Danh tính thi thể nam giới trong ôtô dưới lòng hồ Hòa Bình

Tất cả quy định đều đã có

Phóng viên: Câu chuyện phượng đổ nói riêng và chuyện an toàn trường học đang khiến nhiều phụ huynh thấp thỏm. Hiện nay, để đảm bảo an toàn trong trường học, Bộ GD-ĐT đã có những quy định gì, thưa ông?

- Ông Phạm Hùng Anh: Năm 2019, Bộ GD-ĐT đã ban hành Khung Trường học an toàn phòng, chống thiên tai và hướng dẫn thực hiện đánh giá. Trong đó, có 3 trụ cột gồm: Cơ sở vật chất trường học an toàn; Quản lý rủi ro thiên tai trong trường học; Giáo dục phòng, chống và giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong trường học.

Về cơ sở vật chất, trường học an toàn có 28 tiêu chí đánh giá, trong đó có 1 tiêu chí “Các cây cao, cổ thụ ở sân trường và quanh trường được chặt, tỉa bớt cành trước mỗi mùa mưa bão và có rào chắn chắc chắn”.

Sau khi tập huấn từ lãnh đạo, chuyên viên của Bộ cho đến các nhà trường, Bộ đã ban hành 3 văn bản về nội dung trường học an toàn đến tất cả các tỉnh, thành trong cả nước. 

Trước đó, Bộ GD-ĐT cũng đã có văn bản 4470 ngày 28/9/2018 hướng dẫn về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học trong các cơ sở giáo dục phổ thông. Trong đó, yêu cầu thực hiện nghiêm các chỉ đạo của ngành về công tác phòng chống thiên tai trong các cơ sở giáo dục,...

Mới đây ngày 26/5, Bộ GD-ĐT vừa ban hành thông tư mới nhất quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học. Tuy nhiên, thông tư này lại “vắng” nội dung quy định về việc trồng cây xanh trong trường học?

- Đúng là trong Thông tư Quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học vừa được ban hành, Bộ chỉ quy định số % diện tích trên sân trường dành để trồng cây xanh bởi thẩm quyền của Bộ chỉ được đến như vậy. Thậm chí, số % diện tích đó cũng không phải là do Bộ GD-ĐT tự đưa ra mà nằm trong tiêu chuẩn Việt Nam về xây dựng. Đây là quy định của ngành xây dựng đưa ra và chúng tôi áp dụng đúng quy định đó để đưa vào trường học.

Trong diện tích đó, trường trồng cây gì, trồng ra sao thì theo Nghị định 64 của Chính phủ ngày 11/6/2010 về quản lý cây xanh đô thị nói chung. Nghị định này cũng đã quy định việc các trường trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh trong khuôn viên do mình quản lý.

Như vậy, các quy định đã có sẵn thuộc chuyên ngành quản lý Nhà nước về lĩnh vực xây dựng, Bộ GD-ĐT thống nhất theo khung an toàn trường học và không ra thêm văn bản nào để tránh chồng chéo.

Ông Phạm Hùng Anh, Cục trưởng Cục Cơ sở vật chất, Bộ GD-ĐT. Ảnh: Thanh Hùng

Sau các vụ cây phượng đổ liên tiếp trong trường học, Bộ GD-ĐT có lưu ý gì với các địa phương, trường học về vấn đề cây xanh?

- Như đã nói ở trên, các quy định đã có, nhưng vấn đề đặt ra là các trường chưa nghiêm túc trong việc thực hiện.

Sau những vụ cây phượng đổ, Bộ đã đề nghị các nhà trường, theo quy định hiện hành, rà soát lại cây xanh trong khuôn viên. Với những cây xanh không đảm bảo an toàn, trường có phương án báo cáo với các cơ quan chức năng để xử lý.

Chặt hết cây không phải là giải pháp tối ưu

Sự việc cây phượng đổ ở TP.HCM đã khiến một số trường học khác chặt hết các cây xanh, hoặc tỉa trụi hết các cành. Ông nhìn nhận như thế nào về tình trạng này?

