Nhận định, soi kèo SHB Đà Nẵng vs Công an Hà Nội, 18h00 ngày 7/4: Tìm lại niềm vui

Kết thúc mùa giải 2021/22, MU kém nhà vô địch Man City 35 điểm. Tuy thế, tân thuyền trưởng Erik Ten Hag khẳng định, ông sẵn sàng chấm dứt kỷ nguyên thống trị của đối thủ.

Chiến lược gia Hà Lan nói:"Ở thời điểm này, tôi ngưỡng mộ cả Man City lẫn Liverpool. Hai đội đều chơi thứ bóng đá trên cả tuyệt vời.

Dẫu vậy, mọi người luôn thấy một kỷ nguyên có thể kết thúc bất kỳ lúc nào. Bản thân rất mong được chiến đấu với họ. Tôi muốn được làm công việc này, tại CLB bề dày truyền thống lịch sử như MU.

Chúng tôi muốn khôi phục đế chế Quỷ đỏ và trở lại nơi xứng đáng thuộc về mình..."

Đang rất thành công cùng Ajax nhưng Ten Hag quyết định mạo hiểm chuyển đến Old Trafford, nơi thực sự là mớ hỗn độn sau mùa bóng thất vọng trên nhiều phương diện.

Ông chia sẻ thêm: "Tôi không xem đây là một chuyến phiêu lưu nhiều cạm bẫy. MU sở hữu lịch sử tuyệt vời và chúng ta hãy cùng nhau kiến tạo tương lai.

Tôi rất vui khi được làm điều đó cùng những người yêu CLB. Nếu chăm chỉ, tận tụy và cống hiến 100%, chắc chắn chúng tôi sẽ thành công."

Cũng trong ngày hôm qua, MU thông báo bổ nhiệm 2 trợ lý của Ten Hag là Mitchell van der Gaag và Steve McClaren (vốn là cánh tay phải một thời của Sir Alex).

* Đăng Khôi

Chủ tọa phiên tòa cho hay, trong 5 gia đình nữ sinh đánh bạn, có một gia đình cháu Nguyễn Thị Thanh T. hiện bố mẹ ly hôn. Sau khi bố mẹ ly hôn, cháu T. ở với bố là Nguyễn Văn Bằng. Song, hiện bố cháu T., không có mặt tại các phiên tòa dù nơi cư trú hiện nay được cho là ở Đài Loan.

Do, hiện chưa có ai đủ thẩm quyền chịu trách nhiệm để xác định việc bồi thường (nếu có), để tiếp tục xét xử, buộc phải gửi thông tin lên đại sứ quán để truy thông tin. Do đó, tòa án huyện Ân Thi không đủ thẩm quyền mà phải chuyển lên tuyến tỉnh.

Phụ huynh mang con đến Tòa án nhân dân huyện Ân Thi ngày 29/10 giải quyết vụ lột quần áo đánh bạn. Ảnh tư liệu: Thanh Hùng

Xét thấy vụ việc thuộc thẩm quyền giải quyết của Tòa án nhân dân tỉnh Hưng Yên do có đương sự đang cư trú ở nước ngoài (bố mẹ cháu Nguyễn Thị Thanh Tâm), theo đề nghị của Kiểm sát viên và Hội đồng xét xử sơ thẩm, Chủ tọa phiên tòa đã quyết định chuyển vụ án dân sự này cho Tòa án nhân dân tỉnh Hưng Yên giải quyết theo thẩm quyền.

Về phía các gia đình đều đồng ý giải quyết vụ việc theo pháp luật.

Tuy nhiên, thời gian diễn ra phiên tòa của tỉnh hiện chưa được ấn định cụ thể.

Nhóm 5 nữ sinh lột quần áo, đánh hội đồng nữ sinh H.Y và quay lại clip. Ảnh: Thanh Hùng.

Trước đó, ngày 29/10, tức 7 tháng sau khi xảy ra, vụ việc được Tòa án nhân dân huyện Ân Thi đưa ra xét xử sơ thẩm. Đây được coi một trong những vụ việc đầu tiên mà một nhóm học sinh lại là nữ phải hầu tòa với lý do đánh bạn.

