您现在的位置是:Thời sự >>正文
Ca sĩ Trung Quốc qua đời tuổi 37 vì Lupus ban đỏ
Thời sự7496人已围观
简介Trang 163đưa tin Minh Nguyệt qua đời tại nhà riêng vì căn bệnh Lupus ban đỏ. Trước đó,ĩTrungQuốcquađ...
Trang 163đưa tin Minh Nguyệt qua đời tại nhà riêng vì căn bệnh Lupus ban đỏ. Trước đó,ĩTrungQuốcquađờituổivìLupusbanđỏhạ cánh khẩn cấp nữ ca sĩ trải qua nhiều tháng điều trị tại bệnh viện nhưng bệnh tình không khả quan. Cô mắc chứng bệnh này trong gần 10 năm, liên tục dùng thuốc và các biện pháp trị liệu khiến nội tạng suy kiệt.
![]() |
Minh Nguyệt ra đi khi còn nhiều dự định dang dở. |
Người nhà cho biết cô qua đời trong vòng tay của bố mẹ, gia đình. "Nguyện vọng của cô ấy mong muốn mọi người đừng quá đau buồn. Minh Nguyệt muốn mọi người sống cho phần mình và thay cô thực hiện những dự định còn dang dở", người này nói.
Tang lễ nữ ca sĩ được tổ chức vào ngày 8/10 với hình thức nhỏ gọn. Nhiều đồng nghiệp, bạn bè trong showbiz của cô đã đến chia buồn, đặt vòng hoa tiễn biệt. Minh Nguyệt sẽ được an táng tại nghĩa trang của tổ tiên.
Thông tin Minh Nguyệt qua đời khiến các nghệ sĩ, khán giả không khỏi tiếc thương. Nữ ca sĩ lúc sinh thời nhận nhiều thiện cảm của mọi người nhờ cá tính bộc trực, thẳng thắn.
![]() |
Nữ ca sĩ nổi tiếng nhờ các ca khúc trữ tình, âm hưởng dân gian. |
Trước khi mất 10 ngày, cô từng livestream trên trang cá nhân để hát tặng khán giả. "Tinh thần cô ấy vẫn rất tốt, liên tục nói cười cùng mọi người. Minh Nguyệt luôn mang đến tinh thần lạc quan ngay cả khi biết rõ mình không qua khỏi", bạn thân của cô nghẹn ngào nói.
Minh Nguyệt sinh năm 1983, tốt nghiệp Học viện Nghệ thuật Phúc Kiến. Nữ ca sĩ bước chân vào con đường ca hát từ nhỏ thông qua các cuộc thi tại địa phương. Nhờ sở hữu chất giọng trong trẻo, truyền cảm, cô tạo được dấu ấn qua nhiều sản phẩm âm nhạc trữ tình. Minh Nguyệt chính thức nổi tiếng từ năm 2017 khi liên tiếp giành được các giải thưởng ca hát toàn quốc.
Thúy Ngọc

Nữ nghệ sĩ Trung Quốc qua đời tuổi 31 sau khi bị chồng cũ thiêu sống
Lạp Mẫu qua đời sau 2 tuần nhập viện cấp cứu do bị bỏng nặng. Trước đó, nghệ sĩ bị chồng cũ tẩm xăng thiêu sống vì mâu thuẫn.
Tags:
相关文章
Nhận định, soi kèo Kapaz vs Neftchi Baku, 20h00 ngày 5/3: Cửa trên thất thế
Thời sựHư Vân - 05/03/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...
【Thời sự】
阅读更多NSND Đức Long thấy liều khi hát nhạc tình cùng Sao Mai Khánh Ly
Thời sựNSND Đức Long và Sao Mai Khánh Ly. Chia sẻ về chủ đề của đêm nhạc, ca sĩ Khánh Ly cho biết,Lylà bài hát được Vũ Minh Vương sáng tác tặng cô.
