yemen thủng lưới tới 8 bàn, chưa ghi được bàn nào, trong khi tuyển Việt Nam có những cuộc tấn công sắc nét trước Iraq và Iran.

HLV Park Hang Seo sẽ tạo "phép màu" cùng bóng đá Việt Nam lần nữa?

Park Hang Seo chưa bao giờ bỏ cuộc và việc giành được vé vào vòng 1/8 Asian Cup cũng sẽ là một sự kiện lớn đối với bóng đá Việt Nam".

CBS đánh giá: "Việt Nam chơi tốt và kiên cường trước Iraq và Iran, nhưng tan trận vẫn phải nhận thất bại. Đến với Asian Cup 2019, thầy trò Park Hang Seo không có nhiều hi vọng khi ở bảng D với 2 đối thủ mạnh vừa nhắc đến.

Tuy nhiên, nó không phải là không có hi vọng cho tuyển Việt Nam. Nếu thắng Yemen ở trận quyết định đêm nay, HLV Park Hang Seo cùng học trò có thể vào vòng 16 đội.

Có nhận định rằng, tuyển Việt Nam sẽ vượt qua Yemen nếu "khóa chặt" được tiền vệ Ala Alashisi. Hãy chờ xem liệu phép thuật Park Hang Seo có tiếp tục hay không".

Mai Nguyễn

Thông tư 13 quy định tiêu chuẩn chức danh giám đốc, phó giám đốc Sở GD-ĐT thuộc UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương do Bộ GD-ĐT, ban hành đã bỏ đi tiêu chuẩn "yêu cầu sử dụng được ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc và công nghệ thông tin trong công việc" mà dự thảo lần 2 ban hành hồi tháng 5 nêu ra.

Đáng lưu ý, không chỉ chức danh giám đốc, phó giám đốc mà trưởng phòng, phó phòng giáo dục cũng không yêu cầu về chuẩn ngoại ngữ theo Thông tư số 10 năm 2019 của Bộ GD-ĐT.

Ảnh minh họa (Nguồn: Internet)

Thế nhưng theo bộ chuẩn hiệu trưởng và giáo viên được Bộ GD-ĐT ban hành trước đó cả hai đối tượng này phải đạt được chuẩn ngoại ngữ theo khung năng lực 6 bậc dùng cho Việt Nam.

Cụ thể, theo Thông tư số 14/2018 của Bộ GD-ĐT (chuẩn 5, điều 8) quy định hiệu trưởng phải có khả năng sử dụng ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh).

Tiêu chí ngoại ngữ chuẩn này còn đặt ra các mức độ mà hiệu trưởng có như như mức đạt (giao tiếp thông thường bằng ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh)), mức khá (chỉ đạo xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển năng lực sử dụng ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) cho giáo viên, nhân viên, học sinh trong trường), mức tốt (sử dụng ngoại ngữ thành thạo (ưu tiên tiếng Anh); tạo lập môi trường phát triển năng lực sử dụng ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) cho giáo viên, nhân viên, học sinh trong trường).

Tương tự, chuẩn viên phổ thông cũng yêu cầu giáo viên phải có ngoại ngữ đã được quy định trong Thông tư 20/2018 do Bộ GD-ĐT ban hành (chuẩn 5 - điều 8).

Tiêu chuẩn này cũng đưa ra ba mức như mức đạt (có thể sử dụng được các từ ngữ giao tiếp đơn giản bằng ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) hoặc ngoại ngữ thứ hai (đối với giáo viên dạy ngoại ngữ) hoặc tiếng dân tộc đối với những vị trí việc làm yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc), mức khá (có thể trao đổi thông tin về những chủ đề đơn giản, quen thuộc hằng ngày hoặc chủ đề đơn giản, quen thuộc liên quan đến hoạt động dạy học, giáo dục (ưu tiên tiếng Anh) hoặc biết ngoại ngữ thứ hai (đối với giáo viên dạy ngoại ngữ) hoặc tiếng dân tộc đối với những vị trí việc làm yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc), mức tốt (có thể viết và trình bày đoạn văn đơn giản về các chủ đề quen thuộc trong hoạt động dạy học, giáo dục (ưu tiên tiếng Anh) hoặc ngoại ngữ thứ hai (đối với giáo viên dạy ngoại ngữ) hoặc tiếng dân tộc đối với những vị trí việc làm yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc).