- Sau sự việc cây đổ, vì sợ ảnh hưởng về trách nhiệm, các trường đua nhau chặt cây là không nên. Đó là những hành động thái quá, không quá cần thiết và không phải là giải pháp tối ưu. Hiện nay, cả thế giới đang phát động phong trào bảo vệ môi trường sinh thái, chống biến đổi khí hậu, bảo vệ sự đa dạng về sinh học. Các nhà trường tăng cường trồng cây xanh trong khuôn viên cũng góp phần cho việc này, gần hơn là tạo môi trường thân thiện, xanh - sạch - đẹp, bóng mát. Cây cối bị chết hay gãy đổ do mưa bão là không thể tránh khỏi, vấn đề là chúng ta chăm sóc, bảo vệ, có biện pháp chống đỡ ra sao... Qua trao đổi với các địa phương, tôi được biết sau đó các tỉnh đã chỉ đạo dừng việc chặt hết cây lại.

Bên cạnh đó, trồng cây và giáo dục cho học sinh chăm sóc và bảo vệ cây trong khuôn viên là một trong những nhiệm vụ mà các nhà trường cần phải làm.

Cây phượng bật gốc đè học sinh ở TP.HCM.

Bộ GD-ĐT còn có lưu ý gì các trường học về vấn đề an toàn khác như tường rào, quạt trần, hệ thống điện... nói chung không, thưa ông?

- Từ năm 2018, Bộ GD-ĐT từng có công văn số 64 gửi UBND các tỉnh, thành phố về cải tạo và bảo trì cơ sở vật chất trong trường học đảm bảo an toàn cho học sinh.

Để tránh xảy ra các vụ tai nạn ảnh hưởng đến môi trường an toàn cho học sinh tại trường học (sập tường rào, lan can, quạt trần rơi, một số công trình hết niên hạn hỏng gây mất an toàn,...), Bộ GD-ĐT tiếp tục yêu cầu các đơn vị trường học kiểm tra, rà soát, đánh giá lại chất lượng xây dựng, lập kế hoạch và thực hiện việc bảo trì công trình theo quy định.

Bộ cũng đề nghị UBND các tỉnh, thành phố phối hợp kiểm tra việc lập thiết kế cải tạo các công trình trường học đã xuống cấp theo các tiêu chuẩn thiết kế trường học và quy chuẩn xây dựng Việt Nam. Kiên quyết không đưa vào sử dụng các công trình trường, lớp học đã hết niên hạn sử dụng, không đảm bảo an toàn theo quy định khi chưa được cải tạo, sửa chữa, nâng cấp.

Ví dụ như đối với quạt trần, theo tiêu chuẩn của nhà sản xuất, quạt có thời gian sử dụng, dùng trong bao nhiêu năm phải tháo để thay mới. Nhưng do điều kiện kinh phí của các địa phương khó khăn nên sau khi trang bị xong thường cứ để thế dùng cho đến khi không chạy được nữa thì thôi. Tình trạng tương tự xảy ra ở các hạng mục khác. Điều này cần được các địa phương, nhà trường lưu tâm để đảm bảo an toàn cho học sinh và giáo viên.

Bộ GD-ĐT đã có các văn bản quy định, chỉ đạo đôn đốc, tuy nhiên điều cơ bản là các trường có thực hiện đúng hay không. Qua đây, Bộ GD-ĐT cũng yêu cầu các nhà trường thực hiện nghiêm túc các quy định cũng như khung trường học an toàn.

Xin cảm ơn ông!

Thanh Hùng (thực hiện)

Chặt cây và hai tiếng 'trách nhiệm' trong học đường

Cây phượng vĩ có thể không có giá trị gì nhiều, song cây xà cừ 40 tuổi là gỗ nhóm 1, hay cây me tây hơn 100 tuổi hiện bán khá đắt trên thị trường. Vậy những cây này chặt xong thì gỗ của nó đi đâu? 

Mỗi năm Thanh Hóa xuất bản hàng chục nghìn đầu sách, phát hành hàng chục triệu bản sách. Hệ thống thư viện từ thành thị xuống nông thôn ngày càng đa dạng, phong phú về loại hình.

