Công nghệ

HLV Park Hang Seo: Tuyển Việt Nam chơi tấn công thắng Thái Lan

字号+ 作者:NEWS 来源:Thể thao 2025-01-17 02:52:58 我要评论(0)

“Trước khi AFF Cup bắt đầu,ểnViệtNamchơitấncôngthắngTháquả bóng đá hôm nay trong quá trquả bóng đá hôm nayquả bóng đá hôm nay、、

“Trước khi AFF Cup bắt đầu,ểnViệtNamchơitấncôngthắngTháquả bóng đá hôm nay trong quá trình chuẩn bị cho giải đấu, tôi có cuộc thảo luận với các cầu thủ. Chúng tôi đưa ra chủ đề như thế này: Với kết quả bốc thăm thì mục tiêu của đội như thế nào, và làm thế nào để đạt được.

Tôi muốn các cầu thủ đề nghị HLV trưởng và VFF hỗ trợ. Nhưng họ không muốn nói tới chức vô địch mà muốn tới trận chung kết. May mắn là hôm nay chúng ta đạt được điều đó”, HLV Park Hang Seo mở lời.

“Giờ thì chúng tôi có hai mục tiêu mới. Trong 5 năm qua, tôi dẫn dắt đội U23 và ĐTQG, chỉ thua duy nhất một trận đấu trước Thái Lan ở AFF Cup 2020. Chúng tôi muốn trả món nợ này.

Đây cũng là giải đấu cuối cùng của tôi trên cương vị HLV trưởng ĐTQG. Tôi cố gắng hết sức, làm thế nào giành chức vô địch để báo đáp tình cảm của người hâm mộ đã yêu quý, hỗ trợ chúng tôi thời gian vừa qua”, HLV Park Hang Seo nhấn mạnh.

HLV Park Hang Seo tự tin thắng Thái Lan để giành ngôi vô địch AFF Cup

HLV Park Hang Seo cho rằng Thái Lan không vắng nhiều trụ cột, chủ yếu chỉ là Chanathip. Trong khi đó, tuyển Việt Namcũng vắng Công Phượng. Vì thế, việc đánh giá về các đội bóng cần có sự khách quan.

Trước 2 trận đấu quyết định tới ngôi vô địch, HLV Park khẳng định ông và các học trò luôn có sự tập trung cao nhất: “Tôi là HLV trưởng, luôn phải sinh hoạt theo một lịch trình. Tôi không làm việc cá nhân trong thời gian này, mà luôn phải tỉnh táo mới làm tốt được công việc. Tôi và các cầu thủ hạn chế tham gia các chương trình bên lề”.

“Trước mỗi giải đấu nào, trận đấu nào cũng như nhau. Chúng tôi có áp lực. Tôi và các cầu thủ đều thế, nhưng toàn đội nỗ lực hành động thay vì lời nói, không tự gây ra áp lực cho mình. Điều tốt là đội bóng không có cầu thủ nào chấn thương”, thầy Park nói.

HLV Park Hang Seo cho biết ông có tham khảo HLV Kim Pan Gon của Malaysia để đưa ra sách lược phù hợp cho trận quyết đấu với Thái Lan.

“Chúng tôi về cơ bản phân tích xong về Thái Lan. Trợ lý của tôi cũng sang thái Lan để xem đội bóng này đá với Malaysia ở bán kết. Hôm qua tôi trao đổi với HLV Kim Pan Gon của Malaysia để tham vấn. Ông ấy là HLV Hàn Quốc và có hai trận đấu với Thái Lan ở bán kết”, chiến lược gia sinh năm 1957 cho biết.

Tuyển Việt Nam sẵn sàng quyết đấu Thái Lan trong 2 trận chung kết

Về 4 thẻ vàng của Văn Thanh, Hùng Dũng, Văn Hậu và Bùi Tiến Dũng, ông Park chia sẻ quan điểm: “Vấn đề này chúng ta không nên hỏi cầu thủ bởi sẽ gây áp lực cho họ. Mục tiêu trận lượt đi là thắng nên tôi phải suy nghĩ về vấn đề thẻ. Tôi ưu tiên cho mục tiêu giành chiến thắng”.

Về việc HLV Mano Polkingnói Việt Nam chỉ thủ tốt còn tấn công không bằng Thái Lan, HLV Park đáp trả: “Đúng là hàng công họ mạnh, cầu thủ có kỹ thuật. Nhưng Thái Lan có 16 bàn thắng, thua 3 bàn, còn chúng tôi có 14 bàn thắng và không thủng lưới. Sự chênh lệch 2 bàn không có nghĩa chúng tôi có hàng công kém hơn. Tuyển Việt Nam tấn công giỏi chứ không chỉ phòng ngự.

