Soi kèo góc Western Sydney Wanderers vs Central Coast Mariners, 15h35 ngày 17/1: Thế trận đôi công

2025-01-19 11:24:05 [Công nghệ] 来源：NEWS

èogócWesternSydneyWanderersvsCentralCoastMarinershngàyThếtrậnđôicômón ngon ngày lạnh Hồng Quân - 16/01/2025 15:58 Kèo phạt góc

(责任编辑：Giải trí)

相关内容

Nhận định, soi kèo East Riffa vs Al Ali CSC, 22h59 ngày 16/1: Những kẻ khốn khổ
“Từ bé đến giờ con thấy rất vui. Con được làm nhiều việc mà các bạn chưa được làm”.
Bống từng là gương mặt trẻ “gây sốt” trong chương trình “Shark Tank – Thương vụ bạc tỷ” với khả năng kinh doanh ít thấy so với lứa tuổi.
7 tuổi, Bống bắt đầu khởi nghiệp kinh doanh với nhiều mặt hàng khác nhau như chè bưởi tự nấu, sách truyện và đồ chơi slime. Khách hàng của cô bé là những người hàng xóm, bạn bè quen hay những đồng nghiệp của bố mẹ.
Được mẹ cho sử dụng điện thoại từ mẫu giáo, Bống bắt đầu học cách dùng Facebook, Instagram và Youtube để hỗ trợ cho việc quảng cáo sản phẩm.
Nhờ công việc kinh doanh này, cô bé đã tự làm chủ tài chính, kiếm được một khoản thu nhập ổn định và mua cho mình iphone, laptop hay những món đồ hàng hiệu đắt tiền.
Tư duy kinh doanh bài bản của cô bé ở độ tuổi 11, 12 có phần chững chạc so với độ tuổi. Bống cũng tự nhận mình hơi “trưởng thành” hơn các bạn vì “con có cơ hội tìm hiểu về kinh doanh nên chắc con sẽ có suy nghĩ về chi tiêu và cách quản lý tiền hơn. Bố mẹ cũng rất tin tưởng khi con quyết định mua một món đồ gì đó”, Bống nói.
Từ việc mong muốn tạo lập nên một thương hiệu riêng, Bống nghĩ đến việc phải thay đổi mẫu cốc, tạo logo riêng cho sản phẩm. Cái tên “Chè bưởi Bống nấu” cũng được cô bé chia sẻ: “Con muốn đặt như thế để tạo ra sự thu hút và độc đáo cho sản phẩm của mình”.
“Con muốn đặt như thế để tạo ra sự thu hút và độc đáo cho sản phẩm của mình”.
Hơn một năm trở về trước, Bống vẫn áp dụng quy tắc 6 chiếc ví trong việc quản lý tiền bạc. Dù có những khi trong túi chỉ có 100 nghìn, cô bé vẫn chia ra 50% để sử dụng cho những nhu cầu thiết yếu, 10% cho việc tiết kiệm dài hạn. Số còn lại, Bống dành cho giáo dục, hưởng thụ, đầu tư và cho đi.
“Nhưng một năm trở lại đây con nhờ mẹ làm cho một chiếc thẻ ATM để gửi tiền vào và dùng nó để thanh toán các khoản cần chi. Hiện tại việc chi tiêu quen dần và linh hoạt hơn nên con không còn phải chia ra 6 chiếc ví như trước nữa”, Bống kể.
Mẹ Bống, chị Dương Thanh Thúy cho biết, từ nhỏ Bống đã được tự quản lý những khoản tiền riêng. Khi ở độ tuổi mẫu giáo, chị cho con quản lý vài chục nghìn. Lên lớp 1, số tiền ấy tăng lên vài trăm. Đến giờ, cô bé luôn có trên một triệu đồng trong ví.
Cô bé còn có thói quen liệt kê ra những món đồ cần mua để cân nhắc và nhờ bố mẹ tư vấn khi cảm thấy băn khoăn.
Chị Thúy chia sẻ: “Mình không bao giờ cấm cản con mua cái này hay cái khác. Khi còn nhỏ mình vẫn để con cân nhắc và tự quyết mọi thứ, dĩ nhiên vẫn trong tầm kiểm soát.
Mình nghĩ rằng khi được quản lý tài chính từ sớm con sẽ có kế hoạch chi tiêu rõ ràng hơn. Nhờ vậy, con sẽ hiểu rằng việc chi tiêu cần phải cân đối và tiết kiệm để không thiếu trước hụt sau”.