Đặc biệt, trong những năm qua, Thanh Hóa đã xây dựng hàng trăm tủ sách pháp luật, tủ sách Điểm bưu điện - văn hóa xã, tủ sách đồn biên phòng... 

Bên cạnh đó, cũng xuất hiện nhiều các tủ sách tư nhân, thư viện gia đình với nhiều bộ sưu tập có giá trị. Hệ thống nhà sách, cửa hàng, siêu thị sách được đầu tư với quy mô lớn, qua đó cho thấy sự phát triển về văn hóa đọc ngày càng được quan tâm.

“Thông qua lễ phát động, chúng tôi mong muốn các hoạt động hưởng ứng ngày sách và văn hóa đọc Việt Nam sẽ thu hút được nhiều tổ chức, cá nhân tham gia tích cực. Từ đó, góp phần kết nối tri thức và lan tỏa văn hóa đọc trong cộng đồng”, ông Nam nhấn mạnh.

Cũng tại lễ phát động, lãnh đạo Sở TT&TT và huyện Yên Định đã trao quà của nhà tài trợ cho 20 học sinh nghèo vượt khó của các trường tiểu học, mỗi phần quà là 1 cặp sách và 10 cuốn vở học sinh.

Ông Hoàng Văn Tú, Giám đốc Nhà xuất bản Thanh Hóa thay mặt đơn vị trao tặng sách, trị giá 5 triệu đồng cho thầy và trò Trường THCS Định Thành.

'Tấm gương học tập suốt đời'

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cũng gửi lời cảm ơn và ghi nhận các thầy cô giáo ở Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo duc thường xuyên quận Thanh Xuân. Bộ trưởng cho biết, đối với ngành Giáo dục, một trong những phần việc quan trọng hiện nay là xây dựng xã hội học tập, với những công dân học tập, cổ vũ, thúc đẩy cho việc học tập thường xuyên và học tập suốt đời. Ông Nguyễn Huy Kỳ chính là một trong những tấm gương cho việc học tập không ngừng, học tập suốt đời, học cái mình cần, học cho mình, học một cách thực chất. 

“Đó là tinh thần mà ngành Giáo dục đang phấn đấu, đang gây dựng, đang cổ vũ. Bằng khen hôm nay trao cho bác cũng là gửi gắm đến với các em học sinh, với những ai có nhu cầu học tập, nhu cầu phát triển bản thân nhưng còn e ngại”, Bộ trưởng nhấn mạnh. 

“Tôi cho rằng, điểm chuẩn năm nay là món quà xứng đáng cho những học sinh dũng cảm đăng ký vào trường", nữ hiệu trưởng nói.

Cũng theo bà Hải, thống kê của trường cho thấy, đa số thí sinh trúng tuyển năm  2024 có điểm khá cao; chỉ có một em trúng tuyển với 23,75 điểm.

"Chúng tôi cũng không quá lo ngại về mặt chất lượng vì thầy cô sẽ phải có kế hoạch quan tâm tới những học sinh điểm chuẩn thấp hơn so với các bạn khác để tạo động lực cho các em cố gắng, theo kịp các bạn. Giáo viên cũng sẽ có điều kiện quan tâm học sinh nhiều hơn nên phụ huynh có thể yên tâm”, bà Hải cho hay.

Được biết, điểm chuẩn tính theo trung bình môn của Trường THPT Đoàn Kết năm 2020 là 7,2 ; 2021 là 7,38; 2022 là 7,65, 2023 là 8,0 và năm 2024 là 4,75 điểm.

Trung bình môn điểm chuẩn Trường THPT Đoàn Kết (quận Hai Bà Trưng, Hà Nội) từ năm 2020 đến nay. Điểm chuẩn trong các năm được tính bằng điểm thi các môn Toán, Ngữ văn hệ số hai, điểm thi môn Ngoại  ngữ hệ số 1. Trung bình môn được tính từ điểm chuẩn chia cho 5. Riêng năm 2021, cách tính điểm xét tuyển vào lớp 10 của Hà Nội: (Điểm Toán + Điểm Ngữ văn) x 2 + Điểm Ngoại ngữ + Điểm Lịch sử + Điểm ưu tiên (nếu có).