Thái Lan có cách đá riêng, có hai cánh rất chất lượng. Cánh trái có 2 cầu thủ tốt, cánh phải có 3 cầu thủ linh động, cách di chuyển ưu tú. Tôi không lo sợ hàng công của Thái Lan dù hàng tiền vệ của họ biết cách gây ra áp lực. Nếu chúng tôi phong tỏa được 3 cầu thủ số 3, số 6 và số 8 thì tô nghĩ không có vấn đề gì”.

Trước ý kiến về việc tuyển Việt Nam có lối chơi “sần sùi” từ một đội bóng ở AFF Cup, HLV Park Hang Seonói: “Đội đó phải xem lại mình. Bóng đá là phải chiến đấu và có va chạm. Cầu thủ của tôi không bao giờ làm hại hay cố tình gây chấn thương cho đối phương”.

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
Khi nhu cầu học tiếng Anh được đáp ứng đa dạng

Đáp ứng các nhu cầu học ngoại ngữ trong bối cảnh hội nhập toàn cầu, hàng loạt trung tâm Anh ngữ đã ra đời, nhiều tập đoàn giáo dục còn tăng cường hợp tác với các đối tác nước ngoài để cho ra đời nhiều mô hình giáo dục tiếng Anh hiện đại và hiệu quả dựa trên nền tảng công nghệ thay vì các mô hình đào tạo truyền thống. Việc các doanh nghiệp tận dụng đầu tư mở các trung tâm tiếng Anh ứng dụng công nghệ mới với chất lượng đào tạo được nâng cao đã giúp các bậc phụ huynh có nhiều lựa chọn hơn khi cho con theo học.

{keywords}
 Khởi đầu sớm với vốn tiếng Anh tốt cho con là mong muốn chính đáng của các bậc phụ huynh.

Với mong muốn cho con tiếp xúc với các chương trình học thực tế để rèn luyện kỹ năng nghe, nói, đọc, viết tiếng Anh từ sớm, chị Lê Kim Nga (Thịnh Liệt, Hoàng Mai, Hà Nội) đã đăng ký cho các con theo học tại một số trung tâm ngoại ngữ có ứng dụng công nghệ ở Hà Nội ngay từ khi con học cấp 1.

Sau thời gian theo học, các con có nhiều tiến bộ và rất hào hứng với việc học tiếng Anh trên các thiết bị thông minh chị rất mừng. “Về nhà thấy hai chị em nói chuyện bằng tiếng Anh trôi chảy lắm. Nhiều hôm còn ‘kèo’ thêm mẹ vào để nói tiếng Anh cùng mà mẹ còn cảm thấy lúng túng ấy! Vui nhất là thấy các con có được niềm đam mê với tiếng Anh và học với ý thức chủ động, không áp lực” - chị Nga tươi cười chia sẻ.

Chị rất hài lòng khi ngay từ đầu đã lựa chọn được đúng trung tâm ngoại ngữ chất lượng ở “thời điểm vàng” phù hợp với lứa tuổi phát triển của các con. Khi khởi đầu tốt, con sẽ có được cảm xúc tốt khi học tiếng Anh ở các lớp nâng cao tiếp theo.

Trường hợp của chị Lê Kim Nga không phải là hiếm gặp hiện nay. Với điều kiện kinh tế được cải thiện, nhiều gia đình đã sớm cho con theo học các trung tâm Anh ngữ có ứng dụng công nghệ thông minh với phương pháp giáo dục hiện đại. Qua đó, đã giúp các con có được khởi đầu thuận lợi khi tiếp cận với môn học khác trong học tập cũng như kiến thức xã hội.

Việc lựa chọn trung tâm Anh ngữ giờ đã tốt hơn

Nhiều chuyên gia giáo dục đưa ra lời khuyên đối với các bậc phụ huynh, trước hết là nên xác định rõ mục tiêu ban đầu cho con đi học cần đạt được ở mức độ nào cho phù hợp với lứa tuổi của con. Tránh chọn các chương trình quá sức với con, khi không đạt được mục đích như mong muốn dễ nảy sinh tâm lý thất vọng, không những thế còn gây thêm áp lực cho con khi học tiếng Anh.

Một lời khuyên nữa đối với các bậc phụ huynh là có thể lựa chọn các trung tâm ngoại ngữ có ứng dụng công nghệ thông minh trong giảng dạy. Hiện nay, trên thị trường giáo dục Việt Nam cũng đã xuất hiện mô hình giảng dạy ứng dụng công nghệ thông minh để thay thế giáo viên bản ngữ với mức chi phí hợp lý, phù hợp với đại đa số các gia đình có mức thu nhập trung bình.

