Bạn muốn hẹn hò tập 442: Bé gái 5 tuổi đến trường quay tìm bạn trai cho mẹ

Giang Còi: Gần 20 năm một mình nuôi 4 con, không coi hai vợ cũ là bạn

Giọng ca "Người lạ ơi" kể về thời đi hát chật vật đến tuyệt vọng

Thúy Ngân ngại ngùng khi được Trần Anh Huy quỳ gối khen ngợi 

Tin sao Việt ngày 30/12: Sau khi gây xôn xao với tấm thiệp cưới "ảo" trên trang cá nhân, Phương Thanh được khán giả nửa tin nửa thật cô sẽ làm đám cưới ngày 30/12, trước một ngày bạn của cô - nam rapper Đinh Tiến Đạt kết hôn. Tuy nhiên, sau đó, khán giả đã nhận ra đây có thể là việc Phương Thanh trêu đùa vì lịch diễn của cô những ngày cuối năm khá kín. Mới đây, Phương Thanh chia sẻ hình ảnh chụp chung với Trương Quỳnh Anh, và hỏi vui "ai lớn tuổi hơn ai hay là bằng tuổi nhau".

Minh Hằng khoe ảnh cùng Team của mình ở The Face và hài hước chia sẻ "Team chân ngắn càn quét bến cảng Sài Gòn trước thềm chung kết".

Thanh Hằng cũng chia sẻ trước thềm đêm chung kết The Face: "Đến phút 90 vẫn dựng bài cho thí sinh. Căng quá vậy cô Hằng. Mai chung kết The Face thôi mà".

BTV Ngọc Trinh đăng tải hình ảnh selfie với điểm nhấn vòng cổ bản lớn kết hợp với chiếc đầm đỏ sặc sỡ.

Diễn viên Bảo Thanh chia sẻ hình ảnh mới và tiết lộ vai diễn mới. Nhân vật cô đảm nhiệm tên là Anh Thư.

Nghệ sĩ Kim Tiến chia sẻ hình ở bên hoa hồng vàng. Chị là một trong những ca sĩ được khán giả trung niên thế hệ cũ đặc biệt yêu thích.

Á hậu Thuý Vân chia sẻ hình ảnh nghỉ ngơi trong căn hộ penhouse của mình dịp cuối năm.

Ca sĩ Bảo Yên đăng tải hình ảnh chung với những đồng nghiệp khi còn trẻ, trong đó có nghệ sĩ Thái Bảo (ngoài cùng, bên trái)

Nguyễn Trần Trung Quân chia sẻ bữa ăn cùng gia đình một người bạn ở Nghệ An.

Băng Di gợi cảm trên quán bar mà cô là đối tác cùng nhiều người bạn gây dựng nên. Năm qua, Băng Di nổi tiếng và được chú ý khá nhiều nhờ phim Gạo nếp gạo tẻ.

Nhà báo Cao Minh Hiển chia sẻ hình ảnh nhạc sĩ Việt Anh cùng các nghệ sĩ Võ Hạ Trâm, nhạc trưởng Trần Nhật Minh trong buổi diễn nhạc kịch Dế mèn phiêu lưu ký.

Thu Minh đăng ảnh cá nhân và tự hỏi "Nụ cười của mình có khác trước không nhỉ".

Diễn viên Anh Tâm, chồng diễn viên Phương Hằng của Gạo nếp gạo tẻ khoe vẻ điển trai với tấm ảnh mặc sơ mi thả nút ngực.

ST cho biết dù đi làm hay đi chơi cũng phải có một tấm hình post lên Facebook. "Thực ra là đi họp đó mà mùa đông băng giá dã man chưa", anh viết.

Á quân Gương mặt Điện ảnh 2018 - Lê Nguyên Bảo đăng ảnh vừa kịp từ Kiên Giang về Sài Gòn rạng sáng để quay nốt 9 số cuối năm 2018 trong 3 ngày một chương trình truyền hình và đón Tết tây.

Ngọc Hân

Sao châu Á bị chỉ trích vì diện váy áo khoe thân phản cảm trong năm 2018

Diện những bộ váy gợi cảm khoe thân trước ống kính, nhiều sao châu Á vấp phải phản ứng dữ dội từ khán giả.