Năm nay, điểm chuẩn tại một số trường ở Hà Nội cũng gây bất ngờ cho phụ huynh và học sinh. Cụ thể, Trường  THPT Chu Văn An nhiều năm liên tục giữ vị trí cao nhất, năm nay, lại có mức điểm chuẩn bằng với Trường THPT Yên Hòa và Trường THPT Lê Quý Đôn - Hà Đông.

Xếp thứ 4 là Trường THPT Thăng Long với 42,25 điểm. Các trường còn lại trong top 10 lấy dưới 42, gồm Phan Đình Phùng, Kim Liên, Nguyễn Giao Thiều, Nguyễn Thị Minh Khai, Việt Đức và Nhân Chính.

Sau khi Sở GD-ĐT Hà Nội công bố điểm chuẩn trúng tuyển vào trường THPT công lập (chuyên và không chuyên) năm học 2024 – 2025, từ 3 – 9/7, các cơ sở giáo dục (nơi học sinh học lớp 9) nhận đơn phúc khảo của học sinh; nộp đơn phúc khảo và danh sách học sinh phúc khảo về Phòng GD-ĐT. 

Chậm nhất 4/7, Phòng GD-ĐT nhận Phiếu báo kết quả tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2024 – 2025 để phát cho học sinh.

Trước 11 giờ ngày 5/7, các trường THPT công lập chuyên và không chuyên công bố danh sách kết quả tuyển sinh lớp 10. Từ 13 giờ 30 cùng ngày, xác nhận nhập học theo hình thức trực tuyến và trực tiếp.

Ngày 6 - 7/7, các trường công lập tiếp tục xác nhận nhập học theo hình thức trực tuyến, trực tiếp; nếu học sinh nào tự nguyện nộp hồ sơ trúng tuyển, các trường tạo điều kiện tiếp nhận theo đúng hướng dẫn.

Từ 13 giờ 30 các ngày 6 - 7/7, các trường THPT công lập tự chủ tài chính, tư thục, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên xác nhận nhập học theo hình thức trực tuyến, trực tiếp; đồng thời tiếp nhận hồ sơ trúng tuyển theo đúng quy định.

Chậm nhất ngày 10/7, Sở GD-ĐT, trường chuyên, trường không chuyên duyệt điểm chuẩn bổ sung (nếu có); trong đó, buổi sáng duyệt điểm bổ sung trường chuyên, buổi chiều duyệt bổ sung các trường không chuyên.

Thực hư sau giảm 16 điểm chuẩn lớp 10, THPT Đoàn Kết tuyển thêm 100 chỉ tiêu trái tuyến

Đại diện Cầu Xanh Sài Gòn trong chuyến thăm và làm việc tại trường IMI: ảnh chụp cùng toàn thể Ban lãnh đạo trường

Điểm du học lý tưởng

Đất nước Thụy Sĩ có các điểm cộng vượt trội, y như hình tượng dấu cộng trên lá cờ của quốc gia này. Với dân số mới đạt 8 triệu dân đầu năm 2014, Thụy Sĩ dẫn đầu thế giới về các ngành hàng sản xuất thiết bị, máy móc hàm lượng công nghệ cao, ngân hàng, sô-cô-la, đồng hồ, dao, thép, thể thao trên băng, ngành y dược chăm sóc sức khỏe, nhiều loại vac-xin chống các bệnh dịch chỉ có Thụy Sĩ mới nghiên cứu được... Thụy Sĩ có 5 trường lọt vào "top" trường hàng đầu thế giới, là đất nước tiên phong trong lĩnh vực sản xuất “chất xám”. Đây cũng là nơi khai sinh đào tạo về kinh doanh ngành dịch vụ du lịch khách sạn.

Một trong những trường nổi tiếng tại Thụy Sĩ là IMI University Center. Sinh viên tốt nghiệp từ trường IMI University Center được cấp bằng Thụy Sĩ của trường IMI và đồng thời nhận được bằng cử nhân và thạc sĩ của Anh Quốc do đại học Manchester Metropolitain University cấp. Bằng cấp uy tín và có giá trị quốc tế.