Phía nguyên đơn là nữ sinh N.T.H.Y. Người đại diện của cháu N.T.H.Y theo ủy quyền của gia đình là chú ruột Nguyễn Văn Doanh.

Phía bị đơn là phụ huynh của các nữ sinh tham gia đánh bạn (gồm Nguyễn Diệu T., Nguyễn Thị Mỹ Q., Đặng Thị H., Đặng Thị L., Nguyễn Thị Thanh T.,).

Các trường hợp đều có sự tham gia của bố mẹ. Trong số này, chỉ có trường hợp của nữ sinh Nguyễn Thị Thanh T., bố mẹ đã ly hôn, bố đang đi làm ở nước ngoài, nên T. ở với bà nội Nguyễn Thị Viết. Đây cũng chính là một trong những lý do khiến phiên tòa ngày 29/10 sau đó phải tạm dừng khi nữ sinh T. không có người chịu trách nhiệm theo đúng thẩm quyền.  

Ở phần tranh tụng phiên tòa ngày 29/10, các bị đơn đều thống nhất xét xử vụ việc theo pháp luật. Do các học sinh trong độ tuổi từ 14-16 tuổi nên không bị truy cứu trách nhiệm hình sự.

Về phía gia đình cháu Y., anh Nguyễn Văn Doanh cho biết, gia đình muốn 5 gia đình kia bồi thường về viện phí, phí đi lại, ngày công lao động và tổn thất về mặt tinh thần, sức khỏe của cháu anh với tổng số tiền hơn 500 triệu đồng. Tức mỗi nhà hơn 100 triệu đồng.

Tuy nhiên phía các bị đơn khi đó đều không chấp nhận điều này vì cho rằng đó là một số tiền quá lớn.

Thanh Hùng

Con gái lột đồ đánh bạn dã man, phụ huynh từ chối bồi thường 500 triệu

- Sáng 29/10, Tòa án nhân dân huyện Ân Thi (Hưng Yên) đã xét xử sơ thẩm vụ án dân sự về việc tranh chấp đòi bồi thường liên quan đến vụ nữ sinh Trường THCS Phù Ủng bị nhóm bạn lột quần áo, đánh hội đồng phải nhập viện.  

Chiều nay, các thỏa thuận được thông qua và Barca phải trả 5 triệu euro như điều khoản chấm dứt hợp đồng của Xavi với Al Sadd.

Xavi trở lại dẫn Barca

"Ban lãnh đạo đã đồng ý hoàn tất vụ chuyển nhượng Xavi tới Barcelona sau khi thanh toán điều khoản được quy định trong hợp đồng", CLB Al Sadd thông báo trên tài khoản chính thức của CLB.

"CLB đồng ý về hợp tác thiết thực trong tương lai. Chúng tôi chúc Xavi thành công trong chặng đường tiếp theo".

Trước đó, những thành viên của Barca hoàn toàn tin tưởng vào khả năng thành công.

"Chúng tôi biết điều này sẽ được thực hiện vì cuộc đàm phán diễn ra như thế nào, nhưng cuộc họp quan trọng là vào sáng thứ Sáu này, giữa Xavi và các hoàng thân Qatar", đại diện Barca thông báo.

Sau khi Xavi thể hiện mong muốn được trở lại Barca làm việc, phó chủ tịch thể thao Rafael Yuste và giám đốc thể thao Mateu Alemany đã chốt thỏa thuận cùng Al Sadd, dù có phần miễn cưỡng trong việc trả 5 triệu euro.

Như vậy, việc thay đổi trên ghế huấn luyện lần này khiến Barca tốn 17 triệu euro. Trước đó, CLB phải đền bù hợp đồng 12 triệu euro cho Ronald Koeman.

Tính từ 2017, sau khi chia tay Luis Enrique, Barca đã tốn 32 triệu euro cho những thay đổi trên cương vị HLV.

Xavi chấp nhận thử thách lớn khi trở lại Barca, giữa lúc CLB khủng hoảng về tài chính lẫn thể thao, cùng một loạt cầu thủ quan trọng dính chấn thương.

KN

Xavi chọn Pogba, Liverpool muốn có Asensio

Xavi chọn Pogba trong dự án tái thiết Barca, PSG hỏi mua De Jong, Liverpool muốn lấy Asensio là những tin bóng đá chính hôm nay, 3/11.