Trong đêm nhạc, Sao Mai Khánh Ly sẽ thể hiện các ca khúc trữ tình: Như đã dấu yêu(Đức Huy), Bây giờ tháng mấy(Từ Công Phụng), Họa mi hót trong mưa(Dương Thụ), Ly(Vũ Minh Vương), Đã quá xa rồi (Dương Trường Giang), Sợ yêu(Hoàng Nhã), Niệm khúc cuối(Ngô Thụy Miên). Nữ ca sĩ cũng sẽ song ca cùng với NSND Đức Long bài Mùa hè đẹp nhất(Đức Huy), Chợt nhớ(Nhật Trung); hòa giọng cùng Dương Trường Giang với Đã quá xa rồi.
Là giọng ca được đào tạo bài bản về opera cổ điển, nhưng trong đêm nhạc Ly, ca sĩ cùng các khách mời lại mang đến cho khán giả những nhạc phẩm trữ tình.
Chia sẻ về điều này, Sao Mai Khánh Ly cho biết, sau thời gian dài làm nghề, hát nhiều dòng nhạc đã nhận ra số đông khán giả yêu thích cô hát trữ tình. Album Vol.2 Mùa lá đi qua với những ca khúc nhạc nhẹ trữ tình ra mắt năm 2015 của cô được rất nhiều người yêu thích. Những người thầy của cô như NSND Hà Thủy, NSND Đức Long… cũng ủng hộ, đánh giá cao khi cô hát dòng nhạc này.
Khi hát những ca khúc trữ tình, Khánh Ly thấy được là chính mình nhất. Đặc biệt, khi đã có độ chín trong giọng hát và cảm xúc, cô muốn hát giản dị, đến gần với khán giả bằng cảm xúc chân thành.
Khánh Ly cho biết từng trải qua 'tâm bệnh' rất nặng nề. Trở lại với sân khấu, Khánh Ly cho biết đã trải qua khoảng thời gian bị tâm bệnh rất nặng nề.
"Sau khi tốt nghiệp thạc sĩ, tôi tiếp tục làm nghiên cứu sinh, bảo vệ luận án tiến sĩ Âm nhạc với sự hướng dẫn của NSND Trung Kiên. Nhưng việc học hành đang dở dang thì NSND Trung Kiên qua đời vào năm 2021 khiến tôi thực sự bị sốc. NSND Trung Kiên không chỉ là người thầy mà còn là chỗ dựa tinh thần cho tôi.
Khi có thầy đồng hành, tôi rất tự tin, cảm thấy mọi việc đơn giản, trơn tru. Thầy qua đời, mất đi chỗ dựa, tôi thấy đơn độc. Đó là quãng thời gian tôi phải một mình chống chọi rất khó khăn. May mắn, sau đó tôi được người bạn đời của thầy là GS. NSND Trần Thu Hà nhận lời giúp đỡ, hướng dẫn tiếp tục hoàn thành luận án tiến sĩ”, Khánh Ly chia sẻ.
Giải Ba Sao Mai 2011 thú nhận, những khó khăn trong quá trình nghiên cứu, học tập đã khiến cô bị tâm bệnh đúng nghĩa. Cô gần như không thể làm nghề, không thể hát hay được khi phải gồng mình lên… Năm 2023, sau khi hoàn thành bảo vệ luận án tiến sĩ, cô mới nghĩ đến chuyện trở lại sân khấu.
“Âm nhạc như một liều thuốc có thể xoa dịu, chữa lành cho những người bị tâm bệnh. Mà tôi đã bị tâm bệnh rất lâu trong quá trình học tập và nghiên cứu. Giờ đây, tôi mong muốn được hát, được sống đúng với tình yêu của mình dành cho âm nhạc", cô bày tỏ.
NSND Quang Thọ. Tại họp báo, NSND Quang Thọ cho biết, dù không trực tiếp dạy, song ông nhìn nhận Khánh Ly có nội lực, tư chất của người hát nhạc thính phòng.