Ngoài công việc kinh doanh chè bưởi, Bống còn bán sách và slime. Cô bé hào hứng kể: “Sách là thứ cả hai mẹ con đều rất thích. Con thích đọc sách kinh doanh để hiểu thêm về tâm lý người bán hàng và người mua hàng. Khi tìm được những cuốn sách hay con sẽ viết những dòng giới thiệu nội dung hấp dẫn để khách hàng muốn mua chúng.
Việc mua một số lượng lớn sách sẽ được ưu đãi nhiều. Nhờ vậy, con cũng để ra được một chút tiền lời. Tủ sách của con giờ khá đầy mà con không muốn bán thanh lý vì quyển nào con cũng thích”.
Dù nhiều người cho Bống cũng như Đỗ Nhật Nam đều là những đứa trẻ không có tuổi thơ, nhưng Bống cho rằng, bản thân luôn cảm thấy vui vẻ như bất kỳ đứa trẻ nào khác.
“Ngoài giờ học, con vẫn thư giãn, nghe bài hát tiếng Anh, tập đàn ukele và đọc sách. Con cũng hay xem video của các anh chị bán hàng đang có nhiều người theo dõi để học tập cách kinh doanh. Hàng ngày con thường đi bộ cùng mẹ hoặc đi mua thực phẩm, sau đó hai mẹ con sẽ về chuẩn bị bữa ăn.
Buổi tối con dành thời gian cho việc học tiếng Anh, xem phim bằng tiếng Anh hoặc tập các bài thuyết trình ngắn bằng tiếng Anh qua sơ đồ tư duy.
Những ngày cuối tuần, con hay tham gia các hoạt động ngoại khóa với lớp hoặc đến trung tâm Anh ngữ làm trợ giảng cho lớp các em nhỏ 5-6 tuổi. Từ bé đến giờ con thấy cuộc sống của mình rất vui. Con và các bạn trong lớp chơi với nhau cũng rất thân thiết”.
"Từ bé đến giờ con thấy cuộc sống của mình rất vui. Con và các bạn trong lớp chơi với nhau cũng rất thân thiết”.
Sau khi tham gia chương trình “Shark Tank – Thương vụ bạc tỷ”, Bống nhận được khoản đầu tư 300 triệu từ Shark Hưng và Shark Thủy cùng học bổng trị giá 500 triệu đồng. Hiện cô bé đang cùng ekip của Shark Thủy lên kế hoạch để "ra mắt" cửa hàng "Chè bưởi Bống nấu" đầu tiên tại Hà Nội.
Còn với bố mẹ Bống – vốn là một công chức bình thường - thì đây là một khoản đầu tư bất ngờ.
“Ban đầu mình ủng hộ con vì nghĩ rằng một đứa trẻ cần phải biết đến giá trị của sức lao động. Do vậy, mình muốn con lao động ngoài thời gian học trên trường để con trở thành con người không có thời gian nhàn rỗi vô ích.
Mỗi người chỉ có 24 giờ/ ngày. Nếu từ nhỏ rèn được thói quen biết sắp xếp thì sau này lớn lên, con sẽ không bị sa đà vào những việc mất thời gian. Cho con kinh doanh từ sớm, mình mong muốn con biết cách xây dựng cuộc đời của riêng mình, biết sắp xếp thời gian, công việc hợp lý, đồng thời mình muốn con biết cách hưởng thụ có ích và không hoang phí”.
Giờ đây, chị Thúy chọn cách đồng hành cùng con để nuôi dưỡng đam mê. “Mình cũng đang đề nghị với các shark sẽ để con chỉ bán vào thứ 7, chủ nhật vì quan trọng nhất với con lúc này vẫn là việc học. Cửa hàng mở ra sẽ là môi trường giúp con nuôi dưỡng đam mê”.
Thúy Nga
Bài học đơn giản dạy trẻ cách tiêu tiền thông minh
Ông Justin Sinnott, chuyên gia tư vấn tài chính tại Mỹ cho rằng, cha mẹ có ảnh hưởng rất lớn đến thành công tài chính của con.
" alt="Cô bé Tuyên Quang 12 tuổi mở cửa hàng kinh doanh, tự sắm hàng hiệu" />Cô bé Tuyên Quang 12 tuổi mở cửa hàng kinh doanh, tự sắm hàng hiệu

{keywords}

Daniel Craig vừa kết thúc vai trò của mình trong loạt phim 007 nhưng anh lại ký hợp đồng làm tiếp hai phần 'Knives Out' với thù lao 'khủng': 100 triệu USD. Như vậy tài tử người Anh trở thành nam diễn viên được trả cát sê cao nhất thế giới.

