Tô Hiếu cho biết anh biết đến bài thơ "Em đi xa thật xa" của bác sĩ Daniet Trương (một bác sĩ chữa bệnh Parkinson nổi tiếng ở Mỹ) dành tặng cho người người vợ mới mất,ạcsĩTôHiếuramắtsảnphẩmtừcâuchuyệntìnhtửbiệtđầynướcmắbóng đá lu 9 qua một người bạn rất thích bài thơ này.
“Người bạn nhờ Hiếu xem có phổ nhạc được không. Thấy bài thơ hay và ý nghĩa nên Hiếu liên hệ xin phổ nhạc và được sự đồng ý của bác sĩ”, nam nhạc sĩ cho biết.
Nhạc sĩ Tô Hiếu.
Bài "Em đi xa thật xa"của bác sĩ Daniet Trương rất hay tuy nhiên cũng rất khó phổ nhạc, do lời thơ có nhiều câu trừu tượng, sâu sắc. Ngoài ra, tác giả bài thơ còn yêu cầu nhạc sĩ khi phổ nhạc không được sửa hay không thêm không bớt bất cứ từ nào.
Vì ý nghĩa của bài thơ và quyết tâm biến thơ thành nhạc để thông điệp bài thơ được đến với nhiều người hơn nên nhạc sĩ Tô Hiếu đã phổ thơ thành ca khúc cùng tên.
“Tôi đọc bài thơ từ sáng đến chiều, thuộc hồi nào không hay, rồi phân câu, phổ nhạc. Trong lúc phổ nhạc, tôi có xin đảo một từ nhưng vẫn đủ nghĩa, không sai nghĩa gì so với bản gốc, từ lạnh vắng thành vắng lạnh”, nhạc sĩ chia sẻ.
Nam nhạc sĩ mất một tuần để phổ nhạc bài thơ này. Việc chọn ca sĩ thể hiện cũng là vấn đề nan giải đối với Tô Hiếu, làm sao chọn được giọng ca thể hiện được tình cảm mà nhà thơ muốn chuyển tải. May mắn anh chọn được giọng ca Đình Cường thể hiện.
Diễn viên Long Hồ và Biện Thy đóng trong MV.
Với ca khúc "Nấm mộ rêu xanh"và "Bão tố cuộc đời", Tô Hiếu sáng tác dựa trên câu chuyện tình có thật của một đôi bạn trẻ đi xuất khẩu lao động ở Nhật. Hết thời hạn hợp đồng lao động, cô gái về nước trước, xin làm thông dịch viên đồng thời chuẩn bị các khâu tổ chức lễ cưới khi người yêu về. Tuy nhiên, còn 32 ngày nữa tổ chức đám cưới thì chẳng may cô bị tai nạn qua đời.
Chàng trai nhanh chóng về nước, anh làm lễ cưới trong đám tang với đủ các nghi thức như trao nhẫn cưới, tặng dây chuyền, rồi hát… Việc chấp nhận cưới vợ khi cô gái nằm trong quan tài khiến nhiều người xúc động. Tô Hiếu xúc cảm sáng tác hai ca khúc trên.
Anh chọn thực hiện MV ca khúc "Nấm mộ rêu xanh", để diễn tả hết câu chuyện tình tréo ngoe của đôi bạn trẻ. Tô Hiếu cho biết mỗi lần xem MV anh và ê-kíp xúc động trước tình cảm đẹp của 2 người. Có một sự trùng hợp là bối cảnh quay MV được thực hiện ở Củ Chi, cũng là quê hương của cô gái.
Trước đó, nhạc sĩ Tô Hiếu để lại ấn tượng qua các ca khúc anh sáng tác như: "Hãy thắp sáng cuộc đời", "Tìm trong nỗi đau", "Xin giữ anh nụ cười"… Trong vài tháng cuối năm, nam nhạc sĩ dự kiến ra mắt 5 MV mới, được thể hiện qua các giọng ca nổi tiếng.
