Cuộc thi Trí tuệ nhân tạo - Trí tuệ nhân tạo trong kỷ nguyên khai sáng toàn cầu (AI Contest 2023) do Báo VietNamNet phối hợp Công ty Cổ phần Sáng tạo VLAB Việt Nam tổ chức với ban giám khảo đến từ Viện Đại học Harvard, MIT và các tổ chức, diễn đàn quốc tế. Cuộc thi hứa hẹn mang đến cơ hội cho thế hệ tương lai của Việt Nam chia sẻ với thế giới góc nhìn, trải nghiệm cá nhân về trí tuệ nhân tạo. 

Theo đại diện ban tổ chức cuộc thi, AI Contest 2023 là cuộc thi có quy mô toàn quốc với tầm nhìn dài hạn, vì vậy, các thí sinh cần phải liên tục cập nhật những thông tin mới về Trí tuệ nhân tạo để có thể bắt kịp xu hướng thế giới, cũng như phát triển những ý tưởng, có cho mình cái nhìn riêng về lĩnh vực này.

Sau buổi lễ phát động từ đầu tháng 3/2023, cuộc thi đã nhận được sự hưởng ứng tích cực của các em học sinh thuộc đa dạng các khối lớp và trường thuộc các tỉnh miền Bắc. Nhiều bạn thí sinh thuộc đợt 2 đã gửi đơn đăng ký trước tới Ban tổ chức. 

Theo ban tổ chức, nhiều bài dự thi mang theo những câu chuyện riêng và góc nhìn mới lạ. Trong đó, chủ đề “Tác động của Trí tuệ nhân tạo tới tương lai các ngành nghề” được các bạn học sinh quan tâm nhiều hơn cả. Điều này cho thấy các bạn rất quan tâm đến định hướng tương lai trong bối cảnh các ứng dụng trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. Các dẫn chứng được sử dụng trong bài đa dạng, nhiều ứng dụng thuộc các lĩnh vực khác nhau như y tế, giáo dục, nông nghiệp,... cho thấy sự hiểu biết, cập nhật thông tin liên tục của học sinh.

Đáng chú ý, nhiều bạn học sinh cũng thể hiện quan điểm rõ ràng trong việc con người làm chủ công nghệ, con người là yếu tố quyết định tương lai. Từ đó các em cũng khẳng định mối quan tâm của mình về các cơ hội nghề nghiệp trong tương lai mà ngành này mang lại.

Theo đánh giá sơ bộ, tổng số lượng bài dự thi vượt dự kiến 13%, 90% bài dự thi đạt yêu cầu về mặt hình thức, 17% thí sinh thuộc hai tỉnh Vĩnh Phúc và Thái Nguyên. Ban Giám khảo đánh giá chất lượng các tác phẩm dự thi khá tốt. Nhiều tác phẩm đã để lại ấn tượng sâu sắc, bởi có sự đầu tư công phu từ nội dung cho đến hình thức thể hiện.

Ban tổ chức dự đoán, ở các vòng tiếp theo, thí sinh sẽ còn cho thấy nhiều góc nhìn độc đáo, sáng tạo hơn nữa. Cuộc thi tiếp tục diễn ra với vòng loại đợt 2 tại miền Trung vào tháng 8/2023 và Vòng chung kết Trực tuyến trên toàn quốc vào tháng 10/2023.

Thế Định

Phán quyết cuối cùng của Ủy ban độc lập sẽ không được công bố cho đến đầu năm 2025, sau khi phiên điều trần kéo dài 10 tuần vừa diễn ra từ thứ Hai tuần này ở London kết thúc.

Man City phải chứng minh sự vô tội của mình trước Trung tâm giải quyết tranh chấp quốc tế (IDRC), khi bị Premier Leaguecáo buộc có 115 vi phạm tài chính.

Trong trường hợp bị tuyên có tội, Man City có thể chịu kỷ luật từ mức phạt tài chính đến trừ điểm, hoặc nặng hơn là trục xuất khỏi Ngoại hạng Anh và thu hồi danh hiệu.