Chính thức khởi động vào tháng 01/2019, HHBSVTC vinh dự là “phát súng mở đầu” cho các cuộc thi nhan sắc trong năm 2019. Buổi Sơ khảo khu vực phía Nam diễn ra vào cuối tuần vừa qua đã ghi nhận sự đổ bộ của nhiều nhan sắc xinh đẹp.

Bên cạnh đó, sự xuất hiện vô cùng lộng lẫy và rạng ngời của Á hậu Quốc tế 2015 Thuý Vân và cựu người mẫu nổi tiếng Thuý Hạnh trong vai trò giám khảo cùng với nhiều tên tuổi giám khảo kỳ cựu của những cuộc thi nhan sắc lớn: chuyên gia tâm lý Lý Thị Mai, chuyên gia nhân trắc học Vũ Thị Thu Hương và biên đạo múa Trần Ly Ly, cũng khiến khán giả thêm phần trông chờ và thích thú.

Kết thúc hai ngày Sơ khảo, những cái tên dưới đây đã thu hút sự quan tâm của công chúng bởi ngoại hình và trí tuệ nổi bật, nhận được đánh giá cao từ dàn giám khảo kỳ cựu, uy tín trong các lĩnh vực. 

Số báo danh (SBD)103 - Thí sinh Trần Thị Thu Trang

SBD 250 – Nguyễn Thị Thúy Nga

SBD 140 – Võ Thị Thùy Dung

SBD 133 – Trần Như Phương

SBD 122 – Nguyễn Quỳnh Ánh Tuyết

SBD 121 – Trần Thị Thanh Tâm

SBD 117 – Đoàn Tường Linh

SBD 116 – Nguyễn Thị Minh Tuyền

SBD 108 – Võ Phương Thảo Nguyên

SBD 128 – Nguyễn Thị Mỹ Tiên

SBD 132 – Tạ Phương Hiền

Giải thưởng khủng cho Tân Hoa hậu

Không chỉ hé lộ những “viên ngọc sáng” tại khu vực miền Nam, Ban tổ chức cuộc thi tiếp tục tiết lộ giải thưởng hoành tráng dành cho Tân Hoa hậu, bên cạnh hàng loạt giải thưởng “khủng” đã được ấn định trước đó.

Tổng giá trị giải thưởng cuộc thi năm nay lên đến 7 tỷ đồng. Trong đó, riêng giải thưởng dành cho người đẹp đạt ngôi vị Hoa hậu sẽ chạm mức 2 tỷ, bao gồm 500 triệu đồng tiền mặt và các hiện vật có giá trị tương đương 1,5 tỷ đồng.

Đặc biệt, Top 10 thí sinh chung cuộc sẽ nhận phần thưởng trị giá 250 triệu đồng. Không chỉ vậy, các thí sinh lọt vào Top xuất sắc tại các vòng bán kết khu vực và chung kết đều được tặng nhiều phần quà giá trị.

Thêm vào đó, cô gái may mắn chạm tay đến danh hiệu HHBSVTC 2019 sẽ trở thành đại sứ thương hiệu cho Tập đoàn FLC và Hãng hàng không Bamboo Airways, được miễn phí các chuyến bay của hãng và trải nghiệm các khu nghỉ dưỡng thuộc Tập đoàn  trong thời gian đương nhiệm (2 năm).

Bên cạnh giải thưởng hoành tráng, một trong những điểm tạo nên “cơn sốt” của HHBSVTC 2019 là sự hợp tác với công ty MultiMedia JSC - đơn vị sản xuất với các chương trình truyền hình thực tế nổi tiếng để tạo nên một diện mạo hoàn toàn mới: phiên bản HHBSVTC truyền hình thực tế.

Sau hai vòng Sơ tuyển ở hai khu vực Nam Bắc, những tập truyền hình thực tế đầu tiên của HHBSVTC 2019 sẽ được ghi hình tại các khu nghỉ dưỡng đẳng cấp tại FLC Sầm Sơn (Thanh Hóa) và FLC Quy Nhơn (Bình Định), FLC Hạ Long (Quảng Ninh),...

