CLB TP Hồ Chí Minh đón tin vui trước trận gặp Quảng Nam

2025-01-29 10:08:09 [Bóng đá] 来源：NEWS

ồChíMinhđóntinvuitrướctrậngặpQuảkêt quả bong da Hoàng Ngọc - 11/05/2019 06:29 V-League

(责任编辑：Ngoại Hạng Anh)

相关内容

Soi kèo phạt góc Alaves vs Celta Vigo, 3h00 ngày 28/1
Bạn gái của anh trai để mặc tôi rửa chén một mình. Ảnh minh họa: PX
Hôm đó, tôi đến sớm, cùng mẹ đi chợ. Đến 10h, tôi loay hoay trong bếp thì anh trai lấy xe máy đi đón bạn gái.
Khi cô ấy đến nhà, cơm nước đã được tôi dọn ra bàn sẵn sàng. Tôi thấy khách đến, định bụng bước ra chào thì cô ấy đã nhanh miệng “chị chào em” với tôi.
Tôi có phần không hài lòng về cách xưng hô không chuẩn của bạn gái anh trai. Dù tôi là em gái nhưng đã xác định gì đâu, sao cô ấy lại tự tiện xưng chị với người lớn tuổi hơn mình.
Đã vậy, cô ấy đến chơi nhà bạn trai mà đi tay không, không chuẩn bị quà. Thậm chí, cô ấy còn đến nhà vào đúng giờ cơm trưa. Cô ấy phải đến sớm hơn để cùng gia đình bạn trai chuẩn bị cơm mới đúng.
Đáng trách hơn, sau khi dùng cơm, cô ấy liền ra phòng khách ngồi ăn trái cây, mặc kệ tôi loay hoay với đống bát đĩa.
Đến lúc tôi dọn dẹp xong xuôi, cô ấy mới đi vào và nói đãi bôi: “Ơ, sao em không ra ăn trái cây? Em rửa chén hết rồi à, nhanh thế”.
Tôi thực sự chết lặng, không còn lời nào để nói với cô nàng cực kỳ vô duyên, không hiểu chuyện này. Dù có trẻ tuổi, quen được nuông chiều đi nữa, cách cư xử của cô ấy đúng là quá tệ.
Khi anh trai chở bạn gái về, tôi và mẹ ngồi nhìn nhau, mỗi người thở dài một kiểu. Mẹ bảo tôi lựa lời mà khuyên anh trai. Mẹ không tiện ra lời, sợ anh trai nghĩ bà lớn tuổi nên khó tính.
Tôi ậm ừ cho qua chuyện, chứ thật tình cũng không biết nói thế nào với anh trai. Liệu tôi khuyên anh không nên tiến xa hơn với cô gái đó, thì có khiến tình cảm anh em sứt mẻ hay không?
Độc giả giấu tên
Tranh cãi nảy lửa việc khách kéo cả nhà đi ăn giỗ, một gói bánh cũng không mang
Nhiều người cho rằng, khách thực sự thiếu tinh tế khi nghĩ đã được mời tới ăn giỗ thì chỉ cần đi tay không." alt="Bạn gái kém 14 tuổi của anh trai khiến tôi và mẹ ngán ngẩm" />Bạn gái kém 14 tuổi của anh trai khiến tôi và mẹ ngán ngẩm
VietNamNetđã phỏng vấn ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) về nội dung này:
Phóng viên: - Thưa ông, về kỳ thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học vừa kết thúc, có những ý kiến cho rằng nhiều đề tài có tên tương tự, lặp đi lặp lại qua nhiều năm là “chữa ung thư” và “cánh tay rô bốt”, "thiết bị thông minh hỗ trợ người khiếm thị"... Qua đó, đặt nghi vấn có dấu hiệu sao chép và cả sự nghiêm túc, công bằng trong việc chấm giải?
Ông Nguyễn Xuân Thành: Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học có các tiêu chí cũng như mục tiêu rất rõ ràng. Theo đó, học sinh hoàn toàn có thể dựa trên nền tảng, thành tựu khoa học kỹ thuật đã có để có các ý tưởng mới và đưa ra cách giải quyết vấn đề mà trước đó chưa ai làm.
Như vậy, không có nghĩa học sinh phải chọn những vấn đề hoàn toàn mới mà có thể chọn những vấn đề từng có và đang có các nghiên cứu thành công nhưng đưa ra được những phát hiện, vấn đề, cách giải quyết mới của mình để hoàn thiện, tối ưu hơn.