Theo đó, kế hoạch đặt mục tiêu đến năm 2020, khoảng 50% trường THCS, 50% trường THPT tại TP Đà Nẵng có chương trình giáo dục hướng nghiệp gắn với hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương; khoảng 50% trường THCS, 50% trường THPT có giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tư vấn hướng nghiệp đáp ứng yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ.

Phấn đấu ít nhất 20% học sinh tốt nghiệp THCS tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ chứng chỉ nghề, sơ cấp, trung cấp; ít nhất 20% học sinh tốt nghiệp THPT tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng, đại học kỹ thuật.

Đến năm 2025, phấn đấu 100% trường THCS và THPT có chương trình giáo dục hướng nghiệp gắn với sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương; 100% trường THCS và THPT có giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tư vấn hướng nghiệp đáp ứng yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ. Phấn đấu ít nhất 30% học sinh tốt nghiệp THCS tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ chứng chỉ nghề, sơ cấp, trung cấp; ít nhất 35% học sinh tốt nghiệp THPT tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng, đại học kỹ thuật.

Để đạt được mục tiêu đề ra, một số nhiệm vụ, giải pháp được kế hoạch đề ra như: nâng cao nhận thức về giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh phổ thông; đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông; phát triển đội ngũ giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tư vấn, hướng nghiệp trong các trường THCS, THPT; tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học gắn với giáo dục hướng nghiệp trong giáo dục phổ thông; bổ sung, hoàn thiện văn bản chỉ đạo về giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh phổ thông; huy động nguồn lực xã hội tham gia giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh phổ thông…

Ảnh minh họa: Lê Anh Dũng

UBND TP giao Sở GD-ĐT tham mưu để đưa nhiệm vụ giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh phổ thông vào chủ trương, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của thành phố hàng năm, từng giai đoạn; xây dựng cơ chế khuyến khích, tạo điều kiện để các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học phục vụ công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh; bố trí kinh phí tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tại một số trường trung học, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên triển khai mô hình điểm về giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh.

Sở Lao động – Thương binh và Xã hội có nhiệm vụ tổ chức thực hiện và thường xuyên rà soát đề xuất hoàn thiện các chính sách hỗ trợ học nghề nghiệp theo quy định hiện hành như chính sách miễn, giảm học phí; chính sách nội trú đối với học sinh, sinh viên học cao đẳng, trung cấp; chính sách hỗ trợ đào tạo nghề cho thanh niên hoàn thành nghĩa vụ… Chỉ đạo các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn phối hợp với Sở GD-ĐT xây dựng chương trình giáo dục hướng nghiệp phù hợp với từng địa phương và thị trường lao động. Cùng đó cử cán bộ, giáo viên triển khai các hoạt động giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh trung học tại các trường THCS, THPT.

UBND TP cũng đề nghị các trường cao đẳng, trung cấp, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp, Giáo dục thường xuyên đưa vào chương trình đào tạo các nội dung về giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng cho học sinh phổ thông. Cùng đó, rà soát lại các điều kiện tổ chức các lớp học văn hóa kết hợp đào tạo nghề tại địa phương, trong đó cần chú trọng đến ngành nghề phù hợp nhu cầu và điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của địa phương nhằm thu hút học sinh đăng ký tham gia học nghề. Ngoài ra, chủ động, phối hợp gắn kết với các doanh nghiệp nhằm cung ứng, giải quyết việc làm cho học sinh sau đào tạo.

Hải Nguyên

362 thí sinh tranh tài kỳ thi tay nghề TP Hà Nội năm 2019

- Ngày 26/11, Sở Lao động – Thương binh và Xã hội TP Hà Nội đã tổ chức khai mạc Kỳ thi tay nghề TP Hà Nội năm 2019.  

Nhiều sinh viên thay vì chọn học đại học đã lựa chọn trường nghề

Sau một thời gian, gia đình nhận thấy không thể ép con làm cái mà mình không đam mê nên đã đồng ý cho Mai theo đuổi con đường riêng.

Ở môi trường mới, Mai liên tục tỏa sáng. Cô cũng xuất sắc vượt qua hàng trăm thí sinh để giành giải Nhì trong Kỳ thi tay nghề tại TP. Hà Nội.