Học tập tại IMI University Center, sinh viên được hỗ trợ một cách tối đa từ phía các cán bộ trong trường và các giáo sư, cùng đội ngũ những người đã tốt nghiệp tại trường.

Điểm nổi trội nhất của Đại học IMI là sự hỗ trợ tuyệt vời nhất về chỗ thực tập và chỗ làm. Nhờ vào mối quan hệ mạnh của trường, trường đảm bảo thực tập và việc làm cho sinh viên tốt nghiệp. Hơn hai mươi năm nay, trường IMI đã thiết kế những khóa học đáp ứng chính xác nhu cầu của sinh viên và những nhà tuyển dụng.

Những tập đoàn lớn như Hyatt, Hilton, Fairmont, Ritz-Carlton, Bloombert, Landmark London, Atlantic Dubai... chỉ là một số những nhà tuyển dụng của các sinh viên tốt nghiệp từ IMI.

Sự kết hợp giữa đào tạo chuyên sâu và thực tập hưởng lương là thế mạnh thu hút các nhà tuyển dụng. Trường IMI là một trong số ít những trường đại học trên thế giới đảm bảo cơ hội việc làm cho tất cả các sinh viên sau khi ra trường. Chính điều này đã tạo nên sự khác biệt của trường trong môi trường cạnh tranh gay gắt hiện nay.

Học tại Đại học IMI, sinh viên có nhiều cơ hội lựa chọn phong phú về chuyên ngành học (sự kiện, khách sạn quốc tế, du lịch quốc tế, ẩm thực,...)

Thông tin hội thảo

Mời phụ huynh và các học sinh tới dự hội thảo do Cầu Xanh tổ chức cùng trường ĐH IMI để tìm hiểu về đào tạo ngành DLKS tại trường IMI với đại diện trường. Tham dự hội thảo còn có khách mời đặc biệt là bà Greta Musu, cán bộ phụ trách phát triển, thực tập và việc làm cho sinh viên tại trường IMI.

Tại Hà Nội:

Thời gian:14h00 thứ 7 ngày 28/03/2015

Địa điểm: Khách sạn Melia, 44B Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Tại TPHCM:

Thời gian: 14h00 chủ nhật ngày 29/03/2015

Địa điểm: Khách sạn Sheraton, 88 Đồng Khởi, Q1, tp HCM.

Đăng kí dự hội thảo:https://docs.google.com/forms/d/1r6J29xSiXkWNOiuYZW-NIpyGQa0KxstE-NoxgyYSFwk/viewform

Những hỗ trợ lớn nhất sẽ được Cầu Xanh dành cho sinh viên tới dự hội thảo. Có cấp học bổng.

Đại diện Cầu Xanh thăm trường Đại học IMI 2014, anh Mark Patrik - CEO và chị Sophie Chang - quản lí sinh viên của trường IMI

Đại diện Cầu Xanh thăm Đại học IMI, 2014, chụp cùng cán bộ phụ trách thực tâp và việc làm cho sinh viên IMI

Hằng năm, đại diện công ty Cầu Xanh đều tới thăm trường để mục thị các điều kiện học tập, sinh hoạt và cơ hội việc làm cho sinh viên.

Hỗ trợ về du học Thụy Sĩ trên toàn quốc từ chuyên gia hàng đầu có quốc tịch Thụy Sĩ, liên hệ: 098 40 23247.

Mời các bạn tới dự hội thảo của chúng tôi để nhận học bổng và các hỗ trợ vượt trội.

Công ty TNHH Cầu Xanh:

Trụ sở chính: 13B, Quốc Tử Giám, Đống Đa Hà Nội.

Điện thoại: 04 3 7325 896. Hotline: +84 9 75 75 89 25

Email.: study@bridgeblue.edu.vn.

