[LMHT] YG vs UTM: Hai đội tuyển có gì trong tay?

TIN BÀI KHÁC

"Tuyển Việt Nam chuyển đổi trạng thái rất nhanh, có sự sáng tạo và chất lượng chuyển đổi khi có bóng. Tuyến giữa của họ biết chuyền bóng tốt và tạo ra khoảng trống.

Việt Nam có thủ môn rất tốt, tôi ước chúng tôi có một người như vậy. Tóm lại tuyển Việt Nam có chất lượng hàng đầu khu vực, có kinh nghiệm, sự tự tin", HLV Antoine Hey hết lời khen ngợi tuyển Việt Nam sau trận thua 0-3 của Myanmar.

Đánh giá về cuộc đua vô địch AFF Cup 2022, chiến lược gia người Đức nói: "Thực sự khó dự đoán vì đội nào cũng có điểm mạnh, điểm yếu. Thái Lan chưa dùng đội hình mạnh nhất ở trận trước, còn tuyển Việt Nam từ năm 2018 luôn trong top 4.

Đội nào cũng có cơ hội khi đá với thể thức sân nhà sân khách, còn chúng tôi chỉ biết cố gắng để thích ứng. Tôi rất thú vị khi thấy nhiều đội chuyển sang chơi ba hậu vệ.

Tôi nghĩ lợi thế đang thuộc về tuyển Việt Nam, nhưng mọi thứ đều đang cởi mở và hi vọng đội hay nhất sẽ vô địch", HLV Antoine Hey chốt lại.

TIN BÀI KHÁC

Cả 2 nổi khùng với nhau lần nữa, sẵn sàng ăn thua đủ nhưng người xung quanh đã kịp can thiệp tách Thomas Tuchel và Conte ra. Tuy nhiên, trọng tài thì tặng cho mỗi người 1 thẻ vàng.

FA hiện đã có án phạt cho Conte và Thomas Tuchel, trong đó nhà cầm quân người Đức bị cấm chỉ đạo Chelsea 1 trận kèm tiền phạt là 35.000 bảng. Trong khi đó, Conte thoát án, chỉ phải nộp phạt 15.000 bảng.

Sau trận đấu, Thomas Tuchel cho rằng Conte không phải bắt tay đơn thuần mà có chủ ý khác nên ông phản ứng lại. Tuy nhiên, phát biểu trước khi có trận đấu tiếp theo, nhà cầm quân này cho biết, giờ thì ông sẵn sàng cười khi bắt tay với thuyền trưởng Tottenham.

Trong khi chờ FA ra văn bản phạt chính thức, Thomas Tuchel sẽ vẫn chỉ đạo Chelsea làm khách Leeds cuối tuần này, lúc 20h ngày 21/8 ở vòng 3 Premier League. Ông có thể thực hiện án phạt vào tuần tới, ở trận đấu với Leicester City.

“Đầu tiên phải nói rằng nếu như cũ thì không ai đổi mới giáo dục làm gì. Nếu so với cái cũ và bảo rằng hơn cái cũ là điều không nên và cũng không phải là một quan điểm đúng đắn”.

Thứ hai, theo bà Hạnh, bất kỳ một cái mới nào ra cũng đều nhận được những ý kiến. “Bởi một cái mới được đưa ra mà không ai ý kiến gì tức là không mới. Tuy nhiên, đó không phải là nỗi lo mà là điều đáng mừng bởi chứng minh rằng cái mới đó là mới thật”, bà Hạnh nói.

Thứ ba, bất kỳ một bộ sách giáo khoa nào cũng phải được viết theo chương trình. 

Chương trình mới giúp trẻ nhanh biết đọc, biết viết hơn

Bà Hạnh so sánh, với sách giáo khoa lớp 1 trước đây, chương trình môn Tiếng Việt có 10 tiết/tuần, 23 tuần thì xong học vần, nghĩa là 230 tiết thì học sinh biết đọc.

5 cuốn sách mới ra đời mà các học sinh lớp 1 đang học thì sách Cùng học để phát triển năng lực hết học kỳ 1 là hết học vần và học sinh biết đọc. Chương trình hiện nay là 12 tiết/tuần, tức thời lượng của môn Tiếng Việt đã tăng lên 20% so với chương trình hiện hành. Lý do của việc tăng này là bởi muốn cho học sinh có thể nhanh biết đọc, viết để có công cụ học các môn học khác. Bởi nếu trẻ chưa biết đọc thì không thể đọc được nội dung đề Toán, bài Tự nhiên xã hội, bài Đạo đức,...

Trong chương trình lớp 1 trước đây, môn Toán là 4 tiết nhưng chương trình hiện nay rút chỉ còn 3 tiết, để ưu tiên thời lượng cho môn Tiếng Việt.

