Theo ông Bá, với 13 phòng học, làm việc được xây mới, nhà trường mong mỏi các em được học trong cơ sở mới, không còn tình trạng học sinh phải chen chúc nhau trong các phòng chức năng.

"Rót" thêm 1 tỷ đồng hoàn thiện hệ thống phòng cháy

Ông Lê Trung Thực - Chủ tịch UBND xã Trà Don cho hay UBND xã đã có kiến nghị UBND huyện, Ban quản lý các dự án đầu tư xây dựng huyện Nam Trà My (chủ đầu tư) đẩy nhanh tiến độ thực hiện các quy định đáp ứng yêu cầu về phòng cháy chữa cháy.

“Sắp đến mùa mưa bão, việc các em tiếp tục học trong các phòng chức năng khiến xã cũng như nhà trường lo lắng. Các quy định mới rất khắt khe như sơn chống cháy hiện không rõ là sơn gì, mua ở đâu… dẫn đến việc thực hiện đúng quy định kéo dài”, ông Thực chia sẻ.

Cũng theo ông Thực, các quy định về lối thoát hiểm, hệ thống báo cháy… theo quy định phòng cháy chữa cháy mới cũng rất khắt khe.

Trao đổi với VietNamNetchiều 29/5, ông Trần Duy Dũng - Chủ tịch UBND huyện Nam Trà My, cho biết Trường THCS Trà Don chưa được bàn giao do chưa đảm bảo các quy định phòng cháy chữa cháy mới.

“Chúng tôi đang tiến hành rà soát để bổ sung đúng quy định. Với trường THCS Trà Don, sẽ bố trí thêm khoảng 1 tỷ đồng từ ngân sách của huyện để xây dựng đúng quy định mới về phòng cháy chữa cháy”, ông Dũng nói.

Cũng theo ông Dũng, một số việc huyện cần làm ở các hạng mục như hệ thống báo cháy, nguồn nước, đường ống, bình phòng cháy chữa cháy… Dự kiến đầu năm học 2023-2024, học sinh có thể được vào học trường mới.

Nguyên nhân trường mầm non được rót vốn tiền tỷ vẫn 'đắp chiếu' hơn một thập kỷ

Thời điểm xảy ra sự việc, nhóm học sinh đang học tại một trung tâm Anh ngữ. Quá trình di chuyển từ tầng 4 xuống dưới, thang máy xảy ra sự cố. Lúc này, các em học sinh ở bên trong hoảng loạn, kêu cứu.

Chỉ sau ít phút triển khai các biện pháp nghiệp vụ, lực lượng PCCC và CNCH đã giải cứu được 4 học sinh ra ngoài an toàn. Được biết, nhóm học sinh được giải cứu đều trú tại TP Thanh Hoá.

Việc Văn Tùng chấn thương ngay trước ngày lên tuyển Việt Nam là rất đáng tiếc với anh. Trong chiến thắng của Hà Nội FC trước Khánh Hòa, tiền đạo sinh năm 2001 đóng góp 1 bàn thắng ngay sau khi vào sân trong hiệp 2.

Để đảm bảo lực lượng cho đội tuyển chuẩn bị cho hai trận đấu gặp Philippines và Iraq tại vòng loại World Cup 2026, HLV Kim Sang Sik quyết định gọi Đinh Thanh Bình thay thế cho vị trí của Văn Tùng.

Như vậy, Văn Tùng là trường hợp đầu tiên phải nói lời chia tay tuyển Việt Nam vì chấn thương. Trong khi đó, Thanh Bình trở thành cầu thủ duy nhất của LPBank HAGL được triệu tập ở đợt tập trung lần này.

Đinh Thanh Bình là cầu thủ trưởng thành từ học viện HAGL JMG, hiện đang khoác áo CLB LPBank HAGL. Thanh Bình được biết đến là thành viên của đội tuyển U20 Việt Nam tham dự World Cup 2017 và từng nhiều lần góp mặt trong đội hình đội tuyển U23 và tuyển Việt Nam, trong đó lần gần nhất là dịp FIFA Days tháng 9/2023.

Chiều 1/6, tuyển Việt Nam bước vào buổi tập đầu tiên tại sân Trung tâm đào tạo bóng đá trẻ Việt Nam. Thầy trò HLV Kim Sang Sik có 5 ngày chuẩn bị cho trận tiếp đón Philippines tại Mỹ Đình.

Nam Định vất vả giành 1 điểm trước SLNA

Chia sẻ với VietNamNet, bà Chu Thị Xuân Hường, Hiệu trưởng Trường THCS Hoàng Mai cho hay, đây là thành quả ngọt ngào với cô trò chỉ sau gần 2 năm trường thành lập.

“Để có được kết quả này, tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường đã rất cố gắng, nhưng các em học sinh còn nỗ lực nhiều hơn”, hiệu trưởng trường nói.