Facebook:http://www.facebook.com/tuvanduhocBB

YouTube: http://www.youtube.com/user/econsultantful/videos

Website: http://www.bridgeblue.edu.vn/

Tôi và chồng cũ gặp nhau trên mạng. Thực lòng mà nói, tôi không tin vào tình yêu trên mạng. Nhưng hồi đó, tôi vừa chia tay người yêu cũ, nên trong lòng có chút trống trải. Thời gian rảnh buổi tối tôi không biết làm gì cả để tìm quên, cho nên tôi lên mạng trò chuyện cùng người lạ. Tôi đã gặp chồng cũ của mình theo cách đó. Anh ấy tỏ ra chu đáo và ân cần, lời nói cũng ngọt ngào như mật. Vì vậy, chúng tôi đã gặp nhau.

Về sau tôi biết anh ấy lớn lên trong một gia đình đặc biệt, chỉ có cha đơn thân, và ở không quá xa tôi. Anh bắt đầu theo đuổi tôi sau lần gặp mặt, mua cho tôi nhiều món ngon, chỉ cần tôi nói mình đang thích ăn gì, anh ấy lập tức sẽ chạy đi mua dù có phải xếp hàng rồi mang đến cho tôi. Anh ấy cứ như một người bạn gái thân thiết, rất chăm chút cho tôi việc ăn uống.

Rồi chúng tôi dọn đến ở cùng nhau. Ba tháng sau khi chung sống, tôi có bầu và đám cưới của chúng tôi đã được lên kế hoạch.

Nhưng khi mẹ tôi phát hiện ra anh ấy không có mẹ, sinh trưởng trong một gia đình đơn thân, bà đã phản đối gay gắt cuộc hôn nhân của chúng tôi. Mẹ chỉ nhượng bộ khi biết rằng tôi đang mang trong mình đứa con của anh ấy.

Sau khi kết hôn, chồng tôi làm việc chăm chỉ hơn. Rồi chúng tôi có nhà riêng. Tôi sinh con trai, cả nhà rất vui và hạnh phúc. Hàng ngày chồng tôi đi làm, còn tôi thì ở nhà trông con.

Tôi đã luôn nghĩ rằng cuộc đời này của tôi thật trọn vẹn, nhưng hôn nhân của tôi đã đi chệch quỹ đạo vào năm con trai tôi lên 7 tuổi.

Ngày nào chồng tôi cũng đi sớm về muộn, thậm chí còn học thói không về nhà buổi đêm. Tôi thì không làm ra tiền, lại còn chẳng gặp gỡ ai bao giờ, chỉ quanh quẩn ở nhà, nên chúng tôi bắt đầu tranh cãi mỗi ngày.

Rồi một sáng, tôi phát hiện điều lạ kỳ trong điện thoại của chồng. Thì ra anh ấy đem lòng yêu một cô gái nhỏ hơn mình rất nhiều tuổi, xinh đẹp và hồn nhiên. Anh đã dùng những lời lẽ đẹp đẽ nhất để gây ấn tượng với cô gái đó, và nói với cô ấy rằng anh đã đệ đơn ly hôn...

Ngày hôm sau, tôi thực sự chọn ly hôn. Bởi vì con đường là do tôi chọn, nên tôi phải tự mình xử lý. Không phải tôi cố chấp, mà là anh ấy đã không muốn đi cùng tôi nữa rồi.

Sau khi ly hôn, tôi kiên quyết ra khỏi nhà, và đưa con trai theo cùng. Chúng tôi về nương tựa trong căn nhà của mẹ đẻ. Nghe nói rằng ngay sau khi tôi chuyển ra ngoài, chồng cũ đã đưa cô gái của anh ta đến sống ở nhà cũ của tôi.

Tôi là một phụ nữ có con, không việc làm, không tiền. Chính bố chồng đã giúp tôi. Ngày tôi ly hôn, bố chồng bảo với tôi: "Hãy đưa số tài khoản cho bố. Bố thà không có con trai nhưng không thể bỏ đứa cháu nội này".