Mới đây, báo Telegraph dẫn nguồn tin độc quyền cho rằng Man City có nguy cơ chịu án phạt không chỉ ở Premier League, mà còn liên quan Champions League/Cúp C1.

"Man City có nguy cơ bị loại khỏi cả FA Cup lẫn Carabao Cup (League Cup), đồng thời chưa chắc họ có thể tiếp tục thi đấu ở Champions Leaguehay Club World Cup nếu bạn bị kết tội vi phạm nghiêm trọng các quy tắc tài chính".

Telegraph giải thích, điều 31 trong quy định FA Cup quy định rằng "trong trường hợp một CLB đã được phép tham gia FA Cup nhưng sau đó bị loại khỏi giải vô địch mà đội góp mặt, Ủy ban Điều hành các giải chuyên nghiệp (PGB) có thể loại CLB đó khỏi giải".

Về phần mình, các quy định của Carabao Cup xác định các CLB tham gia là "mỗi thành viên của giải đấu và mỗi thành viên thuộc Premier League".

Các quy định của UEFA và FIFA phức tạp hơn. Trong số các cáo buộc chống lại Man City, có 5 điều tương ứng với việc không tuân thủ các quy định về Luật Công bằng tài chính của UEFA giai đoạn 2013-2018.

"Nếu Man City bị trục xuất khỏi toàn bộ giải bóng đá quốc nội, họ có thể rất khó tiếp tục thi đấu ở Champions League và Club World Cup do thời gian nghỉ giữa các trận đấu quá dài", Telegraph viết.

Để bảo vệ mình, Man City thuê nhóm chuyên gia pháp lý hàng đầu Vương quốc Anh, đứng đầu là Lord Pannick, người được biết đến với vai trò cựu luật sư của cựu Thủ tướng Boris Johnson và Nữ hoàng Elizabeth II. Phí bào chữa khoảng hơn 4.200 bảng mỗi giờ.

Trực tiếp bóng đá Man City vs Arsenal, vòng 5 Ngoại hạng Anh

Đồng tình với quan điểm này, PGS.TS Nguyễn Phú Khánh, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Phenikaa, cho rằng ngay từ bậc mầm non, trẻ đã bắt đầu có những sở thích về nghề nghiệp. Đến tiểu học, trẻ bắt đầu tìm hiểu về nghề nghiệp của những người xung quanh.

Lên cấp 2, học sinh đã tìm ra những ngành nghề mình thích, dù chưa chắc đã phù hợp. Ví dụ, có những em thích làm phi công nhưng lại hay chóng mặt, hay có em thích ngành y nhưng lại sợ máu…

“Cho nên, việc hướng nghiệp cần phải thực hiện từ sớm, để học sinh có thời gian tìm hiểu ngành nghề nào phù hợp nhất với sở thích, năng lực của mình”, PGS.TS Khánh nói.

Theo ông Khánh, không phải bậc THPT, đến lớp 9 mới hướng nghiệp cũng đã là rất muộn.

“Khi vào lớp 10, các em phải đưa ra lựa chọn phân ban. Vì thế, việc hướng nghiệp cần phải làm sớm và hiệu quả để đến lớp 9, sau một khoảng thời gian tìm hiểu, các em đã biết mình muốn gì và chọn được phân ban phù hợp”, ông Khánh nói.

PGS.TS Chu Cẩm Thơ, Đồng sáng lập Mạng lưới Quản lý Giáo dục không biên giới, Phó Tổng thư ký Hội Khoa học tâm lý - Giáo dục Việt Nam, cũng chia sẻ về những khó khăn trong công tác hướng nghiệp cho học sinh.

Theo bà Thơ, một trong những nhiệm vụ quan trọng của quá trình giáo dục phổ thông là định hướng nghề nghiệp cho nguồn nhân lực tương lai. Ở những cấp học nhỏ, cần tích hợp hướng nghiệp vào các nội dung giáo dục khác, trong đó tập trung vào sự trải nghiệm.