Trích MV 'Nấm mộ rêu xanh'
Nhạc sĩ Tô Hiếu phổ nhạc bài thơ tiễn biệt Chí Tài của Hoài Linh
"Xin anh giữ nụ cười" là ca khúc phổ nhạc từ bài thơ mà danh hài Hoài Linh viết tiễn biệt người bạn thân Chí Tài. Nhạc sĩ Tô Hiếu muốn tri ân cố nghệ sĩ Chí Tài nhân dịp giỗ đầu.
Vợ chồng chị Chi khi còn điều trị tại Bệnh viện Chợ Rẫy.
Vốn có tiên lượng khả quan, nhưng về nhà mới được 3 ngày thì anh bất ngờ qua đời, để lại người vợ tàn tật và 2 đứa con thơ dại. Dù cũng đã có sự chuẩn bị tâm lý, bởi nhiều năm nay anh Nghịch mắc nhiều bệnh, sức khỏe yếu nhưng chị Chi vẫn cảm thấy vô cùng hụt hẫng.
Suốt những ngày còn điều trị cho đến khi anh đã mất, có rất nhiều tấm lòng thơm thảo đã gọi điện chia sẻ, tiếp sức cho chị Chi, người phụ nữ bạc phận.
Ngoài ra, chị Chi cũng đã được ủng hộ hơn 170 triệu đồng, trong đó có 45.820.000 đồng do bạn đọc ủng hộ qua tài khoản của Báo VietNamNet.
Dù vậy, chị không muốn ỷ vào số tiền của các nhà hảo tâm nên đã bắt đầu đi bán vé số trở lại. Hai đứa nhỏ sau giờ học vẫn phụ mẹ rong ruổi ở các chợ.
Chị Chi tâm sự: “Cuộc sống sắp tới sẽ không dễ dàng gì. Đôi chân tật nguyền này của em có thể sẽ ảnh hưởng đến tương lai hai đứa nhỏ, nhưng em sẽ gắng hết sức để các con có thể học hành đến nơi đến chốn”.
Khánh Hòa
Mẹ già mếu máo xin cứu con gái hiếm muộn bị bệnh viêm não hiếm gặp
Đã hơn 10 ngày nhập viện, tình trạng bệnh của Thanh Nhi vẫn chưa thuyên giảm. Nhìn con gái chợt khóc, chợt cười, cố gắng nói ra ý nghĩ của mình nhưng không được, người mẹ già lặng lẽ quay mặt đi, giấu giọt nước mắt mặn chát.
" alt="Người vợ liệt chân cảm ơn bạn đọc ủng hộ hơn 100 triệu đồng" />Người vợ liệt chân cảm ơn bạn đọc ủng hộ hơn 100 triệu đồng
Cô giáo Nguyễn Thị Nhiếp, Hiệu trưởng Trường THPT Yên Hoà (Hà Nội) khẳng định nếu không tổ chức kỳ thi thì không chỉ học sinh không có động lực học tập, mà các thầy cô cũng sẽ không nỗ lực đổi mới phương pháp dạy học. “Kết quả của mỗi kỳ thi không chỉ thể hiện qua điểm số mà bản thân các thầy cô, học sinh cũng rèn luyện kỹ năng, ý chí. Mỗi giáo viên, học sinh đều có nhu cầu được đánh giá đúng năng lực của mình. Vì vậy, kỳ thi là rất cần thiết”, cô Nhiếp nói.
Còn GS Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho rằng kỳ thi tốt nghiệp THPT giúp đánh giá được hệ thống giáo dục. Đây còn là cơ sở, tạo động lực thúc đẩy, tạo ra sự tiến bộ trong quá trình dạy và học của các thầy cô giáo lẫn học sinh.
Đồng quan điểm, GS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội nhấn mạnh: Không tổ chức kỳ thi, chúng ta không kiểm soát được việc dạy và học, đặc biệt là những định hướng đổi mới trong giáo dục.
GS Nguyễn Lân Dũng, PGS.TS Trần Xuân Nhĩ (nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT) cũng khẳng định chỉ có qua kỳ thi mới đánh giá được môn học, lĩnh vực nào mà địa phương nào còn yếu.
Từ đó, các ý kiến đề nghị tiếp tục giữ ổn định phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT như năm 2020, đồng thời tăng cường chuẩn hoá, ứng dụng công nghệ.