Dwayne The Rock Johnson - ngôi sao 2 năm liền dẫn đầu danh sách những ngôi sao thu nhập cao nhất thế giới theo thống kê của Forbes nhận 50 triệu USD cát sê cho phim 'Red One' sắp ra mắt trên nền tảng trực tuyến lớn nhất thế giới.

Tài tử da màu Will Smith được trả 40 triệu USD khi vào vai người cha của cặp song sinh nổi tiếng nhất làng tennis thế giới, Venus - Serena Williams trong phim 'King Richard' sẽ ra mắt tháng 11 năm nay.

Mark Wahlberg nhận 30 triệu USD cát sê cho vai diễn trong phim 'Spenser Confidential'.

Jennifer Lawrence nhận 25 triệu USD cho vai diễn trong 'Don’t Look Up' - mức khá cao với một nữ diễn viên.

Nữ diễn viên từng đoạt Oscar Sandra Bullock được trả 20 triệu USD cho vai diễn trong
'The Lost City of D'.

Nam diễn viên gợi cảm nhất thế giới 2021 Michael B. Jordan chỉ nhận 15 triệu USD cho phim 'Tom Clancy's Without Remorse'.

Angelina Jolie nhận thù lao khoảng 33 triệu USD (cộng cả cát sê phim cùng phần trăm doanh số của 'Maleficent 2').

Daniel Craig trong 'No Time To Die'

Quỳnh An

Sao 'James Bond' không cho con cái 1 xu từ khối tài sản 'khủng'

Tài tử Daniel Craig cho biết sẽ dùng toàn bộ tài sản của mình để làm từ thiện sau khi chết chứ không chia cho con cái.

" alt="Daniel Craig nhận cát sê cao nhất thế giới, con số ai cũng giật mình" />Daniel Craig nhận cát sê cao nhất thế giới, con số ai cũng giật mình

TKTTS còn là công việc sáng tạo, thú vị, thu nhập cao, không gò bó và hợp với sựnăng động của tuổi trẻ. Và hơn ai hết chúng ta hiểu được công việc này liên quantrực tiếp đến Nghệ thuật.

Đánh thức cảm quan nghệ thuật

Từ xa xưa, mỹ học phương Tây, triết học phương Đông và nhất là thi học cổ điểnTrung Hoa đã có rất nhiều điểm tương đồng về quan niệm nghệ thuật.

Điểm chung lớn nhất giữa chúng là cách thưởng thức và sáng tác nghệ thuật đềucần dựa trên thị giác, khướu giác và óc sáng tạo. Tuy nhiên thì con người chúngta khi sinh ra không phải ai cũng hội tụ đủ cả 3 yếu tố này mà nó cần phải trảiqua cả một qua trình rèn luyện không ngừng nghỉ.

Với thông điệp Nghệ thuật lắng đọng, Amaa academy- Học viện nghệ thuật vàtruyền thông Á Châu hiểu rõ các bạn hơn ai hết, không chỉ đào tạo ra các nhànghệ thuật thiết kế đồ hoạ số đầy tài năng và cá tính mà còn giúp bạn đánh thứccảm quan nghệ thuật trong chính con người bạn.

Nghệ thuật lắng đọng có gì đặc biệt?

Với Amaa academy, Nghệ thuật lắng đọng chính là kim chỉ nam, là thước đo,phương châm dạy học giữa thầy và trò. Điều này thể hiện qua 2 yếu tố:

Đối với sinh viên Amaa qua kỳ tuyển sinh đầu vào nghiêm ngặt theo tiêu chuẩnquốc tế, sinh viên theo học Amaa đều là những người có khả năng trong lĩnh vựcthiết kế xong chưa phát huy được hết sự sáng tạo tư duy trong bản thân mình.