Đến cuối cấp THCS, các hoạt động hướng nghiệp cần thực hiện chuyên sâu hơn và phải thực hành ở một số mô hình doanh nghiệp, trường nghề để học sinh định hình rõ nét về giá trị của nghề và sự phù hợp của bản thân.

Theo bà Thơ, sứ mệnh của trường nghề, cao đẳng, đại học lúc này, bên cạnh chương trình đào tạo phải hình thành chương trình trải nghiệm cho những học sinh chuẩn bị vào trường.

Tuy nhiên, bà Thơ nhìn nhận, thực tế môi trường để học sinh trải nghiệm về nghề nghiệp hiện nay còn rất thiếu; thậm chí các trường còn lúng túng và chưa sẵn sàng đón học sinh phổ thông đến trải nghiệm. Ngoài ra, trong hầu hết các trường phổ thông hiện nay cũng chưa có trường nào bồi dưỡng cho giáo viên về trong công tác định hướng nghề nghiệp cho học sinh.

“Chúng ta chỉ mải tập trung vào nguyện vọng nghề nghiệp mà quên mất thái độ, kỹ năng, kiến thức và sự am hiểu mới tạo nên lựa chọn nghề nghiệp phù hợp.

Vì thế mới xảy ra tình trạng, khi được hỏi về nguyện vọng của học sinh, sự lựa chọn của nhiều em khi ấy lại phụ thuộc vào bố mẹ chọn ngành gì, thậm chí là… xem bói để biết mình hợp ngành gì chứ không có bất cứ trải nghiệm, hình dung nào về nghề nghiệp ấy”, bà Thơ nói.

Gia đình chị Nguyễn Hải Yến (quận Nam Từ Liêm, Hà Nội) có con gái dự thi lớp 10 năm nay. Hằng ngày, ngoài học trên lớp, con gái chị còn tham gia các buổi học thêm. Có những ngày, nữ sinh này phải làm đề, ôn thi tới 2h.

Không khí gia đình lúc nào cũng căng thẳng, chị Yến chia sẻ: “Thời gian này vợ chồng tôi phải 'đi nhẹ, nói khẽ, cười duyên' không dám nói nhiều sợ ảnh hưởng đến tâm lý con. Để con tập trung ôn thi tốt nhất, không bị làm phiền, chị Yến gửi bé thứ 2 (4 tuổi) sang nhà ông bà ngoại".

Không chỉ vậy, chị Yến ở chung cư vì vậy vào các buổi tối, trẻ thường đùa nghịch ồn ào, đặc biệt giai đoạn này các cháu vừa được nghỉ hè. Để con có không gian yên tĩnh, tập trung ôn thi, chị đã sang nhờ hàng xóm nhắc nhở trẻ giữ yên tĩnh. "Hàng xóm đều thông cảm cho hoàn cảnh của gia đình tôi vì vậy, mọi người đều rất hợp tác, tạo điều kiện hết sức cho con gái tôi ôn thi", chị nói. 

Cùng cảnh có con thi vào lớp 10năm nay, chị Trần Thu Trang (quận Cầu Giấy) cho biết, kỳ thi của con khiến chị mất ngủ nhiều tuần, ăn uống không ngon miệng, sụt cân, hay cáu gắt vô cớ. Chồng chị đưa vợ đến bệnh viện kiểm tra sức khỏe, bác sĩ chẩn đoán bị rối loạn lo âu.

"Sức học của con bình thường nên sau thời gian lựa chọn, tôi và cháu quyết định đặt nguyện vọng vào trường vừa sức. Tuy nhiên, năm nay trường vừa sức bỗng nhiên tỷ lệ chọi lại tăng cao gấp đôi năm ngoái. Con căng thẳng, tâm trạng mẹ cũng chẳng khá gì hơn", chị nói trong lo âu. 

Em Đỗ Mỹ Linh (Hà Nội) đăng ký nguyện vọng vào trường THPT Trung Văn nhưng năm nay tỷ lệ chọi bất ngờ tăng cao. Áp lực tỷ lệ chọi, Linh mất ăn, mất ngủ.