“Mà kể cả nếu nói về thời lượng môn Tiếng Việt nhiều lên, thì môn Toán đã ít đi, nhưng cũng chẳng thấy phụ huynh nào nói thấy học Toán nhẹ hơn cả. Như vậy, sự nhận xét của phụ huynh có phần phiến diện. Về bản chất các con được giảm thời lượng môn Toán thì thêm thời lượng môn Tiếng Việt cũng có vấn đề gì đâu và đó là chiến lược của những người soạn sách. Bởi đến lớp 3-4-5 chương trình Tiếng Việt lại bị “rút” đi, hiện nay chỉ còn 7 tiết (trong khi chương trình trước đây là 8 tiết) và tăng thời lượng cho các môn khác như Toán, Tự nhiên xã hội, Lịch sử và Địa lý. Như vậy có thể thấy, chương trình tăng cường cho lớp 1 và 2 học Tiếng Việt nhiều hơn để trẻ nhanh biết đọc, biết viết hơn”, bà Hạnh nói.

“Trong khi khoa học kỹ thuật phát triển, yêu cầu trình độ đội ngũ lao động ngày càng phải tăng lên, cập nhật mà giáo dục lại yêu cầu học ít thôi, giảm tải,... thì đó là câu chuyện rất ngớ ngẩn. Muốn đổi mới mà không muốn trả giá là việc không tưởng”.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Nặng là do chưa đổi mới phương pháp dạy học

Bà Hạnh cho rằng, việc nặng có chăng do nhà trường, giáo viên chưa biết cách đổi mới phương pháp dạy học.

“Ví dụ dạy 3 vần “át - ất - ắt”, khi tập huấn tôi nghe giáo viên nói dạy 3 vần thì nặng lắm nhưng thực tế sau đó tôi đưa ra một bài dạy về 3 vần này, giáo viên chỉ cần dạy kỹ vần “át” thôi, sau đó chỉ học sinh thay chữ ă thì ra vần “ắt”, thay chữ â thì ra vần “ất”. Sau đó chính các giáo viên cũng thừa nhận như vậy thì không khó.  Nghĩa là nếu biết cách dạy thì rất nhẹ nhàng, như vậy tức là giáo viên chưa giỏi về phương pháp”.

Ngoài ra, theo bà Hạnh, giáo viên vẫn đang bị cách làm cũ lôi kéo và đây là lỗi của các nhà quản lý trong việc giám sát, yêu cầu về mặt phương pháp.

“Ví dụ sách của chúng tôi thiết kế 10 tiết học vần thì chỉ có 2 tiết tập viết nhưng thấy nhiều phụ huynh phản ánh trên mạng xã hội ngày nào cũng bắt học sinh viết cả trang chữ. Thế thì quá mệt cho đứa trẻ, bởi có sách nào yêu cầu thế đâu. Vở tập viết theo chương trình học kỳ 1 thì mỗi tuần có 2 trang, bởi có 2 tiết thôi, nhưng cứ bắt trẻ thực hiện phần đáng lẽ chỉ 2 tiết đó nhiều hơn. Việc bắt học sinh viết nhiều cũng không để làm gì bởi sang đến học kỳ 2 thì trẻ bắt đầu được tập viết nhiều và cho đến hết lớp 3. Học như thế khác gì cực hình”, bà Hạnh nói.

Thanh Hùng

Bộ GD-ĐT: Nói chương trình SGK lớp 1 nặng là chưa đủ căn cứ

Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT) cho hay, hiện có một số phụ huynh chia sẻ trên một số diễn đàn, mạng xã hội cho rằng nội dung chương trình lớp 1 mới hơi nặng. Tuy nhiên, nhận định này chưa đủ căn cứ xác đáng.

Kể từ sau trận thua bất ngờ ngay trên sân Mỹ Đình vào năm 2014, tuyển Việt Namluôn chiếm ưu thế trong những cuộc đối đầu với Malaysia xuyên suốt 8 năm qua. Dưới thời huấn luyện viên Park Hang Seo, "Những chiến binh sao vàng" đã đánh bại Malaysia tới 5 lần và chỉ hòa đúng 1 trận. Năm ngoái, Việt Nam thắng 3-0 đầy thuyết phục trước Malaysia, cũng tại AFF Cup. Tháng 5 vừa rồi tại SEA Games 2022, U23 Việt Nam cũng thắng U23 Malaysia ở vòng bán kết của môn bóng đá nam Đại hội.

Malaysia hiện tại đang được dẫn dắt bởi một huấn luyện viên mới. Đó là ông Kim Pan Gon, người từng có tầm ảnh hưởng rất lớn với bóng đá Hàn Quốc. Chính ông Kim là người đã thuyết phục HLV Kim Hak Bum và Paulo Bento về dẫn dắt U23 cùng ĐTQG Hàn Quốc. Kết quả trong 4 năm qua, 2 đội tuyển này đã gặt hái thành công ngoài mong đợi từ mặt trận châu Á đến thế giới.