Chương trình HHBSVTC 2019 dự kiến sẽ được phát sóng trên kênh VTV6/VTV9từ tháng 03/2019 với tổng cộng 11 tập truyền hình thực tế, bao gồm 2 đêm Bán kết trực tiếp tại Sầm Sơn và Quy Nhơn, cùng 01 đêm Chung kết truyền hình trực tiếp trên kênh VTV1- Đài THVN từ quần thể du lịch FLC Hạ Long (Quảng Ninh) vào cuối tháng 05/2019.

Vòng Sơ khảo miền Bắc của HHBSVTC 2019 sẽ tiếp tục diễn ra vào ngày 21 - 22/01/2019 tại Trung tâm hội nghị và tiệc cưới Trống Đồng Palace Trần Đăng Ninh (Hà Nội).

Sau khi kết thúc Sơ tuyển hai miền, danh sách các thí sinh bước tiếp vào Bán kết sẽ được Ban tổ chức công bố vào đầu tháng 03/2019.

Thúy Ngà                            

Câu chuyện giáo dục - mở đầu cuộc Trò chuyện triết họcdang dở và... bất tận, nay được hân hạnh tái ngộ bạn đọc - sẽ thử làm công việc ấy một cách thật khái quát, góp phần vào nỗ lực suy nghĩ và thảo luận chung về vấn đề giáo dục đầy bức xúc.

Những học sinh lớp 1 năm học 2013 - 2014 tại lễ khai giảng. Ảnh: Văn Chung

KHẢ THỂ CỦA MỘT “QUYỀN TỰ NHIÊN”

Trước khi đi tìm “ngọn nguồn lạch sông” của vấn đề giáo dục về cả hai phương diện: phương diện lịch sử (các chủ thuyết hay các triết học giáo dục tiêu biểu) và phương diện hệ thống (các khái niệm “nền tảng” của giáo dục), hãy thử đặt giáo dục vào đúng “cương vị” của nó : như môt nhân quyền cơ bản.

Điều 26 của Tuyên Ngôn Phổ Quát về Nhân quyền của Liên Hợp Quốc ngày 10.12.1948 đã trịnh trọng khẳng định:

“1. Mọi người đều có quyền được hưởng giáo dục. Giáo dục phải miễn phí, ít nhất là ở bậc tiểu học và trung học cơ sở. Giáo dục tiểu học phải là bắt buộc, Giáo dục kỹ thuật và dạy nghề phải đến được với mọi người, và giáo dục đại học hay cao hơn phải theo nguyên tắc công bằng cho bất cứ ai có khả năng.

2. Giáo dục nhằm giúp con người phát triển đầy đủ về nhân cách và thúc đẩy sự tôn trọng các nhân quyền và các tự do cơ bản của con người. Giáo dục cũng phải nhằm tăng cường sự hiểu biết, lòng khoan dung và tình hữu nghị giữa tất cả các dân tộc, các nhóm chủng tộc hay tôn giáo, cũng như phải nhằm đẩy mạnh các hoạt động của Liên Hợp Quốc về duy trì hòa bình.

3. Cha mẹ có quyền ưu tiên lưa chọn các hình thức giáo dục cho con cái họ.”

Cùng với quyền được hưởng giáo dục vừa nói, các quyền về lao động, nghỉ ngơi, giải trí, an toàn và an sinh xã hội cũng được lần lượt nêu đầy đủ từ các Điều 22 đến 26. Vài nhận xét:

- Nhiều quyền xã hội được nêu trong các điều trên (chẳng hạn quyền lao động, nghỉ ngơi, giải trí, an sinh…) là rất quan trọng, cần được bảo vệ. Nhưng, liệu chúng có quyền yêu sách là thuộc cương vị những nhân quyền phổ quát? Thắc mắc ấy chính đáng, bởi chúng phụ thuộc vào các điều kiện xã hội nhất định, không “phổ quát” (chẳng hạn, quyền lao động, và cùng với nó, là quyền nghỉ ngơi, giải trí, an sinh.., chỉ có ý nghĩa trong xã hội có lao động làm thuê v.v..). Chúng quan trọng, nhưng không… tuyệt đối, không phải do “tư nhiên ban cho”, trái lại thuộc về pháp luật thực định. Thực tiễn chính trị đã nhận ra điều ấy, và không phải ngẫu nhiên khi chúng được gọi là “quyền”, thay vì “nhân quyền” khi được đưa vào các “Công ước quốc tế“ về các quyền kinh tế, xã hội và văn hóa của Liên Hợp Quốc ngày 19.12.1966.