Theo GS.TS Nguyễn Hữu Đức (ĐH Quốc gia Hà Nội) giữ ổn định và hiện đại hoá, chuẩn hoá phương án tổ chức kỳ thi THPT quốc gia là hướng đúng, khả thi. Kỳ thi đáp ứng được 3 nguyên lý giáo dục cơ bản: Học và thi; phi tập trung hoá, phân cấp, bảo đảm độc lập giữa người tổ chức thi và người sử dụng kết quả thi; tính liên ngành và ứng dụng công nghệ.
Lãnh đạo một số trường đại học cho rằng 2 đổi mới lớn nhất đối với kỳ thi THPT là thí sinh được đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng sau khi biết kết quả; thí sinh không phải về các thành phố lớn mà được thi tại địa phương.
GS Hoàng Minh Sơn, Chủ tịch Hội đồng trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho rằng qua 6 năm thực hiện lộ trình đổi mới, kỳ thi THPT đã cơ bản đáp ứng yêu cầu.
“Nếu kỳ thi được tổ chức như năm nay thì đáp ứng được khoảng 80% yêu cầu của các trường đại học”, ông Sơn nói.
Còn PGS.TS Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TPHCM nêu quan điểm: “Nhiều ý kiến cho rằng đỗ trên 90% không cần tổ chức kỳ thi nhưng không thi không được. Bởi nếu không thi, các em sẽ không học, không chuẩn bị được đầy đủ kiến thức để học ở bậc cao hơn”.
Ông Phạm Tất Thắng, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho biết, kỳ thi THPT đã được quy định trong Luật Giáo dục nhằm đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên cả nước.
Nhìn lại kỳ thi THPT năm nay, dù tỷ lệ đỗ trên 90% nhưng ở từng môn học cụ thể như Lịch sử hay Tiếng Anh cũng đặt ra những vấn đề cần tiếp tục xử lý.
“Kỳ thi phải đảm bảo chính xác, khách quan, công bằng; không gây áp lực cho thí sinh, tốn kém cho xã hội; đánh giá được chất lượng dạy và học ở các trường phổ thông. Chúng ta cũng cần giữ ổn định kỳ thi, tránh việc tạo áp lực thay đổi đối với xã hội”, ông Thắng nói.
Tiếp thu các ý kiến, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ khẳng định qua 6 năm thực hiện, lộ trình đổi mới kỳ thi THPT quốc gia đến lúc này đã hoàn thành. Do đó, việc tổ chức kỳ thi sau năm 2020 cơ bản ổn định.
“Vì vậy, phương án tổ chức kỳ thi năm 2021 không có gì thay đổi cả về số môn thi, phạm vi kiến thức, cách thức tổ chức… giống như kỳ thi năm 2020”, Bộ trưởng Nhạ nói.
Bộ GD-ĐT tập trung chủ yếu vào 2 khâu: ngân hàng đề thi và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ.
Phát biểu kết luận cuộc họp về nội dung liên quan đến kỳ thi tốt nghiệp THPT, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam cho biết, đổi mới giáo dục nói chung và đổi mới thi là quá trình đã được bàn được bàn từ khi xây dựng Nghị quyết 29/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tiếp đến là Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết 29/NQ-TW. Bộ GDĐT chọn thi cử là khâu đột phá vì thi được người dân quan tâm, nhiều bức xúc nhất ở thời điểm đó.
“Đổi mới cần có lộ trình, qua 6 năm thực hiện lộ trình đổi mới thi đến nay cơ bản đã hoàn thành. Năm nay dù bị ảnh hưởng của dịch bệnh Covid-19 nhưng chúng ta đã tổ chức tốt kỳ thi và các trường đại học đang thực hiện xét tuyển theo tiến độ. Tới đây, Bộ GDĐT sẽ có báo cáo Chính phủ về 6 năm thực hiện đổi mới thi”, Phó Thủ tướng nhấn mạnh.
Chia sẻ với VietNamNet, ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) cho hay, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 đã được tổ chức tốt, diễn ra nhẹ nhàng, công bằng, khách quan thì không cần thiết phải có sự thay đổi lớn.
