Tại đây, nhiều em học sinh cảm thấy bất ngờ, thích thú khi được đích thân ông Phan Ngọc Thọ - Chủ tịch UBND tỉnh TT-Huế đứng ở đại sảnh trụ sở tiếp đón.

Chủ tịch tỉnh TT-Huế Phan Ngọc Thọ dẫn học sinh đi tham quan trụ sở

Trong bộ áo dài, khăn đóng, ông Thọ vui vẻ chào đón các em học sinh lần đầu đến thăm trụ sở UBND tỉnh và ông cũng giới thiệu, mình sẽ làm “hướng dẫn viên” để hướng dẫn các em tham quan.

Tại phòng khách quốc tế - nơi tổ chức những cuộc gặp mặt, làm việc, tiếp khách quốc tế, đại sứ, lãnh đạo cấp cao cũng như các cuộc tiếp khách quan trọng của lãnh đạo tỉnh, ông Phan Ngọc Thọ đã nghe những chia sẻ, ý kiến của các học sinh tham dự.

“Điều cốt lõi là xoá bỏ ranh giới, khoảng cách giữa chính quyền với người dân. Tạo cho người dân một cảm giác an tâm, một tâm thế “làm chủ” khi tiếp xúc, làm việc với cơ quan công quyền"

Em Nguyễn Tịnh Nhi (học sinh lớp 11 Văn, Trường THPT chuyên Quốc học Huế) chia sẻ, em rất vinh dự khi được đến thăm trụ sở UBND tỉnh, được đón tiếp tại phòng quốc tế trang trọng.

"Em rất hạnh phúc khi được chia sẻ những mong muốn, những hoài bão của bản thân với Chủ tịch UBND tỉnh, một người rất gần gũi mà đáng mến, luôn có sự quan tâm đặc biệt cho thế hệ học sinh tương lai", Nhi nói.

Theo Chủ tịch UBND tỉnh TT-Huế, ông rất vui khi lần đầu tiên được làm “hướng dẫn viên”. 

“Mặc dù đang lứa tuổi học sinh nhưng những ý kiến, chia sẻ của các em rất đáng yêu và thực tế, gần gũi. Điều đó phần nào thể hiện, các em đang được đào tạo trong môi trường giáo dục tốt, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và đồng lòng cùng chính quyền”, ông Phan Ngọc Thọ chia sẻ.

Dẫn đoàn học sinh đến tham quan Trung tâm điều hành của UBND tỉnh, ông Thọ nói rằng, xây dựng chính quyền điện tử và đô thị thông minh là mục tiêu xuyên suốt và đồng bộ của tỉnh TT-Huế trong suốt những năm vừa qua.

Trung tâm mà đoàn tham quan là nơi đóng vai trò bộ não tổng hợp, chỉ huy, điều hành toàn bộ hoạt động của tỉnh thông qua việc thu thập, chuẩn hóa dữ liệu, phân tích, xử lý, đưa ra các báo cáo, quyết định phục vụ đắc lực hoạt động quản lý điều hành của lãnh đạo tỉnh.

Ông Thọ tặng quà cho các em học sinh đến tham quản trị sở UBND tỉnh

Chia sẻ với VietNamNet, ông Phan Ngọc Thọ cho biết, việc mời học sinh đến tham quan trụ sở UBND tỉnh là hoạt động khởi đầu cho kế hoạch đón học sinh, người dân đến tham quan trụ sở UBND tỉnh trong thời gian tới.

Hoạt động này nhằm tạo sự thân thiện giữa chính quyền với người dân, giúp người dân hiểu rõ hơn hoạt động, tổ chức của cơ quan công quyền.

“Điều cốt lõi là xoá bỏ ranh giới, khoảng cách giữa chính quyền với người dân. Tạo cho người dân một cảm giác an tâm, một tâm thế “làm chủ” khi tiếp xúc, làm việc với cơ quan công quyền.

Đây là mục tiêu xuyên suốt để xây dựng tỉnh TT-Huế thành một xứ sở hạnh phúc – nơi đó người dân có cuộc sống sung túc, xã hội bình yên, thân thiện”, ông Thọ nhấn mạnh.