- Ngoại lệ ở đây chính là quyền được hưởng giáo dục như một nhân quyền cơ bản đích thực! Biện minh cho điều này thật không dễ dàng và vượt ra khỏi khuôn khổ câu chuyện của chúng ta, vì phải chứng minh được hai điểm rất khó: quả có nhân quyền tự nhiên cơ bàn, và giáo dục là một trong những quyền ấy!

HÀI HÒA CÁC MỤC ĐÍCH: HẠT NHÂN CỦA GIÁO DỤC

Bảo quyền tự nhiên là dựa vào “ý Trời” sẽ khó thuyết phục với người không có tín ngưỡng. Bảo nó là “sự kiện hiển nhiên” không cần và không thể chứng minh (như quan niệm nổi tiếng của Kant về “mênh lệnh nhất quyết”: khác với châm ngôn chủ quan, mệnh lệnh nhất quyết về luân lý là khách quan: “Hãy hành động sao cho châm ngôn chủ quan của bạn lúc nào cũng có thể trở thành một quy luật phổ quát” ) thì có vẻ chưa đủ vì chưa cho thấy sự tất yếu tại sao tôi phải tuân thủ nó. Khó thật, nhưng ít ra phải thừa nhận sự tất yếu rằng tự do của ta không phải vô giới hạn: thứ nhất là tất yếu tự nhiên vì tôi không thể tàng hình đến thăm bạn được, và thứ hai là tất yếu lôgíc khi không thể vừa muốn ăn vừa muốn giữ lại miếng bánh ngọt! Nghĩa là, ta tất yếu phải... muốn một số điều nhất định thôi, bởi hai sự tất yếu trên đây không cho ta có lựa chọn khác. Trong số các điều... “muốn” ấy, có các quyền cơ bản. Tại sao?

Thưa, vì ai ai cũng muốn đạt được những mục đích của mình. Mục đích khác với mong ước, vì mục đích, về nguyên tắc, không thể bất khả thi. Nó đòi hỏi phải tìm ra và sử dụng những phương tiện thích hợp, kể cả và nhất là để loại bỏ những trở ngại (muốn vào nhà, phải mở cửa!). Ta không thể đồng thời theo đuổi những mục đích trái ngược nhau đã đành, mà cũng không thể biết hết mục đích của những người khác. Cách duy nhất để tránh xung đột là phải có những quy tắc chung đảm bảo sự hài hòa phổ quát về các mục đích, khiến ta có thể nêu thành công thức: ai ai cũng muốn có sự hài hòa về mục đích theo những quy tắc chung. Từ đó mới có Ý niệm về (pháp) quyền, về (pháp) quyền khách quan và (pháp) quyền chủ quan.

Muốn chứng minh một quyền là nhân quyền cơ bản, ta phải chứng minh rằng thiếu nó sẽ không thể có sự hài hòa phổ quát về mục đích (đó là lý do một số quyền kinh tế, xã hội không hoàn toàn là những quyền cơ bản). Sự hài hòa ấy cũng không thể đạt được bằng cưỡng bách, nếu không muốn chỉ có sự hài hòa giả tạo, bề ngoài.

Vậy, chỉ có giáo dục mới góp phần thực hiện được sự hài hòa đích thực, qua hai bước khai minh: - dù có ý thức hay không, con người mặc nhiên muốn có sự hài hòa về mục đích (với mình và với người khác); - thấy rằng bạo lực, kỳ cùng, không thể mang lại sự hài hòa đích thực và lâu bền.

Từ đó, có thể phát biểu mục tiêu cơ bản của giáo dục theo tinh thần của Tuyên Ngôn, nhất là khoản 2, điều 26 với tư cách một nhân quyền cơ bản như sau:

Mọi người đều có quyền được hưởng giáo dục để giúp họ có thể thấu hiểu ý niệm về (pháp) quyền và nhận ra rằng bạo lực không phải là phương tiện thích hợp để đạt được những mục đích của mình.

Triết học phát triển những phương pháp để đặt cơ sở hoàn toàn thuần lý cho các chuẩn mực đạo đức và pháp quyền, vì thế, đã và sẽ luôn có mặt trong mọi nghị luận về giáo dục.

(Theo Bùi Văn Nam Sơn/ Người Đô Thị)