Như vậy, giám đốc sở, phó giám đốc sở, trưởng phòng giáo dục đào tạo không yêu cầu phải có khả năng ngoại ngữ nhưng giáo viên và hiệu trưởng các trường phổ thông bắt buộc phải có ngoại ngữ.

Trên không nêu gương, khó yêu cầu dưới

Quy định chính thức của Bộ GD-ĐT khiến nhiều giáo viên, hiệu trưởng cảm thấy chưa thỏa đáng.

"Nghe thật vô lý"- hiệu trưởng một trường THPT ở TP.HCM cho hay. "Đã làm công tác quản lý giáo dục, đặc biệt ở cấp lãnh đạo sở và trưởng phó phòng ban thì phải nêu gương, sau đó mới đến cán bộ quản lý cấp trường, sau cùng mới đến giáo viên"- ông nói.

Theo ông, những chứng chỉ B hay B1 chuẩn khung tham chiếu quốc tế học tất tốn thời gian, hơn nữa thi chưa chắc đạt, đã thế để học kinh phí bỏ ra cũng rất cao.

"Trong khi đó lương giáo viên hôm nay chưa nuôi sống được bản thân, nhiều thầy cô tối đội nón kín mặt chạy xe ôm, nhiều cô phải vất vả bán hàng online nhưng theo chuẩn vẫn phải đi học để lấy chứng chỉ"- ông nhìn nhận.

Theo ông, yêu cầu đặt ra chuẩn ngoại ngữ với giáo viên là một trở ngại vô cùng khó khăn. Nếu được 3 tháng hè nhà trường mời chuyên gia dạy ôn cho giáo viên hay hỗ trợ toàn bộ kinh phí nhưng hiện nay hè cũng không còn trọn vẹn.

"Đáng ra tiêu chuẩn của giám đốc sở giáo dục phải là tiến sỹ, còn các phó phải thạc sỹ, đồng thời ngoại ngữ phải đạt B2, tin học MOS. Những người này phải ở một vị trí có đủ lực để yêu cầu chuẩn giáo viên cũng như chúng tôi thực hiện chuẩn của mình"- ông khẳng định.

Đồng tình với quan điểm này, cô Hằng một giáo viên THPT (xin không nêu trường), cho rằng "giám đốc, phó giám đốc sở phải ở đâu về trình độ thì mới yêu cầu cấp dưới thực hiện đúng chuẩn trình độ được. Đây cũng là thực hiện việc học tập làm theo phong cách đạo đức Hồ Chí Minh, trong công tác nêu gương người đứng đầu".

Theo cô Hằng, cũng như mọi vấn đề xảy ra trong nhà trường thì người đứng đầu phải chịu trách nhiệm. Vậy nên khi hiệu trưởng sai phạm vai trò lãnh đạo của giám đốc sở, phó giám đốc sở. Do vậy lãnh đạo sở phải có chuẩn cao hơn hiệu trưởng. Hiệu trưởng thì chuẩn cao hơn giáo viên thì mới thực hiện được"- cô Hằng nói.

Cô Hằng cũng cho rằng, những địa bàn như TP.HCM, Hà Nội ngoại ngữ hiện là một vấn đề lớn. "Đang tồn tại khách quan là học sinh hôm nay quá giỏi tiếng Anh do gia đình đầu tư từ nhỏ. Trái lại giáo viên lại được đài tạo từ nhiều nguồn cụ thể như từ tiếng Nga sang hay từ cấp THCS chuyển lên...dẫn tới giáo viên phát âm không chuẩn, chưa biết tổ chức hoạt động học tập, làm cho giờ học nhàm chán hầu như các em bị tra tấn. Để đáp ứng được điều này giáo viên phải mày mò đổi mới rất nhiều như vậy cũng rất cực khổ. Tại sao lãnh đạo lại không phải chuẩn ngoại ngữ".