"Trên con đường tiến thân, Khánh Ly đã kết hợp được những gì tinh túy, bản sắc của hát chính thống với hát đương đại, hợp với phong cách thời đại bây giờ. Trước tiên, tôi chúc mừng Ly với thành tựu đó và chúc với đêm nhạc sắp tới thành công", NSND Quang Thọ chia sẻ.
Nhận lời hát nhạc tình cùng Khánh Ly, NSND Đức Long cho biết "cảm thấy hơi liều".
"Tôi với Khánh Ly cách nhau hai thế hệ. Tôi rất yêu quý giọng hát của Ly. Từ khi còn học thạc sĩ, Ly có khúc mắc đôi điều nhờ tôi chỉ dẫn, tôi phát hiện Ly không chỉ hát cổ điển thính phòng mà rất phù hợp với nhạc pop, giải trí. Ly có khát khao quay lại dòng pop giải trí này. Nói là dòng pop giải trí nhưng mang tính học thuật. Tôi nhận lời Ly hát chung đêm nhạc này thực sự rất liều. Bản thân tôi chắc phải thay đổi cho phù hợp, không chỉ hát những bản nhạc 'già nua' mà phải chọn những ca khúc phù hợp với Ly, với khán giả trẻ", NSND Đức Long.
Cùng với đêm nhạc Ly, ca sĩ Nguyễn Khánh Ly thực hiện album cùng tên để tặng bạn bè, người thân và khán giả dự đêm nhạc.
MV "Ly":
Sao Mai Khánh Ly sinh ra ở Nghệ An, lớn lên ở Thái Nguyên. Cô từng giành giải Nhì Tiếng hát Truyền hình Hà Nội 2006, giải Ba Tiếng hát trên sóng phát thanh – truyền hình Hải Phòng 2011, giải Nhì Tiếng hát trên sóng phát thanh – truyền hình Bắc Giang 2011, giải Ba Sao Mai toàn quốc 2011, giải Nhì cuộc thi hát Thính phòng – Nhạc kịch TP.HCM 2017. Cô đã cho ra mắt nhiều sản phẩm âm nhạc được công chúng đón nhận như album Miền xa thẳm, album Mùa lá đi qua, album Lời ru nguồn cội, MV Mùa đông không lạnh, MV Khúc ru, MV Khúc mùa xuân, MV Có Đảng sáng soi…
">...
【Thời sự】
阅读更多7 vấn đề cần lưu ý sau vụ kỷ luật tại Trường Tiểu học Nam Trung Yên
Thời sự- Theo dõi diễn biến sự việc ở Trường Tiểu học Nam Trung Yên (Hà Nội), anh Nguyễn Hoài Chương - hiệu trưởng một trường phổ thông ở Lâm Đồng gửi tới VietNamNet ý kiến về "7 việc cần làm". Trong đó anh lưu ý, sắp tới, khi bổ nhiệm hiệu trưởng mới của trường, cần lắng nghe ý kiến giáo viên, lấy lợi ích học sinh làm cốt lõi.
Cô giáo Trần Thị Nhung, giáo viên chủ nhiệm lớp cháu Trần Chí Kiên: "Giờ đây chúng tôi tự nhủ sẽ cố gắng hết sức mình để ổn định công tác giảng dạy, lấy lại niềm tin từ phụ huynh và học sinh"
Họ bị tổn thương, bị khảo sát lấy ý kiến cùng những bàn tán, săm soi..., trong nội bộ đâu đó làm sao tránh khỏi sự phân hóa vì nhiều lý do khác nhau.
Vậy, cần phải làm gì để nhà trường ổn định dạy – học như chỉ đạo của UBND TP Hà Nội, quận Cầu Giấy?