Tất cả sinh viên sau khi học tại Amaa đều là những sinh viên có con mắt nhìncuộc sống đầy tinh tế, là người đam mê với nghệ thuật và hơn thế nữa họ đều lànhững người ưa tìm tòi sự sáng tạo, cái mới cho riêng mình và hoàn toàn có thểgia nhập đội ngũ những nhà thiết kế TTS nổi tiếng với phương châm Hòanhập nhưng không hòa tan.

Còn đối với giảng viên của Amaa, những chuyên gia có nhiều năm kinh nghiệm hoạtđộng trong lĩnh vực thiết kế, truyền thông, điện ảnh, truyền hình được đào tạo ởcác trường danh tiếng ở Việt Nam, Châu Âu, Mỹ, Hàn Quốc và Úc đều được quy tụ vềhọc viện để tham gia giảng dạy.

Kinh nghiệm nghề nghiệp và khả năng sư phạm của giảng viên chính là thế mạnh củaAmaa Academy. Ngoài việc học kiến thức sinh viên còn được học cách làm việc cáchphát triển sáng tạo chuyên nghiệp của các chuyên gia.

Cẩm nang Amaa - Bạn thân của NTK truyền thông số

Cẩm nang Amaa sẽ luôn là người bạn đồng hành trong suốt quá trình học tập.

Cẩm nang Amaa được biên soạn bởi những chuyên gia đầu ngành trong nước và trênthế giới. Được trình bày ngắn gọn, xúc tích, dễ hiểu, cuối mỗi bài học có câuhỏi tự đánh giá. Cẩm nang sẽ là người bạn đắc lực cho học viên sau giờ học trênlớp. Hơn thế nữa, với ngoại hình bắt mắt, ưa nhìn.

Không chỉ có vậy, để giúp bạn thêm tự tin, thỏa sức sáng tạo trong quá trìnhhọc tập, Amaa luôn đem đến cho các bạn những cơ sở vật chất tốt nhất đáp ứng mọiyêu cầu khắt khe của nền khoa học kỹ thuật đang phát triển từng ngày từng giờ.

Hệ thống các phòng học lý thuyết, thực hành, hội thảo theo tiêu chuẩn quốc tế.Các phòng học lý thuyết, phòng thực hành, trường quay, phòng hội thảo được trangbị đầy đủ trang thiết bị hiện đại, cấu hình mạnh mẽ.

Bàn, ghế được thiết kế hợp lý tạo cảm giác thoải mái khi ngồi học, thiết bị thựchành, máy chiếu độ phân giải cao, điều hòa hai chiều, hệ thống mạng cáp quangtốc độ cao, không gian thoáng và sạch sẽ, mỗi lớp học tiêu chuẩn của amaa có tốiđa 25 sinh viên.

Đặc biệt Amaa có phòng quay với phông chụp và phông xanh thực hiện các cảnh quaykỹ xảo trong quá trình học tập.

Điều kiện gia nhập ngôi nhà chung Amaa

Các thí sinh muốn theo học Amaa academy cần vượt qua 2 bài thi trắc nghiệm IQ và tư duy sáng tạo với điểm số trên 55 (thang điểm 100).

Sau khi vượt qua kỳ thi này, thí sinh sẽ được các chuyên gia đầu ngành của học viện phỏng vấn để lấy Giấy cam kết việc làm đầu ra sau khi ra trường. Đây là lợi thế lớn mà không phải trường đào tạo nào cũng làm được vì uy tín của Amaa xây dựng bằng việc gắn kết với mạng lưới các công ty truyền thông, các doanh nghiệp trên cả nước.

Giấy cam kết việc làm đầu ra cũng là 1 món quà ý nghĩa mà Amaa dành tặng cho các học viên xuất sắc đồng hành cùng Amaa trong suốt chặng đường dài.

Thông tin tuyển sinh cũng như quy trình thi thí sinh tham khảo thêm tại http://amaa.asia/tuyen-sinh/lich-tuyen-sinh.html.

