Tại Đông Nam Á, Philippines từ chỗ là đối trọng của Việt Nam và Thái Lan, hiện tại vượt mặt hai "ông lớn" của khu vực nhờ chính sách nhập tịch. Philippines thậm chí còn sớm giành vé dự World Cup 2023, trong khi tuyển nữ Việt Nam phải đá trận play-off.

Trong các gương mặt Việt kiều đang được HLV Mai Đức Chung chú ý, có tiền đạo Samantha Tran (24 tuổi, cao 1m70), hiện đang khoác áo đội Đại học Stanford tại Mỹ.

Ngoài ra, một cầu thủ khác là tiền vệ Katie Duong (1m62) cũng đang khoác áo đội Đại học Stanford, từng ghi bàn cho đội U20 nữ Mỹ, mang dòng máu Việt Nam.

Một số cầu thủ Viềt kiều khác là tiền vệ Amber Nguyen (20 tuổi), từng khoác áo các đội U18 và U20 Mỹ, đang thi đấu cho đội Đại học Vanderbilt (Mỹ), tiền đạo Olivia Nguyen đang thi đấu cho đội Đại học Arizona (Mỹ), tiền đạo Sophia Nguyen, từng được tạp chí Pensacola News Journal bình chọn là cầu thủ nữ sinh viên hay nhất năm 2020 tại Mỹ...

Trong thời gian qua, chị em Chelsea và Kyah Le (mang hai dòng máu Việt - Mỹ) từng thử việc ở U19 Việt Nam. Bên cạnh đó, trung vệ Alexandra Huỳnh Bảo Yến hiện đang thi đấu chuyên nghiệp tại Australia cũng được HLV Mai Đức Chungđánh giá cao.

Như vậy, nguồn cầu thủ Việt kiều là khá nhiều nên không được sử dụng là khá lãng phí. Nhưng mấu chốt vẫn là khâu thủ tục nhập tịch Việt Nam rất khó khăn, và việc triệu tập cầu thủ Việt kiều chưa có tiền lệ với bóng đá nữ.

Lịch trình di chuyển của học sinh D. tại Trường THPT Võ Thị Sáu như sau:

Từ ngày 22/1 đến hết ngày 29/1, D. nghỉ Tết tại nhà và có tiếp xúc với chị gái NTD.

Sáng ngày 30/1, D. đến lớp học với trạng thái sức khỏe bình thường và không mang khẩu trang vì chưa có thông tin chị gái nhiễm nCoV. D. có tiếp xúc gần và xa với một số học sinh trong lớp.

Sáng 31/1, sau khi có tin chị gái dương tính với nCoV, học sinh đến lớp có đeo khẩu trang y tế với trạng thái sức khỏe bình thường. Tuy nhiên, ngay sau khi nắm thông tin, trong sáng 31/1, nhà trường đã phối hợp với gia đình cho em nghỉ học, cách ly tại nhà.

Ngày 6/2, D. có kết quả xét nghiệm dương tính với virus nCoV và đã được cơ quan y tế cách ly, điều trị tại bệnh viện với trạng thái sức khỏe ổn định.

Theo thông tin từ Trường THPT Võ Thị Sáu, lớp 10A2 có 42 học sinh (trong đó có 6 học sinh tiếp xúc gần – ngồi học gần vị trí với em D); trong ngày em đến trường, đã có 6 giáo viên dạy tại lớp 10A2.

Danh sách học sinh, giáo viên nói trên đã được nhà trường lập chi tiết để phối hợp với cơ quan y tế phục vụ công tác điều tra dịch tễ (lưu tại nhà trường).

Nhà trường đã tiến hành các biện pháp được ngành Y tế khuyến cáo, giữ vệ sinh, khử khuẩn, khử trùng nhà trường; giữ thông tin, liên lạc chặt chẽ với học sinh, gia đình học sinh, giáo viên về tình hình sức khỏe, trao đổi tình hình học tập, giao tự học cho các em; phối kết hợp thường xuyên, liên tục với các cấp, ngành có liên quan trong việc xử lý, báo cáo.

Báo cáo nhanh của Sở GD&ĐT ngày 6/2, tính đến cuối giờ chiều, toàn ngành đã phun thuốc khử trùng được 439/516 trường học, đạt 85,1%. Riêng các nhà trường khu vực huyện Sông Lô đã có kế hoạch hoàn thành việc phun thuốc khử trùng vào ngày 8/2/2020.