“Những khía cạnh nhỏ ở mặt kỹ thuật cần thì sẽ điều chỉnh, song nếu có chỉ là những tiểu tiết”, ông Trinh nói.
Ông Trinh cũng cho biết, có 2 việc cần phải làm là xây dựng, làm “giàu” hệ thống ngân hàng câu hỏi thêm và tăng cường ứng dụng công nghệ vào trong quá trình tổ chức.
“Trong đó có việc chuẩn bị, thí điểm và có thể đến thời điểm hợp lý sẽ tổ chức thi ở trên máy, rồi mở rộng dần khi đảm bảo các điều kiện. Tuy nhiên, việc này phải có lộ trình”.
Hải Nguyên
Bộ GD-ĐT đề xuất phương án thi tốt nghiệp THPT trong 5 năm tới
Bộ GD-ĐT đề xuất giao kỳ thi tốt nghiệp THPT về cho các địa phương chịu trách nhiệm toàn bộ. Hình thức tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2021 vẫn là thi trên giấy, đồng thời triển khai thí điểm để mở rộng dần thi trên máy tính.
" alt="Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 được giữ ổn định như năm 2020" />
...[详细]
Điểm lại năm học qua, thầy Hà Hữu Thạch, Hiệu trưởng nhìn nhận dù trong hoàn cảnh khó khăn, ngành giáo dục, các thầy cô và học sinh khối 12 luôn cố gắng không ngừng nghỉ.
Điểm trung bình của thi tốt nghiệp của học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn là 8,17, đứng tốp đầu ở TP.HCM
Nhà trường cũng đón gần 500 học sinh vào lớp 10 với điểm chuẩn đứng tốp đầu thành phố.
"Các em đang đứng trong ngôi trường có lịch sử lâu đời nhất miền Nam. Các em là thế hệ học sinh thứ 146 dự khai giảng ở ngôi trường này. Tại Trường THPT Lê Quý Đôn, chúng ta không chỉ học để biết mà còn học để làm, học để chung sống, học để khẳng định mình"- thầy Thạch nhắn nhủ
Sau lớp khẩu trang, các nữ sinh Trường THPT Lê Quý Đôn vẫn duyên dáng trong ngày khai giảng
Vốn nổi tiếng là ngôi trường có nhiều nữ sinh xinh đẹp, hình ảnh nữ sinh diện áo dài khiến người xao xuyến.
Tranh thủ make up, làm tóc cho ngày khai giảng thêm rạng rỡ
Thanh Tùng - Lê Huyền
Cô giáo đi gần 2 tiếng đến lễ khai giảng nơi biên giới nghèo nhất Nghệ An
Với tổng số học sinh là 322 em, 90% học sinh là người Khơ Mú có hoàn cảnh nghèo đặc biệt khó khăn giáp biên giới Việt – Lào cùng bước vào khai giảng năm học mới.
" alt="Nữ sinh Sài Thành rạng ngời trong ngày khai giảng" />
...[详细]
TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng
Tuy nhiên, ông Lâm cũng cho rằng, tinh thần thông tư có thể hay nhưng khi đi vào thực tiễn thì có khi lại phản tác dụng. Cũng vì thế mà đòi hỏi giáo viên phải ý thức, trách nhiệm hơn trong quản lý học sinh.
“Ra yêu cầu phải kiểm tra kết quả của học sinh cuối cùng một cách rõ ràng, chứ không phải cho học sinh mở điện thoại rồi thích làm gì thì làm”.
Song, ông Lâm cũng nhìn nhận, việc giám sát là không hề đơn giản.
Theo ông Lâm, khi cho phép sử dụng thiết bị cho nhiệm vụ học tập, giáo viên cần quy định về thời hạn và yêu cầu học sinh thể hiện được kết quả.
Có thể ngoài giám sát của chính giáo viên, cần nâng cao, phát huy tính tự quản của học sinh. “Phải chia tổ, chia nhóm học sinh để theo dõi, nhắc nhở và giám sát lẫn nhau. Để bạn ngồi ngay cạnh vi phạm thì các học sinh xung quanh không ngăn chặn cũng phải chịu trách nhiệm liên đới, chịu kỷ luật theo nhóm”, ông Lâm nói.