Nhiều người nói rằng sao trong các dự án của học sinh có nhiều ý tưởng liên quan tới vấn đề này. Nhưng đó là vấn đề luôn được quan tâm, nghiên cứu về ung thư thì có lẽ đến hàng chục, thậm chí hàng trăm năm nữa thế giới vẫn phải theo đuổi các đề tài liên quan. Cũng chủ đề tìm giải pháp trong điều trị ung thư, người này có thể nghiên cứu ra một dẫn xuất của một chất mới, người kia nghiên cứu một cách thức mới để ứng dụng nó trong môi trường khác nhau... Như vậy mỗi nghiên cứu, mỗi bước tiến nhỏ đó sẽ đóng góp vào trong cộng đồng khoa học chứ không phải cứ nghiên cứu cái là ra thuốc chữa trị được ung thư.
Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng
Hay các dự án chế tạo cánh tay robot cho người tàn tật, tôi cho rằng nhiều năm tới đây, việc chế tạo cánh tay robot sẽ vẫn là vấn đề được quan tâm không chỉ ở Việt Nam mà cả thế giới. Vì không ai khẳng định đã có “cánh tay robot” hoàn hảo đến mức không cần nghiên cứu, chế tạo gì mới hơn.
Không phải chỉ năm nay mà bao năm nay, sau mỗi cuộc thi đều có những thắc mắc tưng tự và đặt nghi vấn vào sự nghiêm túc, công bằng trong việc chấm giải. Đây không phải chuyện mới, tôi đã nói đi nói lại cỡ 10 năm rồi. Song tôi khẳng định ban giám khảo gồm nhiều nhà khoa học đã làm việc nghiêm túc và bám sát các tiêu chí chấm.
Sở dĩ nhiều người thấy các đề tài dự thi có vẻ "giống nhau" là do cách đặt tên đề tài đều đề cập đến cùng một vấn đề, đôi khi chỉ khác nhau vài chữ. Nhưng những người hiểu biết về lĩnh vực đều thấy, vài chữ khác nhau đó trong tên đề tài chính là điểm mới, điểm khác biệt mà các dự án hướng đến.
- Thế với những ý kiến cho rằng một số đề tài vượt quá tầm của học sinh phổ thông, phải chăng có 'bàn tay' của người lớn?
Đối tượng của cuộc thi là học sinh ở lứa tuổi 14-18, chuẩn bị bước vào các bậc học cao hơn.
Yêu cầu của cuộc thi là học sinh phải vận dụng kiến thức của các môn đã được học ở phổ thông để phát triển, thực hiện các dự án.
Tuy nhiên, không có nghĩa các em chỉ được sử dụng những kiến thức cơ bản, đại trà. Các em sẽ phải tìm kiếm tài liệu, phải nghiên cứu các tài liệu chuyên sâu về lĩnh vực mình chọn. Và các em học sinh hoàn toàn có thể tiếp cận những đề tài chuyên sâu, có ý nghĩa, tính ứng dụng cao. Trong đó, không đòi hỏi các em phải sáng tạo toàn bộ mà có thể chỉ xác định và giải quyết một vấn đề cụ thể trong đó như tôi đã nói ở trên. Đóng góp đó là không nhỏ.
Trong quá trình thực hiện, các em cũng không làm một mình mà cần có một môi trường để triển khai. Trong môi trường đó có sự hỗ trợ của giáo viên, cha mẹ trong việc hướng dẫn quy trình nghiên cứu, thực hiện, lựa chọn đề tài, hay là những người thợ hỗ trợ các em trong việc gia công sản phẩm.
Song, điều cốt lõi, những ý tưởng mới, cách xử lý vấn đề để đạt được những kết quả mới thì chắc chắn phải là của học sinh.
Về điều này, Bộ GD-ĐT cũng đã có những nguyên tắc, quy định cụ thể trong việc chấm giải. Trong đó, ban giám khảo không chỉ chấm dựa trên sản phẩm được trưng bày mà còn đánh giá trên hồ sơ để biết quy trình thực hiện. Đặc biệt là chấm dựa trên phỏng vấn trực tiếp học sinh. Nếu sản phẩm không do học sinh thực sự làm thì sẽ lộ ngay ở quá trình phỏng vấn, phản biện.