Hiệu trưởng THPT ở quận 1, TP.HCM ngậm ngùi cho rằng yêu cầu cấp trên giao cho mình thì chỉ biết lo hoàn thiện cho đúng, còn nói gì cũng không được.

"Tôi cảm thấy khó hiểu khi giám đốc và phó giám đốc không phải yêu cầu về ngoại ngữ. Là lãnh đạo hơn nữa ở tầm trưởng, phó giám đốc, giám đốc Sở GD-ĐT thì ít nhất phải thông thạo một ngọai ngữ. Điều này không chỉ lợi trong chuyên môn mà còn trong ngoại giao. Hơn nữa  đang yêu cầu tăng cường học ngoại ngữ mà lãnh đạo không bắt buộc thì làm sao yêu cầu giáo viên, hiệu trưởng, học sinh"- cô cho hay.

Theo cô, hiện nay với giáo viên, hiệu trưởng ngoại ngữ khi học đại học đã chuẩn rồi, nên chỉ khi thi chức danh nghề nghiệp thì yêu cầu. Tuy vậy tin học ngoại ngữ thì vẫn khuyến khích bồi dưỡng thêm và giáo viên cũng tự học thêm ngoại ngữ.

Ông Nguyễn Văn Ngai, nguyên phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho rằng hiện nay đang ở trong thời đại hội nhập quốc tế nên người cán bộ, công chức (nói chung) phải biết ít nhất một ngoại ngữ (mức độ tuỳ thuộc ngành, nghề, vị trí công tác, chức vụ đảm trách).

"Đối với ngành giáo dục, có yêu cầu về chuẩn ngoại ngữ đối với hiệu trưởng và giáo viên mà không đề ra yêu cầu nầy đối với giám đốc, phó giám đốc sở GD-ĐT thì không hợp lý" - ông Ngai nói.

Theo ông Ngai, trong cương vị công tác, nếu giám đốc, phó giám đốc Sở GD-ĐT có trình độ ngoại ngữ là điều kiện tốt để giao lưu với các đối tác nước ngoài về hợp tác trong lãnh vực giáo dục, tham gia có hiệu quả các cuộc hội thảo quốc tế về giáo dục.

Bên cạnh đó, việc có trình độ ngoại ngữ là cơ hội để giám đốc, phó giám đốc nâng cao nghiệp vụ quản lý, học tập kinh nghiệm, nắm được tình hình và nghiên cứu, học tập những cái hay của các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới thông qua việc nghiên cứu tài liệu nước ngoài hoặc giao lưu trực tiếp với các nhà quản lý giáo dục người nước ngoài.

Ngoài ra, có trình độ ngoại ngữ sẽ giúp giám đốc, phó giám đốc Sở GD-ĐT quản lý tốt các trường quốc tế đang hoạt động trên địa bàn mình chịu trách nhiệm quản lý, làm gương cho cấp dưới về việc học tập, nâng cao trình độ ngoại ngữ.

Lê Huyền

Giám đốc sở giáo dục không nhất thiết dùng được ngoại ngữ

- Thông tư quy định chức danh giám đốc, phó giám đốc sở GD-ĐT chính thức được ban hành đã không còn tiêu chuẩn “phải sử dụng được ngoại ngữ” như dự thảo xin ý kiến trước đây.

Trước đó, Bộ GD-ĐT có Quyết định 2499 (ngày 26/8/2019) công bố hết hiệu lực một số điều của thông tư 17/2012 Quy định về dạy thêm, học thêm.