“Cũng phải nêu rõ các mức kỷ luật đối với học sinh sử dụng điện thoại không vì mục đích học tập và không được giáo viên cho phép. Ngoài ra, cũng cần phải làm rõ trách nhiệm của giáo viên nếu để học sinh sử dụng điện thoại một cách tùy tiện, không vì mục đích học tập”.
Công nghệ có thể giúp quản lý học sinh dùng điện thoại
TS Trần Thành Nam, Chủ nhiệm khoa Các Khoa học Giáo dục (Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội) cho rằng, quy định mới của thông tư 32 là phù hợp với thời đại, với xu hướng học tập của tương lai, đặc biệt trong bối cảnh chúng ta đang chuyển đổi số rất mạnh mẽ trong lĩnh vực giáo dục.
Việc học tập và giảng dạy hiện nay là ở bất cứ nơi đâu, mọi nơi mọi chỗ chứ không chỉ giới hạn trong tường bao lớp học.
“Khi trường học là hệ sinh thái rồi thì việc học thông qua các thiết bị di động trước sau gì cũng sẽ diễn ra, chỉ là nhiều hay ít mà thôi”.
Tuy nhiên, theo ông Nam, vấn đề quan trọng là kiểm soát học sinh ra sao. Ông Nam cho rằng hiện nay, công nghệ để kiểm soát việc học tập qua các thiết bị di động của học sinh cũng đã có.
Tuy nhiên, để làm được những điều đó thì cần có một số sự chuẩn bị.
TS Trần Thành Nam, Chủ nhiệm khoa Các Khoa học Giáo dục (Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội). Ảnh: Thanh Hùng
Thứ nhất, bản thân người giáo viên phải được tập huấn tất cả những gì về phương pháp quản lý học sinh trên không gian internet.
“Mỗi học sinh có một thiết bị di động nhưng có thể đều phải cài vào một phần mềm và giáo viên có thể biết và kiểm soát bao nhiêu học sinh đang truy cập. Hoặc giáo viên đưa ra một câu hỏi thì có thể cài đặt trong khoảng thời gian là bao nhiêu đó, thì các học sinh trong lớp đã kết nối điện thoại phải đưa ra câu trả lời; nếu không hoặc khi hết thời gian, phần mềm sẽ tự động đóng và coi như học sinh không hoàn thành nhiệm vụ học tập đó.
Thậm chí có những phần mềm có thể cho giáo viên thấy khi học sinh đang thao tác trên ứng dụng gì thì sẽ hiển thị trên màn hình của giáo viên bên cạnh tên học sinh. Màn hình của giáo viên chiếu luôn trên bảng, nên nếu học sinh nào làm gì cả lớp đều rõ. Tức là phải đến mức như thế thì mới có thể quản lý được học sinh không làm những việc riêng khác. Công nghệ có thể giúp giáo viên quản lý những việc đó nhưng vấn đề là phải tập huấn, huấn luyện giáo viên”.
Thứ hai, khi đã cho phép học sinh mang điện thoại di động vào lớp thì phải trang bị cho các em các năng lực của công dân số từ trước.
“Ví dụ đưa vào từ cấp THCS thì phải chuẩn bị cho các em từ cấp tiểu học về các kỹ năng về an toàn mạng, người dùng có trách nhiệm, biết sử dụng các ứng dụng,...”.
Thanh Hùng
'Sự thông minh trống rỗng' khi cho học sinh dùng smartphone
Công nghệ phát triển khiến "lớp học phải thông minh" là tất yếu nhưng điều đáng lo là phải đối mặt với "sự thông minh trống rỗng", khi kho dữ liệu dùng cho giảng dạy không hề được đầu tư.
" alt="Hiến kế quản lý học sinh khi được cho phép dùng điện thoại trong giờ học" />
...[详细]
Chìa khóa để làm điều này là sự hợp lý. Bạn cần đưa ra được một phương án hành động hợp lý gồm cả hợp thức và hợp lệ so với quy định của công ty mà bạn được phép thực hiện. Và phải cung cấp khoảng thời gian hợp lý để người đó trả lời.