Quang Thành

Huế khôi phục môn 'nữ công gia chánh' trong trường học

Môn nữ công gia chánh sẽ dạy về kỹ năng sống, hiểu biết về văn hóa, truyền thống lịch sử của dân tộc, giữ gìn nét đẹp văn hóa ẩm thực Huế cho học sinh.

Dự án hướng tới việc cung cấp giáo dục toàn diện cho trẻ trai và trẻ gái, tôn trọng sở thích của trẻ bất kể giới tính, phòng chống bạo lực trên cơ sở giới bằng cách gỡ bỏ các khuôn mẫu về giới, đồng thời khuyến khích sự tham gia của cha mẹ, đặc biệt là người cha trong quá trình giáo dục con ở tuổi mầm non.

Qua 3 năm thực hiện, dự án đã giúp thay đổi nhận thức về giới và nâng cao chất lượng môi trường dạy và học ở các địa phương thực hiện.

Học sinh mầm non được dạy về giới

Cụ thể, dự án đã xây dựng thành công Bộ công cụ Giáo dục mầm non có đáp ứng giới cho giáo viên và cán bộ quản lý của các trường mầm non; xây dựng 15 trường điểm thực hiện mô hình giáo dục mầm non quan tâm đến giới với một lộ trình cụ thể thông qua các khoá tập huấn, khai vấn, tham quan học tập, hội thảo chia sẻ, hội thảo phát triển chuyên môn cho giáo viên…

Ông Wouter Boesman, Giám đốc Chương trình Quốc gia, VVOB, cho biết: “Nếu giáo viên hoặc phụ huynh thể hiện các khuôn mẫu giới và trẻ nhỏ lặp lại những khuôn mẫu ấy thì sẽ có ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của trẻ”.

Cô Trần Thị Tài, giáo viên mầm non ở Quảng Nam cho hay: “Tôi quan sát và nhận thấy trẻ thường theo khuôn mẫu giới do sự tác động của gia đình, xã hội và bản thân giáo viên chưa thực hiện giáo dục có đáp ứng giới.

Khi ứng dụng bộ công cụ học thông qua chơi có đáp ứng giới, chúng tôi đã thay đổi cách tiếp cận, từ cách trang trí trong lớp học cho đến sắp xếp các hoạt động vui chơi trong lớp, để tạo nên không gian cởi mở cho cả bé trai và bé gái.

Trong giao tiếp, chúng tôi cũng sử dụng những từ ngữ trung lập về giới tính để gọi chung các bé trai và bé gái, tránh những từ ngữ mang nghĩa định kiến giới trước đó thường sử dụng. Bên cạnh đó, các hoạt động gắn kết nhà trường và gia đình cũng góp phần quan trọng trong việc thay đổi định kiến về giới”.

Nhà trường và gia đình cũng góp phần quan trọng trong việc thay đổi định kiến về giới

Sau một thời gian tuyên truyền, đã có sự thay đổi đáng kể về kiến thức và thái độ của phụ huynh trong thực hành giáo dục có đáp ứng giới và sự quan trọng của bình đẳng giới. Cụ thể, phụ huynh nam quan tâm nhiều hơn đến việc chăm sóc con cái, tôn trọng sở thích của cả bé trai và bé gái và biết san sẻ công việc nhà cùng các thành viên trong gia đình.

Ở chiều ngược lại, trẻ em cảm thấy hạnh phúc hơn khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc của cả ba và mẹ trong học tập và vui chơi. Các bé cũng mạnh dạn, tự tin hơn trong giao tiếp với các bạn cùng lớp, thể hiện sở thích của bản thân và hào hứng tham gia vào tất cả hoạt động do thầy cô gợi ý.

Với những kết quả tích cực ban đầu, dự án đã được các Sở và Phòng GD-ĐT tại các địa phương tạo môi trường thuận lợi để lan toả đến 153 trường mầm non thuộc 15 huyện tại Quảng Nam và Quảng Ngãi. Hiện phương pháp này cũng được mở rộng triển khai thêm ở Kon Tum.

Thời Vũ

Trẻ mầm non hát ‘địa ngục trần gian’ ở hội thi Bé ngoan

Hai học sinh mầm non hát ca khúc “Thiên đàng” với những câu từ không hợp lứa tuổi trong hội thi bé khỏe, bé ngoan của một trường mầm non tại Đắk Lắk đã gây xôn xao dư luận.