Dù bố mẹ động viên không cần quá lo lắng nhưng bản thân Linh rất khó thoải mái. Ngoài thời gian ăn, ngủ giữ sức khỏe, Linh tập trung ôn tập, hệ thống lại kiến thức các môn thi và nỗ lực làm 5 đề một ngày. 

Không khó để bắt gặp cảnh cả nhà "chạy sô" tại các gia đình có con thi vào lớp 10 ở Hà Nội. "Lịch của tôi giờ điều chỉnh theo lịch các lớp học thêm, lớp ôn thi của con trai", chị Minh (Hà Đông) than thở. Giữa 2 ca học không kịp về nhà ăn uống, chị đành mua bánh mì, hộp sữa cho con lấy sức để chạy sang lớp học thêm thứ 2. Hôm nào thầy cô chữa đề, tan học muộn, gần 23h cả hai mẹ con mới về tới nhà.

Sở GD-ĐT Hà Nội ngày 17/5 vừa qua đã công bố số thí sinh đăng ký thi lớp 10 công lập năm học 2023-2024. Trong 117 trường THPT công lập, trường Tiểu học, THCS và THPT Khương Hạ có tỷ lệ chọi cao nhất - 1/3,55, tức cứ bốn thí sinh mới có một em trúng tuyển.

Cũng theo Sở GD-ĐT Hà Nội, năm học 2022 - 2023, dự kiến toàn thành phố có 129.210 học sinh dự xét công nhận tốt nghiệp THCS.

Năm 2023, qua thống kê mới nhất, số lượng học sinh Hà Nội đăng ký thi vào lớp 10 các trường THPT công lập năm học 2023-2024 là gần 105.000 em. Trong khi, số chỉ tiêu tuyển vào các trường THPT khoảng 72.000.

Trừ thêm số học sinh lựa chọn theo học các trường THPT chuyên trực thuộc các trường đại học đóng trên địa bàn thành phố, khoảng 33.000 em còn lại sẽ không có cơ hội vào các trường công lập của Hà Nội. Vì vậy, năm nay, cuộc đua giành một tấm vé vào cổng trường công lập được đánh giá là "nóng" hơn nhiều năm trước.

Cô giáo Lương Thu Thủy - giáo viên trường THCS Trưng Vương (Hà Nội), cho biết, thời gian kỳ thi sắp đến, phụ huynh cần lắng nghe những tâm tư của con, tâm sự, giải tỏa căng thẳng để giúp các em an tâm hơn.

Bản thân phụ huynh cũng không nên căng thẳng, áp lực quá mức có thể ảnh hưởng đến tinh thần các em.

Đối với thí sinh, cô Thủy khuyến cáo, nên lướt lại toàn bộ kiến thức cần thiết cho kỳ thi, có thể xây dựng dưới dạng sơ đồ, sau đó xem phương pháp của mỗi dạng bài, câu hỏi. Bản thân học sinh cần luyện đề tổng hợp, tự mình đánh giá kiến thức và rèn kỹ năng làm bài.

Đặc biệt, các em không nên thức quá khuya để luyện đề. Càng gần ngày thi, các em học sinh cần giữ gìn sức khỏe, tránh tinh thần uể oải, mất thăng bằng dẫn tới căng thẳng, lo âu.

Tương tự, bà Đinh Thị Vân Hồng, Hiệu trưởng Trường THCS Đống Đa, cho biết: “Học sinh không nên hoang mang trước thông tin về tỉ lệ chọi. Các em nên nhìn vào điểm chuẩn của các năm học trước để đánh giá độ khó. Thay vì phân tâm, học sinh cần giữ sức khoẻ, sự bình tĩnh để tập trung ôn tập, cố gắng hết mình để đạt được mục tiêu của bản thân”.

>>> Mời quý phụ huynh, học sinh xem lịch thi lớp 10 năm 2023mới nhất<<<

Con thi lớp 10, mẹ mang hộp bút, thước kẻ, compa… lên chùa cầu may