Tôi không đạo đức giả, tôi đã trực tiếp đưa số tài khoản của mình cho bố. Mỗi tháng, vào đúng ngày đúng giờ, bố đều gửi một khoản tiền cho mẹ con tôi. Thực tế, những ngày sau đó, tôi đã gọi điện cho bố nhiều lần để bảo ông đừng gửi tiền cho tôi nữa, bởi với số tiền bố cho, tôi đã lo được cho con trai đi học bán trú, đã tích góp mua được một chiếc xe máy và tôi cũng đã tìm được công việc giao đồ ăn. Dù không kiếm được bao nhiêu nhưng cũng đủ chi tiêu hàng ngày cho hai mẹ con.

Mỗi khi tôi nói vậy với bố, ông đều bảo: "Đừng chắt bóp quá, thằng bé lớn rồi, nó muốn ăn gì thì mua cho nó".

Bố chồng tôi là người đã lớn tuổi và sống giản dị. Ông nói vậy tôi rất xúc động. Còn chồng cũ của tôi, sau ly hôn chưa một lần liên lạc, cũng không bao giờ chu cấp tiền nuôi con. Nghe nói anh và cô gái đó cũng có một đứa con, giờ còn bận kiếm tiền mua sữa.

Tôi vẫn nói với bố chồng: "Sau này bố đừng đưa tiền cho con, con kiếm đủ tiêu rồi. Bố đã có tuổi, bố nên nghỉ ngơi đi".

Tuy nhiên, bố chồng tôi vẫn nhất quyết đưa tiền cho tôi, suốt 3 năm.

Mấy năm trước, tôi nghĩ đã lâu không gặp bố chồng. Tôi muốn đưa cháu đi gặp ông. Kể từ khi vợ chồng tôi ly hôn, ông nội thằng bé cứ gửi tiền vậy nhưng chưa bao giờ chủ động nói muốn gặp cháu.

Hôm đó, tôi mua ít quà rồi phóng xe về thăm ông. Tôi về không báo trước. Về tới nơi, tôi đẩy cửa vào, thấy ông đang ngồi một mình ngoài sân. Bàn tay già nua thô ráp đỏ ửng vì lạnh, nhưng bàn tay ấy không hề nhàn rỗi, đang khéo léo đan chiếc thúng tre.

Lúc nhìn thấy tôi và con, bố chồng mừng rơi nước mắt. Rồi ông đứng dậy xoa mạnh hai tay lên người, kéo con trai tôi lại gần và nói: "Ông nội nhớ cháu lắm".

Vừa nói ông vừa bế cháu vào nhà. Tôi nhìn bàn ăn, có nửa bát cơm với bát mắm ớt. Một khoảnh khắc đau đớn, tôi hỏi: "Bố ăn bữa trưa thế này sao ạ?".

Bố chồng tôi gượng gạo: "Bố có một mình, bày vẽ mà làm gì".

Tôi đi xem quanh nhà, bố chẳng có gì cả. Quần áo của bố cũng đã cũ, nhiều chiếc còn cáu bẩn. Cạnh giường có chiếc áo khoác cũng xộc xệch đến kinh ngạc. Ở nhà không có gì để ăn ngoài cơm và mắm ớt.

Nhìn vết máu rớm trên ngón tay của bố, tôi bảo: "Trời lạnh quá, bố đừng làm nữa. Hãy dành cho con một chút thời gian".

Tôi đưa bố ra chợ mua ít thịt cá, mua biếu ông thêm cả quần áo mới. Ông bảo công trường xây xong rồi nên ông ở nhà cũng nhàn, đan thúng tre để kiếm tiền lo cho cháu học đại học. Ngay lúc đó, tôi không thể ngăn mình khóc. Bố như vậy mà vẫn gửi tiền hàng tháng cho tôi.

Kể từ đó, tuần nào tôi cũng về thăm bố chồng mỗi khi có thời gian để mua đồ ăn thức uống cho ông. Tiền bố vẫn đòi gửi cho tôi, tôi lại để vào thẻ, đó sẽ là số tiền dự phòng cho tuổi già của ông.

Bố bảo với tôi, khi tôi được gả vào nhà bố mẹ, tôi đã là con trong nhà. Là chồng tôi có lỗi với tôi, nhưng bố thì vẫn muốn coi tôi như con gái. Và như thế, tôi có thêm một người thân trong cuộc đời mình".

Theo Dân trí