Thành lập từ tháng 7/2021 - đúng giai đoạn dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, bà Hường cho hay, tập thể nhà trường đã phải vượt qua nhiều khó khăn. Thách thức là trường mới lại tuyển sinh muộn, trong khi học sinh đa phần gắn bó ở các trường cũ,...

Bà Hường cho hay: “Đội ngũ giáo viên giỏi là điều rất quan trọng. Trường THCS Hoàng Mai cũng nhận được sự quan tâm của quận khi định hướng, đầu tư trường thành trường chất lượng cao nên luân chuyển các giáo viên giỏi đến từ các trường trên địa bàn”.

Mặt khác, trường cũng tìm nhiều cách để động viên, khích lệ học sinh hàng ngày trong học tập.

“Chúng tôi luôn nói với các học sinh rằng hãy cố gắng, các em sẽ làm được. Nhà trường thường xuyên đưa ra các nội dung khen thưởng học sinh. Với những học sinh giỏi, có thành tích học tập là giải thưởng các cấp quận, thành phố, quốc gia, quốc tế việc khen thưởng là đương nhiên, nhưng chúng tôi cố gắng động viên cả những học sinh chưa đạt tới mức đó.

Ví dụ khối 7 của trường có 170 học sinh, chúng tôi tuyên dương top 60 học sinh có điểm kiểm tra kỳ học cao nhất - tức gần 1/3 học sinh toàn khối. Bởi có những học sinh để chạm tới giải các cấp thì khó nhưng các em cũng cần được khích lệ với những cố gắng so với chính bản thân mình. Chắc hẳn mọi học sinh đều muốn được lên sân khấu vinh danh một lần”, cô Hường nói.

Theo bà Hường, cũng vì thế, như là “liều doping”, cứ sau mỗi kỳ kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ, nhiều học sinh nóng lòng hỏi cô đã có thống kê danh sách học sinh “lọt top”.

Với học sinh khối 9, nhà trường đưa ra nhiều bài kiểm tra khảo sát chất lượng. “Mỗi tháng, chúng tôi có một bài khảo sát để đánh giá chất lượng, qua đó điều chỉnh việc dạy học. Những học sinh có kết quả tốt hoặc top dưới nhưng có tiến bộ sẽ được khen thưởng”, nữ hiệu trưởng nói.

Cũng theo bà Hường, trường cũng thường xuyên có hình thức để động viên các giáo viên một cách xứng đáng. “Mức tiền thưởng dù không nhiều, nhưng cũng là cách để động viên, khích lệ các nhà giáo cho những cống hiến, sáng kiến, đổi mới trong dạy học. Ngoài ra, chúng tôi còn động viên bằng tuyên dương hay sự ghi nhận.

Muốn ghi nhận đúng và trúng, không cách nào khác, ban giám hiệu nhà trường, tổ chuyên môn phải bám trường, bám lớp, theo dõi chất lượng giảng dạy, sát sao với giáo viên, biết được họ tiến bộ những gì.

Chúng tôi nắm thông tin về chất lượng giảng dạy qua dự giờ, thăm lớp, hỏi trực tiếp học sinh và phụ huynh. Kết quả cho thấy, khi mình biết và động viên kịp thời các giáo viên cống hiến rất tốt”.

Vị hiệu trưởng cho hay, tương tự như vậy, các giáo viên cũng truyền năng lượng tích cực tới các học sinh.

Bà Hường nói thêm, để một trường học tốt lên, đầu tiên người hiệu trưởng phải yêu học sinh, yêu đồng nghiệp là các giáo viên của mình. 

“Tôi muốn chính các giáo viên cũng thực sự yêu học sinh. Bởi chỉ khi mình cảm thấy hạnh phúc trong công việc, đến trường làm việc sẽ không cảm thấy mệt và có động lực đổi mới”.

Bà Hường cho rằng bản thân cũng gặp may mắn khi tập thể trường đoàn kết và đồng lòng phát triển chất lượng giáo dục.

Có lẽ cũng vì vậy, trong năm đầu tiên thành lập, ở mùa tuyển sinh năm ngoái, cả 2 lớp 9 (với 53 học sinh) của trường không chỉ 100% đỗ vào các trường công lập mà còn có kết quả trung bình điểm thi vào lớp 10 cao nhất TP Hà Nội (43,01).

Tuy nhiên, theo bà Hường, kết quả cũng một phần đến từ số học sinh ít so với các trường khác. “Song may mắn đó cũng sẽ không đến nếu tất cả học sinh không cùng cố gắng và không có thực lực. Chúng tôi luôn nhắc học sinh nhìn gương thế hệ trước để cố gắng”.

Năm nay, Trường THCS Hoàng Mai cũng đặt mục tiêu đạt trung bình điểm thi vào lớp 10 lọt nhóm top đầu của Hà Nội.

Hà Nội công bố tỷ lệ chọi thi lớp 10 từng trường năm 2023