{keywords}
Mô hình tiếng Anh ứng dụng công nghệ thông minh của Hàn Quốc đã xuất hiện tại Việt Nam với tên gọi English Now.

Mô hình học tiếng Anh này ở Hàn Quốc có tên gọi là Englisheye, đã từng được áp dụng thành công với 2,7 triệu học sinh và 1.200 điểm học tại Hàn Quốc. Với chương trình học đồng bộ, kết hợp nền tảng công nghệ và lớp học thông minh, mô hình này đã trở thành một trong những chương trình tiếng Anh trẻ em phổ biến nhất ở xứ sở kim chi.

Đây là giải pháp dùng công nghệ mang không gian bản địa Anh - Mỹ tới học sinh đang sinh sống ở những nước không nói tiếng Anh. Học sinh sẽ biết cách sử dụng ngữ điệu, biểu cảm khuôn mặt và ngôn ngữ hình thể thông qua hơn 800 đoạn phim được ghi hình tại nhiều quốc gia trên thế giới. Qua đó, giúp học sinh có thể “mắt thấy tai nghe” và trải nghiệm cuộc sống thực tế, học cách dùng từ và ngữ âm của người bản xứ, đặc biệt là việc sử dụng tiếng Anh trong hoạt động đời thường. Với thiết kế đa dạng, có tính kết nối và kế thừa, những đoạn phim này giúp trẻ em châu Á học tiếng Anh bản ngữ như đang có mặt tại chính không gian bản địa.

Có thể thấy, trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0, việc tận dụng những ưu thế về công nghệ đã giúp ích rất lớn cho giáo dục, đặc biệt là trong giảng dạy tiếng Anh. Với sự ra đời của hình thức học tập thông minh, học sinh sẽ có cơ hội được tiếp cận kiến thức một cách nhanh chóng, dễ dàng, trực quan và hiệu quả hơn. Các bậc phụ huynh cũng sẽ được trang bị ứng dụng thông minh để thường xuyên cập nhật, theo dõi quá trình học tập của con. Đồng thời, tiếp nhận thường xuyên những phản hồi, đánh giá của giáo viên và được cập nhật thông báo, tài liệu học tập từ giáo viên. Thông qua đó, các phụ huynh có thể đồng hành cùng con trong việc học tiếng Anh một cách dễ dàng và hiệu quả.

Ngọc Minh

" alt="Chọn trung tâm tiếng Anh chất lượng và phù hợp cho con" width="90" height="59"/>

Chọn trung tâm tiếng Anh chất lượng và phù hợp cho con

Ngày 14/12, Phó chủ tịch UBND huyện Cái Nước (Cà Mau) Nguyễn Quốc Tuấn xác nhận với báo chí có vụ 1 phó hiệu trưởng trường tiểu học của địa phương từ chối điều động về đơn vị khác.

Người từ chối quyết định điều động là ông Trần Văn Hùng, Phó hiệu trưởng Trường tiểu học Cái Nước 1.

Theo đó, Trường tiểu học Cái Nước 1 thừa một phó hiệu trưởng.

Theo sự chỉ đạo của Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau phải sắp xếp lại viên chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý của đơn vị này.

Cơ quan tham mưu đã nhiều lần làm việc với ông Hùng để điều động ông về làm Phó hiệu trưởng Trường tiểu học Trần Thới 3.

Tuy nhiên, ông Hùng không thông nhất. Lãnh đạo UBND huyện, Phòng GD-ĐT, Phòng Nội vụ đã trực tiếp làm việc với ông Hùng nhưng không vị phó hiệu trưởng này nhất quyết từ chối và cho rằng sức khỏe mình yếu.

Trong quá trình làm việc, ông Hùng không đồng ý về trường khác và cho biết nếu có quyết định điều động cũng không đi.

Sau vụ cô giáo tự tử, cả hiệu trưởng và giáo viên bị thuyên chuyển

Sau vụ cô giáo tự tử, cả hiệu trưởng và giáo viên bị thuyên chuyển

 Hiệu trưởng và 3 giáo viên của Trường tiểu học Trung An (huyện Củ Chi) sẽ được điều chuyển công tác trong tháng 1.2015.

" alt="Phó hiệu trưởng từ chối điều động về trường khác vì sức khoẻ yếu" width="90" height="59"/>

Phó hiệu trưởng từ chối điều động về trường khác vì sức khoẻ yếu