- Bộ có thống kê về khả năng ứng dụng hay sản xuất ra thị trường sau đó của các dự án này không?
Không phải tất cả những nghiên cứu của các nhà khoa học đều có thể đi ngay vào được trong cuộc sống mà cần phải có một sự tích lũy lâu dài trong quá trình nghiên cứu của những đề tài tiếp nối nhau.
Mọi người đang chỉ nhìn vào mấy trăm dự án của các em học sinh ở cuộc thi này, nhưng nếu thử nhìn rộng ra trong cả đất nước, xa hơn là cả thế giới thì có phải một hoạt động khoa học hôm nay nghiên cứu thì ngày mai đã đưa được ngay vào trong thực tế cuộc sống đâu.
Tôi nghĩ làm khoa học thì cũng phải tư duy hết sức khoa học. Chứ không phải một em học sinh làm đề tài xong là có thể đưa ra thị trường bán và trở thành thương hiệu lớn nhanh chóng như thế.
Có 12 dự án đạt giải Nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm 2021. Ảnh: Thanh Hùng
- Vậy với ý kiến cho rằng nên bỏ cuộc thi này, ông nghĩ sao?
Mục đích của cuộc thi không chỉ nhằm vào việc chọn ra dự án/học sinh đạt giải thưởng.
Sản phẩm của việc nghiên cứu khoa học là bản thân dự án, nhưng quan trọng hơn là sản phẩm con người, góp phần phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh.
Tham gia nghiên cứu khoa học, các học sinh không chỉ được thực hành, trải nghiệm, ứng dụng kiến thức vào giải quyết một vấn đề cụ thể mà qua đó phát triển tư duy khoa học, năng lực khai thác tài liệu, kỹ năng thuyết trình, phản biện và làm việc nhóm.
Sự hiểu biết các em có được từ việc này không chỉ hạn hẹp ở lĩnh vực đề tài các em thực hiện mà có thể mở rộng hơn. Ví dụ qua nghiên cứu, thực hiện các em có hiểu biết về tác hại của ô nhiễm môi trường và ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường trong lành, hay những giá trị nhân văn khi các em thực hiện một dự án hỗ trợ người tàn tật, người yếu thế trong xã hội… Đó là cái đích lớn mà chúng tôi muốn hướng tới.
Cuộc thi khoa học kỹ thuật các cấp trong gần một thập kỷ qua đã thu hút hàng nghìn học sinh tham gia, trong đó có cả các em ở các vùng khó khăn. Điều đó khích lệ, tạo động lực để cả giáo viên và học sinh cùng thay đổi trong đổi mới dạy học.
Những điểm chưa phù hợp nếu có của cuộc thi sẽ được Bộ GD-ĐT nghiêm túc xem xét, xử lý cụ thể nhưng không thể phủ nhận những giá trị có thật, có ý nghĩa trong tiến trình đổi mới giáo dục phổ thông và hoạt động dạy học, nghiên cứu khoa học trong các nhà trường.
Thanh Hùng
Giải Nhất thi sáng chế học sinh bị tố bất thường: Sở GD-ĐT Ninh Bình lên tiếng
Liên quan đến việc dư luận phản ánh 2 dự án dự thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia của Ninh Bình trong 2 năm được cho là có sự trùng lặp, Sở GD-ĐT tỉnh này đã có giải thích.
" alt="Thi Khoa học kỹ thuật cho học sinh: Bộ GD" />Thi Khoa học kỹ thuật cho học sinh: Bộ GD
Khoảnh khắc đăng quang của tân hoa hậu Võ Cao Kỳ Duyên.
Cô sinh năm 2005, đến từ thành phố Hải Phòng, hiện là sinh viên ĐH Hàng hải Việt Nam.
Ở vòng ứng xử, Kỳ Duyên là thí sinh duy nhất trong top 5 chọn trả lời song ngữ. Cô còn thắng giải phụ Người đẹp biểnvà Người đẹp dạ hội.