Cũng là một hiệu trưởng, tôi xin đề xuất 7 vấn đề như sau:
Một là,lãnh đạo Sở cùng Phòng GD-ĐT, các đoàn thể tại quận Cầu Giấy, chính quyền địa phương cần quan tâm, trợ giúp, tư vấn để thầy cô yên tâm dạy - học bình thường. Cú sốc tâm lý trong thời gian qua tại trường cần được giải tỏa, tốt nhất có các chuyên gia tâm lý giúp. Nội bộ Nhà trường tránh bàn tán, xầm xì, chờ đợi, công kích, cảm thông... Thầy cô tại đây phải bản lĩnh, tất cả vì học sinh. Các buổi sinh hoạt Hội đồng sư phạm, đoàn thể của trường, lãnh đạo các cấp nên phân công người về dự để nắm bắt tình hình, lắng nghe nguyện vọng chính đáng, giải quyết kịp thời những đề xuất hợp lý, hợp tình.
Hai là,với cô giáo được giao nhiệm vụ quản lý điều hành nhà trường tạm thời cần tranh thủ sự lãnh đạo của chi bộ, phối hợp tốt với Công đoàn, Đội thiếu niên, Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội đồng trường để xây dựng kế hoạch dạy học. Tuyệt nhiên không có tâm lý làm cho xong rồi chờ... hiệu trưởng mới hoặc do bận công việc tại Phòng GD-ĐT nên dành thời gian cho công việc tại trường không nhiều.
Ba là,việc bổ nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng mới tại Trường Tiểu học Nam Trung Yên phải lắng nghe ý kiến của giáo viên tại trường, lấy lợi ích của học sinh làm cốt lõi. Làm khảo sát tín nhiệm của tập thể sư phạm tại trường theo đúng quy trình. Còn khoảng ba tháng là kết thúc năm học là đủ thời gian để tính toán thận trọng nhân sự mới.
Học sinh Trường Tiểu học Nam Trung Yên vui đùa trên sân trường
Bốn là,tổ chức các hoạt động ngoại khóa, ngoài giờ lên lớp để học sinh vui học. Công bố cho các em biết điều gì đã – đang – sẽ xảy ra tại trường trong giới hạn cho phép. Chú trọng chất lượng các tiết sinh hoạt Đội, sinh hoạt chủ nhiệm lớp, tiết chào cờ đầu tuần, lồng ghép những nội dung theo chủ điểm đảm bảo tính giáo dục, thân thiện, sinh động. Con trẻ vui là học tốt, vui là quên đi chuyện buồn ngay mà.
Năm là,tiếp tục phát triển tình đoàn kết trong tập thể cán bộ, giáo viên tại Trường Tiểu học Nam Trung Yên. Mỗi thầy cô, các đoàn thể trong trường tuyệt nhiên không để tình trạng phe này, nhóm kia (rất có thể xảy ra). Quản lý điều hành nhà trường tạm thời, chi ủy, ban chấp hành Công đoàn, ban chỉ huy Liên Đội lúc này phát huy tính tiên phong, mẫu mực, nhân văn.
Sáu là,phối hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức cuộc họp theo đơn vị lớp với toàn thể phụ huynh, trao đổi để họ nắm rõ diễn biến và xử lý vụ việc vừa qua, những biện pháp của phụ huynh cùng nhà trường vì quyền lợi học tập của con em mình trong những tháng trước mắt. Tiếp tục giúp đỡ cháu Trần Chí Kiên trong học tập, sinh hoạt. Cùng với đó, có sự cảm thông chia sẻ với gia đình của cháu Trần Chí Kiên - công việc này bây giờ là của trường Nam Trung Yên trong bối cảnh mới.
Bảy là,vụ việc xảy ra là bài học chung cho toàn ngành, thiết nghĩ các cấp quản lý ngoài chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng có thêm Quy tắc ứng xử của hiệu trưởng. Điều này vừa giúp hiệu trưởng thực thi tốt nhiệm vụ, đồng thời là căn cứ để giám sát, kiểm tra việc thực thi trách nhiệm tại đơn vị mà họ được giao phụ trách. Hiệu trưởng có vai trò quan trọng, có thể nói không ngoa: “Hiệu trưởng thế nào thì nhà trường thế ấy”.
Hy vọng thầy cô Trường tiểu học Nam Trung Yên sẽ hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2016 - 2017.