Mọi chi tiết xin liên hệ

Học viện Nghệ thuật và Truyên thông Á Châu- Asia Media and Arts Academy- Amaa Academy

Tầng 6, 169 Nguyễn Ngọc Vũ, Trung Hòa, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Điện thoại: 043 555 1323

Hotline: 0915383788

Email: [email protected]

Website: http://www.amaa.asia

Thúy Ngà

" alt="Thiết kế truyền thông số" />Thiết kế truyền thông số

Nhận định, soi kèo NK Maribor vs Dynamo Kyiv, 15h00 ngày 16/1: Tiếp tục gieo sầu

- Ý tưởng một số trường đại học nhóm đầu sử dụng phương án tuyển sinh theo hướng đánh giá năng lực ngay từ năm 2015 được đưa ra tại hội thảo tham vấn “Đổi mới tuyển sinh đại học, sau đại học theo hướng đánh giá năng lực: thực tiễn triển khai thí điểm ở ĐHQG Hà Nội” diễn ra ngày 27/9.

Lập nhóm cùng thi

Tại hội thảo, nhiều ý kiến tập trung phân tích và đánh giá khả năng áp dụng kết quả bài thi tổng hợp đánh giá năng lực chung của ĐHQG Hà Nội cho xét tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào các cơ sở đào tạo của ĐHQG Hà Nội cũng như tuyển sinh vào các trường ĐH, CĐ khác.

{keywords}

Ông Nguyễn Trọng Giảng, Hiệu trưởng ĐH Bách khoa Hà Nội đưa ra đề xuất giai đoạn đầu một nhóm trường thuộc nhóm trên thảo thuận, liên kết làm theo phương án thi đánh giá năng lực của ĐHQG Hà Nội. Sau đó, tuỳ theo kết quả mà sẽ nhân rộng ra.

Ông Giảng cho rằng nên sớm thực hiện phương án này, tốt nhất là năm 2015, và gợi ý Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) có thể tổ chức một nhóm trường để thực hiện.

Ông Đoàn Quang Vinh, Phó Giám đốc ĐH Đà Nẵng ủng hộ ý tưởng này. Ông Vinh cho rằng có thể hình thành một nhóm, chia sẻ với nhau nhiều khía cạnh, từ tổ chức thi tới sử dụng kết quả thi.

Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Khảo thí ủng hộ ý tưởng hình thành nhóm đại học thi theo phương án đánh giá năng lực. “Nhưng làm vào thời điểm nào chính ĐHQG phải đưa ra câu trả lời thông qua các kết quả thực tiễn” – Ông Trinh khẳng định.

Lưu ý sự hưởng ứng của thí sinh

Ông Bành Tiến Long, nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, chia sẻ kinh nghiệm rút ra từ quá trình thực hiện “3 chung”: Tuyển sinh khó ở kỹ thuật triển khai chứ không khó ở phần khoa học kỹ thuật. Cả nước năm tới có khoảng 1 triệu thí sinh sẽ đi thi. Tính cả cấp THPT có 3 triệu học sinh. Phải làm sao để học sinh biết đề án càng sớm càng tốt mới yên tâm, vì các em là đối tưọng thụ hưởng chính. Đặc biệt, khi hiện tại trường phổ thông đang dạy đơn môn, ĐHQG Hà Nội phải có biện pháp, hướng dẫn thí sinh quen với dạng bài thi tổng hợp mà phương án này đưa ra.

Ông Bành Tiến Long (phải)

“Nói thẳng ra, hiện tại giáo viên phổ thông dù đã chú ý tới phát triển năng lực nhưng cách dạy vẫn nặng truyền thụ kiến thức. Nếu yêu cầu năng lực thì sự đáp ứng, hướng ứng của bên phổ thông sẽ như thế nào?” là ý kiến của ông Nguyễn Văn Minh, hiệu trưởng trường ĐH Sư phạm Hà Nội.

Ông Minh cũng nhận xét bài kiểm tra năng lực chỉ là một trong những tiêu chí để tuyển sinh, trên thế giới còn áp dụng cả thư giới thiệu, hoạt động ngoại khoá, phỏng vấn… và lưu ý cân nhắc cơ sở hạ tầng khi thực hiện bài thi trên máy tính.

Tuy nhiên, GS Lê Đức Ngọc lại cho rằng: “Kiểm tra năng lực có thể từng bước thay thế kỳ thi tốt nghiệp, vì hoạt động đổi mới giáo dục phổ thông vừa mới bắt đầu, sau năm 2015 mới có chương trình và SGK mới. Khi giáo viên, học sinh phổ thông đã nắm được đánh giá năng lực là như thế nào thì sẽ thay được”. Và theo ông Ngọc, thời điểm này phải là 6, 7 năm nữa.