Thông tin lực lượng:

Việt Nam: Bùi Tiến Dũng, Quang Hải đủ khả năng ra sân

Malaysia: Đầy đủ lực lượng 

Video Lào 0-6 Việt Nam:

Xem ngay lịch thi đấu AFF CUP 2022 mới nhất tại đây!

Cụ thể, PGS Nguyễn Phong Điền, Trưởng phòng đào tạo được bổ nhiệm chức Phó Hiệu trưởng phụ trách đào tạo và công tác sinh viên.

Ông Điền (51 tuổi) có 25 năm kinh nghiệm làm việc tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội. Trong đó, có hơn 13 năm, ông nắm các chức vụ lãnh đạo gồm Giám đốc Trung tâm Hợp tác Khoa học Kỹ thuật Việt-Đức, Viện trưởng Viện Đào tạo liên tục, và Trưởng phòng đào tạo trước khi được bầu vào Ban Giám hiệu.

Ông cũng là ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ trường 2 nhiệm kỳ liên tiếp 2015-2020 và 2020-2025. PGS. Nguyễn Phong Điền nhận học vị tiến sĩ ngành Cơ học Kỹ thuật tại ĐH Kỹ thuật Chemnitz, Đức năm 2002.

Còn PGS Trần Ngọc Khiêm, Trưởng phòng tổ chức cán bộ được bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng quản lý cơ sở vật chất và các dự án đầu tư.

Ông Trần Ngọc Khiêm (46 tuổi) là giảng viên Trường ĐH Bách khoa Hà Nội ngay sau khi hoàn thành học vị tiến sĩ ngành Khoa học và Công nghệ Vật liệu tại ĐH Trento, Italy năm 2005. Kể từ năm 2008, ông đảm nhiệm các vị trí Phó trưởng phòng rồi Trưởng phòng Hành chính Tổng hợp trước khi làm trưởng phòng Tổ chức cán bộ từ năm 2013.

PGS Huỳnh Đăng Chính, Viện trưởng Viện Kỹ thuật Hóa học được bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng chịu trách nhiệm mảng khoa học - công nghệ. 

Ông Chính năm nay 48 tuổi, đã có 22 năm làm việc tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội. Ông bắt đầu công tác với vị trí cán bộ giảng dạy bộ môn Hóa Vô cơ. Từ năm 2013 đến nay, ông là viện trưởng Viện Kỹ thuật Hóa học. Nếu tính cả thời gian học tập và nghiên cứu, ông Chính có hơn 30 năm gắn bó với trường khi lấy bằng kỹ sư, thạc sĩ và hoàn thành học vị tiến sĩ đều tại trường.

Ông Chính là thành viên của Hội đồng ngành Hóa Quỹ Nafosted 4 nhiệm kỳ từ năm 2009; thành viên Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam; ủy viên Ban Chấp hành Hội Hóa học Việt Nam; Phó Chủ tịch Hội Công nghệ Kỹ thuật Hóa học và Phó Chủ tịch Hội Xúc tác - Hấp phụ Việt Nam.

Phát biểu tại buổi lễ, PGS. Hoàng Minh Sơn, Chủ tịch Hội đồng trường đã chúc mừng các phó hiệu trưởng mới được bổ nhiệm và hy vọng các lãnh đạo mới cùng nhau đưa nhà trường hướng tới mục tiêu tới năm 2025 sẽ trở thành một ĐH nghiên cứu hàng đầu khu vực về kỹ thuật và công nghệ, một hình mẫu đại học tự chủ toàn diện và phát triển bền vững.

Ban giám hiệu Trường ĐH Bách khoa Hà Nội nhiệm kỳ 2020-2025 chụp ảnh lưu niệm với các lãnh đạo nhiệm kỳ cũ. Ảnh: Trường ĐH Bách khoa Hà Nội.

Cũng tại buổi lễ, Hiệu trưởng Huỳnh Quyết Thắng, thay mặt tập thể giảng viên và cán bộ nhà trường gửi lời cảm ơn 4 phó hiệu trưởng nhiệm kỳ cũ (PGS. Nguyễn Văn Khang, PGS. Trần Văn Tớp, GS. Đinh Văn Phong và PGS. Phạm Hoàng Lương) vì những đóng góp đầy nhiệt huyết. 4 Phó Hiệu trưởng sau khi thôi công tác lãnh đạo, vẫn sẽ tiếp tục giảng dạy và làm việc tại trường.

Thanh Hùng

PGS.TS Hoàng Minh Sơn làm Thứ trưởng Bộ GD-ĐT

PGS.TS Hoàng Minh Sơn, Chủ tịch Hội đồng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội được bổ nhiệm làm Thứ trưởng Bộ GD-ĐT.