Võ Cao Kỳ Duyên cao 1,75m, nặng 51kg, số đo ba vòng lần lượt là 84-60-97cm.
Kỳ Duyên được dạy kỹ năng catwalk bởi á hậu Hoàng Thùy (Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam 2017) và học catwalk trong 2 tháng trước khi diễn ra cuộc thi.
Trong cuộc thi, người đẹp cũng tham gia nhiều hoạt động thiện nguyện, đóng góp tích cực cho cộng đồng. Đặc biệt, cô cùng các thí sinh Hoa hậu Du lịch Việt Nam Toàn cầu 2024 tham gia khắc phục hậu quả của bão Yagi tại trường Tiểu học Ngọc Xuyên, quận Đồ Sơn, thành phố Hải Phòng.
Miss Universe Vietnam 2024 - Nguyễn Cao Kỳ Duyên
Nguyễn Cao Kỳ Duyên trở thành chủ nhân Miss Universe Vietnam 2024 sau 10 năm kể từ khi cô đăng quang Hoa hậu Việt Nam 2014.
Chiến thắng của Kỳ Duyên nằm trong dự đoán của đông đảo khán giả. Trước chung kết, nhiều chuyên trang sắc đẹp quốc tế xếp cô ở vị trí đầu tiên trong bảng xếp hạng.
Nguyễn Cao Kỳ Duyên đăng quang Miss Universe Vietnam 2024.
Kỳ Duyên trình diễn áo tắm ở Miss Universe Vietnam 2024:
Nguyễn Cao Kỳ Duyên sinh năm 1996, quê ở Nam Định. Cô cao 1,76m, số đo ba vòng 86-60-94cm. Ngoài hoạt động trong lĩnh vực nghệ thuật, người đẹp 28 tuổi còn phát triển công việc kinh doanh.
Trước khi tham gia Miss Universe Vietnam 2024, Kỳ Duyên từng đảm nhận vai trò huấn luyện viên cho nhiều cuộc thi như The Look 2017, Siêu mẫu Việt Nam 2018, Hoa hậu Thể thao Việt Nam 2021, The Face Vietnam 2022…
Sau khi đăng quang, Kỳ Duyên bắt đầu nhiều hoạt động xã hội. Ngày 21/9, cô trở về quê hương Nam Định để hỗ trợ người dân bị thiệt hại trong cơn bão Yagi cũng như đóng góp vào Quỹ cứu trợ tỉnh Nam Định 200 triệu đồng. Ngày 22/9, cô đến Lào Cai trao tặng số tiền 105 triệu đồng cho Ủy ban MTTQ huyện Bát Xát.
Kỳ Duyên đến Trụ sở HĐND và UBND huyện Bát Xát để trao tặng tiền cứu trợ cho Ủy ban MTTQ huyện Bát Xát.
Hoa hậu Du lịch Việt Nam 2022 - Lương Kỳ Duyên
Lương Kỳ Duyên được gọi tên cho ngôi vị cao nhất của cuộc thi Hoa hậu Du lịch Việt Nam 2022. Trước khi giành chiến thắng ở cuộc thi nhan sắc này, người đẹp quê Thái Bình từng là Đại sứ đại dương xanh 2019.
Khoảnh khắc đăng quang của Hoa hậu Du lịch Việt Nam 2022 Lương Kỳ Duyên.
Lương Kỳ Duyên cao 1,72m, nặng 49kg và có số đo ba vòng 77-62-91cm.
Hoa hậu Du lịch Việt Nam 2022 từng là học sinh chuyên Toán Đại học Sư phạm Hà Nội và là sinh viên tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền. Cô sinh ra trong gia đình hiếu học, bố mẹ xuất thân từ quân ngũ nên Kỳ Duyên luôn chú trọng việc học hành. Người đẹp còn là MC của nhiều chương trình trên truyền hình VTVcab.
Lương Kỳ Duyên từng là sinh viên Học viện Báo chí - Tuyên truyền và là MC cho bản tin thể thao của VTV Cab. Việc dẫn chương trình tại VTVcab là cơ hội giúp Kỳ Duyên có thêm rất nhiều trải nghiệm đặc biệt.
Ngọc Vi
(Ảnh: FBNV, BTC)
Nguyễn Cao Kỳ Duyên đăng quang Miss Universe Vietnam 2024Chung kết Miss Universe Vietnam 2024 diễn ra tối 14/9 tại TPHCM. Nguyễn Cao Kỳ Duyên đã đoạt ngôi vị hoa hậu." alt="Việt Nam có ba hoa hậu cùng tên Kỳ Duyên" />Việt Nam có ba hoa hậu cùng tên Kỳ Duyên
Nhận định, soi kèo Nassaji Mazandaran vs Aluminium Arak, 20h15 ngày 27/1: Khách ‘ghi điểm’