“Còn vài tháng nữa mình sẽ tốt nghiệp, nhưng những gì học được từ trong trường đã giúp mình có mức thu nhập ổn định là gần 8 triệu/ tháng. Với mức lương này, mình có thể tự lo cho bản thân”, Mai chia sẻ.

Trong khi đó, Phạm Hồng Khang (27 tuổi), hiện đang theo học ngành Truyền thông đa phương tiện tại một trường cao đẳng ở Hà Nội kể: “Sau khi tốt nghiệp ngành Kinh tế, tôi ra trường và đã làm qua hai công ty về xây dựng. Tuy nhiên, sau thời gian làm việc tôi thấy môi trường ấy không thực sự phù hợp với mình.

Tôi cùng một người bạn đã chuyển sang kinh doanh thiết bị quay chụp cho đến bây giờ. Hiện tôi cũng đang học thêm kiến thức về truyền thông. Khi tham gia chương trình học này, tôi cảm thấy thích thú vì được tìm hiểu đúng lĩnh vực mình đam mê”.

Sau 4 năm học đại học và quay lại “vạch xuất phát”, Khang chưa từng thấy hối hận. “Có nhiều con đường để đi tới cái đích mà mình mong muốn. Tất nhiên, không thể phủ nhận tấm bằng đại học vẫn có vị trí nhất định trong xã hội hiện tại, nhưng nếu có đam mê, mình nên thử phá bỏ rào cản và làm thật tốt điều mình muốn. Chắc chắn rằng, nghề sẽ không phụ mình”.

Nhiều sinh viên khi học 1 – 2 năm tại trường đại học nhưng cảm thấy không phù hợp đã chuyển sang học cao đẳng.

Bà Nguyễn Thị Lý, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức cho biết, có nhiều sinh viên khi học 1 – 2 năm tại trường đại học nhưng cảm thấy không phù hợp đã chuyển sang học cao đẳng. Lý do là bởi chương trình học tại trường đại học quá nặng về lý thuyết, trong khi học nghề sẽ giúp các em có cơ hội thực hành nhiều hơn.

Gắn việc đào tạo với doanh nghiệp cũng là mục tiêu hàng đầu mà Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức hướng đến. Hàng năm, nhà trường luôn chú trọng triển khai “Học kỳ doanh nghiệp” nhằm giúp sinh viên có môi trường làm việc thực tế, vừa trải nghiệm, vừa tích lũy kinh nghiệm chuyên môn, rèn luyện các kỹ năng mềm và hiểu rõ hơn về công việc trong tương lai để có động lực phấn đấu.

Nhờ đó, nhiều sinh viên ngay khi ra trường đã được trang bị đầy đủ những yêu cầu mà các doanh nghiệp tuyển dụng đưa ra.

Xu hướng nhiều học sinh, sinh viên dịch chuyển sang học nghề, theo ông Mai Hồng Quý, Trưởng phòng nhân sự công ty dệt may QT, là điều tất yếu.

“Công ty chúng tôi chủ yếu tuyển dụng nhân sự từ các trường nghề. Qua thực tế tuyển dụng, chúng tôi nhận thấy, nhiều sinh viên đại học khi mới ra trường ứng tuyển vào các vị trí việc làm tại công ty thường đòi hỏi chế độ đãi ngộ rất cao.

Cũng có nhiều ứng viên khi trực tiếp giải quyết công việc lại không thực sự đem lại hiệu quả, ví dụ quản lý công nhân nhưng kỹ năng quản lý và giao tiếp lại kém. Cho nên, việc nhiều người lựa chọn học nghề là do họ nhận thức được giá trị của những trải nghiệm và kỹ năng trong thực tiễn mà trường nghề trang bị cho các bạn”.

Trường Giang

Học sinh THCS đi học nghề đạt 30% mới đáp ứng yêu cầu thị trường

 - “Sự chuyển đổi cơ cấu kinh tế đòi hỏi phải có nguồn nhân lực tay nghề cao. Mục tiêu đến năm 2020, tỷ lệ học sinh sau THCS đi học nghề phải đạt ít nhất 30% thì mới đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động”.