Ví dụ: nếu tôi không nhận được hồi âm trong vòng một giờ thì hoàn toàn không hợp lý trừ khi nó là trường hợp khẩn cấp. Thông thường, bạn cần phải dành cho đối phương ít nhất một vài ngày khi sử dụng chiến thuật này để người đó thực sự có thời gian để nói. Hãy chờ đợi và đừng làm điều gì sai với tuyên bố đó.
Trao đổi trực tiếp
Rất may là chúng ta vẫn luôn có cơ hội để tiếp cận với đồng nghiệp. Nếu bạn thường xuyên gặp khó khăn trong việc nhận phản hồi từ ai đó, đã đến lúc bước đến gặp họ trực tiếp chứ không phải qua email và nhờ họ giúp bạn tìm ra cách xử lý rốt ráo tình trạng này.
Sau khi bạn trao đổi một cách thân thiện, điều này tối thiểu cũng đánh động sự chú ý của họ đến vấn đề. Chẳng hạn họ sẽ giải thích rằng hộp thư đến của họ bị quá tải, bạn nên ghé qua gặp họ khi có chuyện quan trọng, bạn có thể đánh dấu quan trọng cho tiêu đề email, họ thường sẽ trả lời email nhanh hơn vào buổi sáng, hoặc họ nghĩ rằng bạn nên liên hệ một đầu mối khác phù hợp hơn để xử lý công việc nhanh hơn.
Trường hợp tệ nhất là sau mọi nỗ lực, đối phương vẫn không có gì thay đổi hay muốn hợp tác, hãy đưa việc này lên cho cấp trên của họ để được giải quyết.
Thử một phương pháp giao tiếp khác
Nhiều người thường phàn nàn rằng đồng nghiệp không bao giờ trả lời email của họ, nhưng khi được hỏi liệu họ đã thử gọi điện thoại hoặc nói chuyện trực tiếp chưa thì câu trả lời là chưa.
Mặc dù mọi người nên có trách nhiệm trả lời email gửi đến cho họ, nhưng nếu bạn quá cần một câu trả lời từ một đồng nghiệp nào đó, thì hãy chủ động thử một phương thức giao tiếp khác. Nhấc điện thoại lên và xem mình có giải quyết được vấn đề tốt hơn hay không.
(Nguồn: Careerbuilder)
" alt="Cách để làm việc hiệu quả với đồng nghiệp ‘hờ hững’" />
...[详细]
Nhạc sĩ Tô Hiếu phổ nhạc bài thơ tiễn biệt Chí Tài của Hoài Linh
Nhận định, soi kèo West Ham vs Leicester, 3h00 ngày 28/2: Sức nặng của Búa tạVợ chồng chị Chi là nhân vật trong bài viết “Vợ liệt chân xin cứu chồng thủng ruột non nguy kịch” do Báo VietNamNet đăng tải đầu tháng 11.
- Để pháp luật về trẻ em được thực thi cần có sự phổ biến và giáo dục đốivới giáo viên về quy định pháp luật về trẻ em và quyền trẻ em để việctôn trọng quyền và bảo vệ trẻ em được thực hiện.
Nhận định, soi kèo Al
Hồng Quân - 27/02/2025 17:13 Úc
...[详细]
- Thủ đoạn chung của các đối tượng là gọi điện thoại đến số máy cố định của nhà riêng hoặc cơ quan của bị hại và cho bị hại nghe các tiếng “kêu cứu” giả giọng thân nhân gia đình.
Nguyễn Quang Hải - 27/02/2025 07:33 Nhận định
...[详细]
Thế hệ học sinh thứ 146, Trường THPT Lê Quý Đôn, Quận 3, TP.HCM đã có lễ khai giảng đáng nhớ sáng nay. Ngôi trường có lịch sử lâu đời nhất ở miền Nam còn được đón bà Đặng Thị Ngọc Thịnh, Phó Chủ tịch nước dự và đánh trống khai trường. 
Hư Vân - 28/02/2025 04:35 Nhận định bóng đá g
...[详细]