Học sinh Lâm Đức Minh đạt IELTS 8.5 ngay từ lần thi đầu tiên

Điểm thành phần Listening và Reading của em đều đạt 9.0, các kỹ năng Writing và Speaking lần lượt đạt 7.5 và 8.0. Đức Minh cho biết, em lựa chọn kỳ thi này vì muốn đánh giá năng lực tiếng Anh, từ đó có cái nhìn khách quan về bản thân, có kế hoạch học tập và phát triển phù hợp trong tương lai.

Tận hưởng việc học tiếng Anh

Cũng theo Lâm Đức Minh, bản thân mình quan niệm học tiếng Anh theo phương châm phải “tận hưởng”, nếu mình không cảm thấy vui thì việc học sẽ rất khô khan và chán nản. Ngoài học tập ở trường, em còn thường xuyên tìm tòi, tự học thêm trên mạng, trau dồi vốn từ vựng thông qua chơi game, xem YouTube hay đọc tiểu thuyết bằng tiếng Anh.

anh 2.jpg — Với Đức Minh, học tiếng Anh là phải “tận hưởng” để không cảm thấy khô khan và chán nản

Đức Minh đánh giá cao việc trang bị vững kiến thức ngữ pháp và vốn từ vựng, vừa sử dụng trong giao tiếp, vừa có thể áp dụng tốt vào các kỳ thi. Mục tiêu của việc học tiếng Anh là để tự tin diễn đạt điều mình muốn và hiểu được vấn đề người khác đang trình bày.

Không chỉ học tốt tiếng Anh, tại Asian School, Minh còn giữ vững thành tích nhiều năm liền đạt danh hiệu học sinh giỏi và 11 năm liên tục đạt thứ hạng Excellent trong Chương trình Quốc tế. Việc học tại trường, đặc biệt với các bài tập nhóm hay dự án học tập đã giúp em cởi mở và năng động hơn. Em cũng học được các kỹ năng hữu ích như giao tiếp, làm việc nhóm, thuyết trình hay kỹ năng tự thiết kế bài học cho riêng mình. Ngoài ra, việc học tập các môn khoa học của Chương trình Quốc tế đã cung cấp cho em nền tảng tốt để tham gia kỳ thi IELTS Academic (Học thuật).