Sở đã ban hành Kế hoạch thực hiện phòng, chống dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của virus Corona (nCoV) và dịch bệnh mùa đông xuân năm 2020 ngày 5/12; yêu cầu các đơn vị trong toàn ngành phối kết hợp chặt chẽ và toàn diện, quyết liệt nhưng bình tĩnh trước dịch bệnh... 

Nguyễn Nga

15 tỉnh,thành phố tiếp tục cho học sinh nghỉ học

Tính đến 11h15 ngày 7/2 đã có 15 tỉnh/thành phố báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc kéo dài thời gian nghỉ học của học sinh thêm để phòng, chống dịch bệnh nCoV. 

Đây là chân sút lập công 17 bàn cho Kashima Antlers - đội bóng Nhật Bản vô địch AFC Champions League mùa giải 2018 vừa qua. Ở giải đấu này, Yuma Suzuki được bình chọn là cầu thủ xuất sắc nhất.

Yuma Suzuki cao 1m82, nặng 75 kg, vượt trội so với Công Phượng của Việt Nam. Với việc CLB Sint-Truidense sở hữu tiền đạo hàng đầu từ Nhật Bản, vị trí trung phong gần như mặc định cho tiền đạo xứ Mặt trời mọc.

Chân sút đến từ Nhật Bản khiến cơ hội ra sân của Công Phượng ít dần đi

Điều này đồng nghĩa Công Phượng bị thách thức gấp bội trong việc cạnh tranh một suất đá chính ở CLB Sint-Truidense. Ngoài chân sút đến từ Việt Nam và tiền đạo Yuma vừa ký hợp đồng, hiện Sint-Truidense cũng sở hữu tới 5 ngoại binh người Nhật gồm Wataru Endo, Takahiro Tomiyasu, Daniel Schmidt, Kosuke Kinoshita và Yuta Koike.

Tổng giá trị chuyển nhượng của Sint-Truidense V.V ước tính khoảng 27,5 triệu euro (theo Transfermarkt, tương ứng 722 tỷ đồng), trong đó Takahiro Tomiyasu là cầu thủ có giá trị cao nhất (9 triệu euro).

Công Phượng đối mặt với nhiều khó khăn

Mùa giải 2018/19 vừa qua, Sint-Truidense xếp thứ 7 giải VĐQG Bỉ (47 điểm/30 trận), chỉ kém vị trí tham dự vòng play-off tranh ngôi vô địch 2 điểm. Với những đầu tư mạnh ở mùa giải năm nay, đội bóng nước Bỉ muốn cải thiện thứ hạng của mình.

Liên quan đến Công Phượng, tiền đạo tuyển Việt Nam sau khi cổ vũ Sint Truidense giành chiến thắng 4-2 trước Kaa Gent trong trận giao hữu đầu tiên trước mùa giải mới, được tiến hành kiểm tra sức khoẻ.

Nếu có sự thích nghi nhanh, nhiều khả năng Công Phượng có thể được HLV Marc Brys cân nhắc điền tên vào đội hình Sint Truidense thi đấu giao hữu với Lommel ngày 18/7.

Đại Nam

“Hiện tại, giáo viên không còn cách nào khác ngoài việc tiếp cận với giáo dục trực tuyến”.

Cô giáo Janeie Xie (24 tuổi) sống tại Thành Đô cho biết: “Hiện tại, giáo viên không còn cách nào khác ngoài việc tiếp cận với giáo dục trực tuyến”. Cô và các đồng nghiệp đang cố gắng học các kỹ năng mới như nói tự tin trước máy quay, sử dụng các phần mềm kỹ thuật số để thuyết trình và thu hút học sinh bằng việc bình luận trực tuyến.

Tuần trước, ngôi trường nơi cô đang theo dạy đã bắt đầu hướng dẫn giáo viên dạy trực tuyến bằng phần mềm DingTalk. “Tuy nhiên, các giáo viên lớn tuổi không dễ dàng tiếp cận được do không sử dụng thiết bị công nghệ thường xuyên mặc dù đã trải qua buổi huấn luyện”, cô giáo Xie cho biết.

Chính quyền Trung Quốc vẫn đang cố gắng kêu gọi mọi người ở trong nhà để ngăn dịch cúm lây lan. Tính đến thời điểm này, số người tử vong vì virus coroma đã lên đến 425 người, vượt qua đại dịch SARS vào năm 2003. Vì thế, các trường học ở Trung Quốc có thể sẽ phải hoãn học kỳ mới đến tận tháng 3.