Theo Quyết định 2499, các điều hết hiệu lực được quy định trong Thông tư 17 gồm: Tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường; Yêu cầu đối với người dạy thêm; Yêu cầu đối với người tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm; Cơ sở vật chất phục vụ dạy thêm, học thêm; Thẩm quyền cấp giấy phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm; Hồ sơ cấp giấy phép tổ chức dạy thêm, học thêm; Trình tự, thủ tục cấp giấy phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm; Thời hạn, gia hạn, thu hồi giấy phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm; Đình chỉ hoạt động dạy thêm, học thêm

Học thêm ở TP.HCM (Ảnh: Lê Huyền)

Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu nghiên cứu, triển khai thực hiện các quy định trên.

Theo đó việc dạy thêm, học thêm thực hiện đúng theo quy định tại Điều 3, 4 của Thông tư 17. Cụ thể, Điều 3 quy định về nguyên tắc dạy thêm, Điều 4 quy định về các trường hợp không được dạy thêm. 

Sở GD-ĐT thành phố ngưng tiếp nhận hồ sơ xin phép tổ chức dạy thêm, học thêm trên địa bàn.

Riêng các trường hợp đã được tổ chức cấp phép dạy thêm, học thêm vẫn tiếp tục hoạt động.

Theo thống kê trên trang dịch vụ giáo dục được Sở GD-ĐT TP.HCM, hiện thành phố có 282 đơn vị được cấp giấy phép dạy thêm, học thêm tại 338 địa chỉ.

Lê Huyền

Bảng lương mới của giáo viên được tính ra sao?

- Lương giáo viên tới đây sẽ  trả theo vị trí việc làm và theo tính chất phức tạp của nghề nghiệp, bỏ phụ cấp thâm niên, rút ngắn khoảng cách lương giữa người mới và người làm lâu năm.

Cả 2 đã chơi cùng nhau 107 lần, giành 3 chức vô địch Ligue 1 liên tiếp và một số danh hiệu quốc nội khác.

Tuy nhiên, theo Michael Ciano, người từng chơi với Ibrahimovic tại LA Galaxy, tay săn bàn Thụy Điển rất ghét Cavani. Chân sút Uruguay nằm trong số 4 người mà Ibrahimovic cực ghét trong sự nghiệp của mình.

"Ibrahimovic nói với tôi rằng, mọi thứ tại PSG đều ổn, người duy nhất anh ấy không ưa là Cavani.

Ibra bảo, chỉ ghét 3 hoặc 4 người trong sự nghiệp của mình và Cavani là một trong số đó.

Nếu bạn thân với Cavani, Ibrahimovic không thích điều đó. Hoặc bạn về phía anh ấy, hoặc ngược lại", Ciano tiết lộ với RMC Sports.

Cả Ibrahimovic và Cavani đều ghi hơn 100 bàn thắng cho PSG, trước khi có những bước chuyển tiếp theo trong sự nghiệp.

Điều thú vị, Ibrahimovic đến MUtheo dạng chuyển nhượng tự do vào 2016 và Cavani làm điều tương tự 4 năm sau đó.

Tuy nhiên, trước khi rời PSG thì Cavani đã bỏ xa kỷ lục ghi bàn của Irahimovic tại đây khi đánh dấu với 200 bàn sau 301 trận ra sân.

Thông tin cũng cho hay thêm, sau khi bị Ibrahimovic ghét lúc còn ở Paris thì Cavani cũng gặp khó khăn với Neymar…

Mùa trước, Cavani đến Old Trafford và tạo ảnh hưởng đáng kể nên đã được MU thuyết phục gia hạn thêm 1 năm.

Tuy nhiên, việc Ronaldo bất ngờ trở lại, cộng với việc anh bị dính chấn thương nên đã có chiến dịch hiện tại không như ý. Anh đóng góp 2 bàn sau 17 lần có mặt trên sân, dự kiến sẽ ra đi vào cuối mùa khi hết hợp đồng.

L.H