Đức Minh là gương mặt tích cực với các hoạt động ngoại khóa, từng là thành viên CLB Bóng đá của Asian School, đồng thời luôn tham gia đầy đủ các sự kiện hay lễ hội. Một trong những điều em thích nhất ở trường chính là được giao lưu, tiếp xúc với các giáo viên bản xứ và học sinh nước ngoài đến từ nhiều quốc gia, vùng lãnh thổ khác nhau. Từ đó, tạo ra môi trường học tập, sinh hoạt đa văn hóa, giúp em rèn luyện tư duy độc lập, tự tin phát triển cả kiến thức lẫn nhân cách một cách tự nhiên và hiệu quả.

anh 3.jpg — Asian School trang bị cơ sở vật chất hiện đại đáp ứng nhu cầu học tập và phát triển toàn diện cho mỗi học sinh

Là học sinh cuối cấp, Đức Minh cho biết em không muốn có cảm giác nuối tiếc khi nhìn lại tuổi học trò: “Em muốn tham gia nhiều hơn nữa vào các hoạt động nếu có thể, để có thêm nhiều kỷ niệm với trường và thầy cô, bè bạn”. Nam sinh dự định sẽ theo học ngành Phân tích tài chính và sẽ cố gắng học tập, trau dồi hơn nữa để theo đuổi mục tiêu của mình.

Trường Quốc tế Á Châu (Asian School) là trường phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12 cung cấp điều kiện học tập, giảng dạy và chăm sóc như các trường phổ thông tại các nước phát triển. Học sinh học bán trú theo chương trình tiểu học & trung học phổ thông của Bộ Giáo dục & Đào tạo Việt Nam và Chương trình tiếng Anh quốc tế được thiết kế theo tiêu chuẩn giáo dục bậc phổ thông của American Education Reaches Out (AERO) và Common Core State Standards - Hoa Kỳ, đang thực hiện chương trình kiểm định chất lượng giáo dục của Hội đồng các Trường Quốc tế (CIS) - Anh Quốc.

Với lợi thế về nền tảng tiếng Anh, tri thức và kỹ năng vững chắc, hàng ngàn học sinh đã giành được học bổng và trúng tuyển vào các trường đại học danh tiếng như: Harvard, Yale, UC Los Angeles, UC Berkeley, UC Davis, UC Irvine, Central Washington University, Florida State University, Western Sydney University, Aalto University, California State Polytechnic University - Pomona, University of British Columbia, University of Cambridge, Santa Clara University, National University of Singapore…

Website: www.asianintlschool.edu.vn/vi-VN

Bích Đào

" alt="Bí quyết đạt IELTS 8.5 ngay lần thi đầu tiên của học sinh Asian School" /> ...[详细]

热点阅读

随机内容

Nhận định, soi kèo Lazio vs Fiorentina, 02h45 ngày 27/1: Bảo toàn trong Top 4

Thủ tướng lệnh kiểm tra 2.000ha đất dự án bỏ hoang Mê Linh họp khẩn

Cuộc họp kiểm điểm này được UBND huyện Mê Linh tổ chức sau khi Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc yêu cầu UBND TP Hà Nội kiểm tra và xử lý phản ánh của báo chí liên quan đến gần 2.000ha đất dự án đô thị bị bỏ hoang gây lãng phí nghiêm trọng tại huyện Mê Linh.

Dự án khu đô thị Thanh Lâm-Đại Thịnh 2 do Tổng công ty HUD làm chủ đầu tư bỏ hoang cả chục năm.

Liên quan đến vấn đề này, thời gian qua báo chí có phản ánh về việc hàng nghìn héc-ta đất dự án đô thị bị bỏ hoang gây lãng phí nghiêm trọng tại huyện này.

Các chủ đầu tư đưa ra lý do là điều chỉnh lại quy hoạch vì khi chuyển từ Vĩnh Phúc về Hà Nội, khó giải phóng mặt bằng nên không triển khai. Trong khi nguyên nhân thực sự được cho là do thị trường bất động sản tại đây đóng băng. Thế nhưng, phần lớn các dự án đã huy động vốn từ khi chưa giải phóng mặt bằng; có dự án đã bán, thu tiền 100% giá trị lô đất. Nếu TP Hà Nội không có chế tài nghiêm khắc, câu chuyện còn tiếp diễn.