Bộ Giáo dục Trung Quốc cho biết đã ban hành thông báo khuyến khích các trường sử dụng Internet như phương pháp giảng dạy thay thế trong mùa dịch. Bộ dự kiến sẽ ra mắt chương trình giáo dục trực tuyến quốc gia dựa trên nền tảng “công nghệ đám mây” vào ngày 17/2.

Đối với học sinh, lợi ích của việc học trực tuyến không chỉ đến bằng việc ngăn ngừa được nguy cơ lây lan của dịch cúm. Bình thường Xu Yuting sẽ phải dậy từ 5h30 sáng để đi học. Nhưng giờ đây, khi học online, em có thể ngủ thêm 2 tiếng mỗi sáng.

“Em thích các lớp học trực tuyến vì em cảm thấy được tự do nhiều hơn khi ở nhà”, Xu cho biết

“Tuy nhiên dạy và học trực tuyến vẫn còn một số nhược điểm. Nếu học ở trên lớp, em sẽ thấy có động lực học tập hơn khi nhìn các bạn xung quanh. Nếu mọi người đang chăm chỉ học tập, em cũng sẽ tập trung học hành hơn”.

Đối với giáo viên, cô giáo Xie nói: “Tại lớp học truyền thống, tôi có thể nhìn thấy học sinh đang ghi chép, đồng thời phản hồi ngay lập tức những thắc mắc của mỗi học sinh. Tuy nhiên, tôi không thể làm được điều này trên lớp học online. Sự tương tác giữa giáo viên và học sinh bằng phương pháp này là rất kém”.

Tính đến ngày 2/2, đã có hơn 220 văn phòng giáo dục trên 20 tỉnh tại Trung Quốc, bao gồm 20.000 trường tiểu học, trung học và 12 triệu học sinh đã sử dụng ứng dụng tin nhắn Ding Talk do tập đoàn Alibaba xây dựng để dạy và học trực tuyến.

“Mặc dù nhà trường đã thử dạy trực tuyến vài năm trước, nhưng chưa bao giờ đạt được quy mô như bây giờ. Hầu hết học sinh của chúng tôi đều đã tham gia”, Giáo sư Zheng Jinhong, một giáo viên cấp III tại Chiết Giang cho biết.

Trường Giang (Theo SCMP)

Râm ran học trực tuyến mùa phòng dịch

- Trong thời gian học sinh không đến lớp để phòng virus corona, nhiều trường học đã tổ chức quay video bài giảng, gửi tài liệu, bài tập cho học sinh qua mạng nhằm đảm bảo tiến độ học tập.  

So với kiến nghị cách đây 2 tháng về việc quy định mỗi học sinh học thêm không quá 6 tiết/ môn học/ tuần và không quá 18 tiết/ tuần, lần này Sở kiến nghị thành phố đưa ra 4 "không" đối với việc dạy thêm.

Không dạy thêm học sinh tiểu học (Ảnh: Thanh Tùng)

Thứ nhất, không dạy thêm đối với học sinh học hai buổi/ngày.

Thứ hai, không dạy thêm học sinh tiểu học (trừ trường bồi dưỡng nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống)... 

Thứ ba, cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng, trung cấp nghề nghiệp không dạy thêm chương trình phổ thông.

Thứ tư, đối với giáo viên hưởng lương từ đơn vị sự nghiệp công lập, Sở đưa ra hai kiến nghị là không được tổ chức dạy thêm ngoài nhà trường nhưng có thể tham gia dạy ngoài trường; Và không được dạy thêm ngoài trường với học sinh chính khóa mà thầy cô đang dạy trên lớp.

Ngoài ra, Sở cũng kiến nghị thành phố quy định hoạt động dạy học thêm, dạy thêm phải góp phần củng cố, nâng cao kiến thức, kỹ năng, giáo dục nhân cách cho học sinh, không gây nên tình trạng vượt quá sức tiếp thu của người học. 

Không cắt giảm chương trình chính khóa, không dạy trước chương trình đưa vào nội dung học thêm.

Học sinh học thêm tự nguyện và được gia đình đồng ý, không dùng bất cứ hình thức nào ép buộc.

Không tổ chức dạy thêm, học thêm theo lớp học chính khóa, học sinh trong lớp học thêm phải có học lực tương đương nhau.

Lê Huyền