Nguyễn Hoàng Chương
">...
【Thời sự】
阅读更多
热门文章
- Soi kèo phạt góc Melbourne City vs Macarthur FC, 15h35 ngày 7/3
- Cuộc sống viên mãn của 3 mỹ nhân Việt lấy chồng Tây
- Tiểu Vy lên tiếng tin đồn hẹn hò tài tử Thái Lan
- Ngoại tình: Bối rối vì trót 'say nắng' đồng nghiệp của anh trai
- Nhận định, soi kèo AZ Alkmaar vs Tottenham, 00h45 ngày 7/3: Gà trống im tiếng gáy
- Hà Tĩnh: Một học sinh lớp 11 bất ngờ nhảy cầu tự tử
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Churchill Brothers vs Shillong Lajong, 18h00 ngày 7/3: Giữ vững ngôi đầu
-
ĐH Quốc gia Hà Nội xét tuyển các thí sinh có các chứng chỉ quốc tế như A-level, SAT, IELTS, ATC. Mỗi loại chứng chỉ có ngưỡng đảm bảo đầu vào riêng. Đối với thí sinh sử dụng chứng chỉ A-Level, tổ hợp kết quả 3 môn thi theo các khối thi quy định của ngành đào tạo tương ứng đảm bảo mức điểm mỗi môn thi đạt từ 60/100 điểm trở lên (tương ứng điểm C, PUM range ≥ 60).
Trường quy định chứng chỉ còn hạn sử dụng trong khoảng thời gian 2 năm kể từ ngày dự thi mới đủ điều kiện đăng ký xét tuyển.
Nhiều trường ĐH ưu tiên thí sinh có chứng chỉ quốc tế Thí sinh sử dụng kết quả kì thi SAT đạt 1100/1600 hoặc 1450/2400 trở lên. Mã đăng ký của ĐH Quốc gia Hà Nội với tổ chức thi SAT (The College Board) là 7853-Vietnam National University-Hanoi.
Thí sinh sử dụng kết quả của kì thi chuẩn hóa ACT (American College Testing) phải đạt điểm từ 22/36, trong đó các điểm thành phần môn Toán (Mathematics) ≥ 35/60 và môn Khoa học (Science) ≥ 22/40.
Thí sinh có chứng chỉ IELTS từ 5.5 trở lên hoặc các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương hoặc các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế khác phải có tổng điểm 2 môn còn lại trong tổ hợp xét tuyển đạt tối thiểu 12 điểm. Trong đó, bắt buộc có môn Toán hoặc môn Văn.
Trường ĐH Ngoại thương xét tuyển kết hợp giữa chứng chỉ quốc tế và kết quả học tập dành cho thí sinh hệ chuyên và hệ không chuyên, áp dụng cho các chương trình giảng dạy bằng Tiếng Anh và Ngôn ngữ thương mại.
Thí sinh thuộc hệ chuyên Toán, Toán-Tin, Tin, Lý, Hóa, Văn và Ngoại ngữ có chứng chỉ IELTS từ 6.5 trở lên hoặc các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế tương đương, hoặc có chứng chỉ quốc tế ACT từ 27 điểm hoặc SAT từ 1260 điểm.
Thí sinh hệ không chuyên có chứng chỉ Tiếng Anh quốc tế IELTS (academic) từ 6,5 trở lên hoặc các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế tương đương, hoặc có chứng chỉ quốc tế ACT từ 27 điểm hoặc SAT từ 1260 điểm.
Đối với ngành ngôn ngữ thương mại cần phải có chứng chỉ quốc tế theo quy định của nhà trường.
Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội xét tuyển thẳng dựa trên các chứng chỉ quốc tế SAT, ACT và A-Level cho tất cả các ngành/chương trình đào tạo.
Riêng đối với các thí sinh có chứng chỉ IELTS quốc tế 6.5+ (hoặc chứng chỉ Tiếng Anh khác tương đương) được đăng ký xét tuyển thẳng vào các ngành Ngôn ngữ Anh.