Theo Sở Tài nguyên & Môi trường Hà Nội, toàn thành phố có 161 dự án có dấu hiệu vi phạm Luật Đất đai. Các địa phương có nhiều dự án chậm triển khai gồm huyện Hoài Đức (51 dự án), huyện Mê Linh (50 dự án), quận Nam Từ Liêm (48 dự án)…

UBND TP Hà Nội yêu cầu thanh, kiểm tra 4 dự án trên địa bàn huyện Mê Linh bỏ hoang cả thập kỷ.

Tại huyện Mê Linh, xã Tiền Phong nơi tập trung nhiều dự án nhất với gần 20 dự án nhà ở, khu đô thị quy mô hàng trăm hec-ta như: Khu nhà nghỉ và biệt thự Nam Sơn của Cty CP Vinh Sơn trên 60ha; Khu biệt thự sinh thái Phúc Việt của Cty CP ĐTXD&TM Phúc Việt quy mô 24,3 ha; Khu chung cư cao tầng và nhà ở cho công nhân KCN của Cty CP ĐT-XD số 18 quy mô gần 16 ha; KĐT Minh Giang Đầm Và (2 giai đoạn) của Cty TNHH Minh Giang gần 22ha; dự án làng hoa Tiền Phong của Cty TNHH Tiền Phong trên 40ha; Làng Quốc tế Tiền Phong gần 30ha.., đều trong tình trạng đắp chiếu, cỏ mọc um tùm.

Tổng Công ty HUD đang “ôm” nhiều dự án khu đô thị với hàng trăm hecta đất, gần chục năm nay không triển khai xây dựng: KĐT Thanh Lâm - Đại Thịnh 1 (53,57ha); KĐT Mê Linh -Đại Thịnh (141,84ha); KĐT Thanh Lâm - Đại Thịnh 2 trên 55 ha được triển khai từ lâu nhưng đến giờ vẫn còn GPMB dang dở (0,18ha chưa GPMB).

Dự án Khu đô thị AIC của do Công ty CP Bất động sản AIC làm chủ đầu tư “trồng cỏ” cả thập kỷ, 1 trong 4 dự án UBND TP Hà Nội yêu cầu thanh, kiểm tra tại Mê Linh.

Các dự án đình đám một thời như Khu đô thị AIC Mê Linh do Công ty CP Bất động sản AIC làm chủ đầu tư cũng trong tình trạng “trồng cỏ” cả thập kỷ. Đây cũng là 1 trong 4 dự án vừa qua UBND thành phố Hà Nội yêu cầu thanh tra, kiểm tra.

Dự kiến, cuộc họp kiểm điểm tiến độ diễn ra vào ngày 29/3 tại trụ sở HĐND, UBND huyện Mê Linh.

Hồng Khanh

Thủ tướng ‘lệnh’ kiểm tra 2.000ha đất dự án bỏ hoang ở Mê Linh

- Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc yêu cầu UBND TP Hà Nội kiểm tra và xử lý phản ánh của báo chí liên quan đến gần 2.000ha đất dự án đô thị bị bỏ hoang gây lãng phí nghiêm trọng tại huyện Mê Linh (Hà Nội).

" alt="Thủ tướng lệnh kiểm tra 2.000ha đất dự án bỏ hoang Mê Linh họp khẩn" />

CLB TP Hồ Chí Minh đón tin vui trước trận gặp Quảng Nam

Tranh cãi nảy lửa việc khách kéo cả nhà đi ăn giỗ, một gói bánh cũng không mang

Giải Nhất thi sáng chế học sinh bị tố bất thường: Sở GD-ĐT Ninh Bình lên tiếng

Nơi công chức Ấn Độ phải đội mũ bảo hiểm trong phòng làm việc

Đề xuất xây lại khách sạn Thắng Lợi cao 36 tầng

Bắc Ninh lý giải việc nhiều thí sinh đạt 9,5 điểm Văn thi tốt nghiệp THPT 2024

Ứng dụng công nghệ thông tin số hóa mô hình 'Công dân học tập' tại Hải Dương

Thủ tướng ‘lệnh’ kiểm tra 2.000ha đất dự án bỏ hoang ở Mê Linh

友情链接