Ông Trần Văn Nghĩa

Ông Trần Văn Nghĩa, Phó Cục trưởng Cục Khảo thí cũng lưu ý ĐHQG Hà Nội về sự quan tâm của thí sinh.

Ông Nghĩa cho biết với kỳ thi quốc gia năm nay, chỉ một thay đổi trong việc đăng ký môn thi mà Cục đã nhận được hàng nghìn câu hỏi với nội dung “Chúng em đã chuẩn bị thi theo khối từ vài năm nay, bây giờ chúng em sẽ phải đăng ký thi để xét tuyển đại học như thế nào? Các trường đại học có còn xét tuyển theo khối không?...”.Ông Nghĩa cho rằng “Nếu ĐHQG Hà Nội công bố phương án tuyển sinh mà không nhận được thắc mắc nào thì sẽ rất “nguy hiểm”, vì điều này nói lên việc học sinh không quan tâm”.

Trước các ý kiến đưa ra tại hội thảo, ông Phùng Xuân Nhạ, Giám đốc ĐHQG Hà Nội đề xuất thẳng thắn: ĐHQG Hà Nội sẽ làm việc trực tiếp với một số trường đại học có điều kiện áp dụng, phối hợp trong tuyển sinh và thực hiện. “Về mặt kỹ thuật thực hiện các trường ngồi với nhau tự thống nhất sẽ linh hoạt hơn. Bộ đóng vai trò ủng hộ, giám sát”.

Ông Nhạ cũng đề nghị Bộ uỷ nhiệm cho ĐHQG Hà Nội làm việc trực tiếp với một số Sở để lấy ý kiến. Vì làm thí điểm nên không lấy ý kiến đại trà, chỉ khoảng 3 - 4 địa phương.

“Bộ GD-ĐT cần xem xét phương án của ĐHQG Hà Nội trên cơ sở hợp lý tính đến yếu tố thí điểm. Thận trọng là cần thiết, nhưng quá thận trọng lại không làm được” – ông Nhạ khẳng định.

Ông Phùng Xuân Nhạ cho biết:

Trong những tuần đầu tháng 9, ĐHQGHN đã tổ chức thí điểm thi tuyển chọn sinh viên vào học bậc đại học trong các chương trình tài năng, tiên tiến, chuẩn quốc tế, chất lượng cao (sau khi đã trúng tuyển vào ĐHQGHN) bằng bài thi đánh giá năng lực. Kết quả khảo sát ý kiến phản hồi của hơn 1000 thí sinh đã trực tiếp tham gia kỳ thi cho thấy, hơn 80% thí sinh dự thi có ý kiến cho rằng đề thi đánh giá đủ kiến thức cần thiết về mọi mặt của sinh viên, bám sát chương trình học, độ phủ kiến thức rộng trong suốt chương trình THPT.

Dự kiến phương án tuyển sinh của ĐHQG Hà Nội năm 2015

- Thí sinh dự tuyển vào ĐHQGHN có thể chỉ phải thực hiện Bài thi đánh giá năng lực chung;

- Có thể áp dụng trọng số điểm cho từng điểm hợp phần của Bài thi Tổng hợp để xét tuyển vào các ngành với đặc thù khác nhau, hệ tài năng, chất lượng cao;

- Kỳ thi được tổ chức vào tháng 4 và tháng 8;

- Thí sinh có thể tham dự thi ở các địa điểm thi tại các tỉnh/thành trong các phòng thi chuẩn hóa.

Ngân Anh

" alt="Trường “top” rủ nhau lập nhóm thi đánh giá năng lực" /> ...[详细]

热点阅读

随机内容

Soi kèo góc Western Sydney Wanderers vs Central Coast Mariners, 15h35 ngày 17/1: Thế trận đôi công

Bài học đơn giản dạy trẻ cách tiêu tiền thông minh

Sao 'James Bond' không cho con cái 1 xu từ khối tài sản 'khủng'

Hình mẫu vươn lên

Bệ phóng cho mục tiêu tự chủ chiến lược

Nhân viên Google bức xúc màn ra mắt vội vàng đối thủ của ChatGPT

友情链接