Đối với hình thức xét tuyển theo điểm thi, thí sinh có chứng chỉ IELTS (academic) từ 5.0 trở lên hoặc tương đương có thể được quy đổi điểm thay cho điểm thi môn Tiếng Anh.
Trường ĐH Kinh tế Quốc dân nhận hồ sơ xét tuyển thí sinh có chứng chỉ quốc tế SAT từ 1.200 điểm trở lên hoặc ACT từ 26 điểm trở lên và có kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2020 của tổ hợp bất kỳ trong các tổ hợp xét tuyển của trường đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào trở lên (dự kiến 18 điểm gồm điểm ưu tiên). Mã đăng ký của Trường ĐH Kinh tế quốc dân với tổ chức thi SAT (The College Board) là 7793- National Economics University và ACT là 1767-National Economics University.
Thí sinh có chứng chỉ IELTS 5.5 trở lên hoặc TOEFL iTP 500 trở lên hoặc TOEFL iBT 46 trở lên cần có tổng điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2020 của 2 môn (Toán và 1 môn bất kỳ, trừ môn Tiếng Anh) đạt từ 14 điểm trở lên (gồm điểm ưu tiên).
Trường ĐH FPT tuyển thẳng thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh TOEFL iBT từ 80 hoặc IELTS (academic) từ 6.0 hoặc quy đổi tương đương cho ngành Ngôn ngữ Anh.
Tại phía Nam, Trường ĐH Y Dược TP.HCM xét tuyển kết hợp chứng chỉ Tiếng Anh quốc tế đối với ngành Y khoa, Răng-Hàm-Mặt, Dược học và Điều dưỡng.
Thí sinh phải có chứng chỉ Tiếng Anh quốc tế trong thời hạn đạt IELTS 6.0 trở lên, hoặc TOEFL iBT 60 trở lên.
Đơn vị cấp chứng chỉ TOEFL iBT là Educational Testing Service (ETS) và IELTS là British Council (BC); International Development Program (IDP).
Trường ĐH Bách khoa TP.HCM, đối với môn Tiếng Anh trong các tổ hợp xét tuyển, thí sinh sẽ được quy đổi điểm xét tuyển nếu có chứng chỉ tiếng Anh IELTS, TOEFL iBT.
Cụ thể, có chứng chỉ IELTS 6.0 sẽ được quy đổi điểm 10 môn tiếng Anh, IELTS 5.5 được quy đổi 9 điểm và IELTS 5.0 được quy đổi 8 điểm.
Trong khi đó, nếu chứng chỉ TOEFL iBT 79 được quy đổi thành 10 điểm. Mức thấp nhất TOEFL iBT 46-47 được quy đổi tương đương 8 điểm.
Trường ĐH Kinh tế TP.HCM, học sinh có chứng chỉ Tiếng Anh quốc tế trong thời hạn, tương đương IELTS 6.0 trở lên là một trong những tiêu chuẩn theo phương thức xét tuyển học sinh giỏi và xét tuyển quá trình học tập theo tổ hợp môn.
Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, thực hiện tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển thẳng thí sinh có chứng chỉ IELTS từ 5.0 trở lên vào 5-10% chỉ tiêu ngành; thí sinh IELTS 6.0 trở lên được ưu tiên vào ngành Sư phạm Tiếng Anh và Ngôn ngữ Anh với 10-30% chỉ tiêu của ngành; thí sinh có điểm SAT 800 được ưu tiên xét với 1-2% chỉ tiêu ngành...
Trường ĐH Kiến trúc TP.HCM sẽ cộng 0,5 điểm nếu thí sinh có chứng chỉ IELTS từ 6.0 trở lên hoặc SAT từ 1.000 trở lên...
Lê Huyền
Học sinh 7.5 IELTS, giáo viên không trên mức ấy sao dạy được học trò?
Không ít thầy cô hoang mang, lo sẽ “gặp khó” để đạt 6.5 IELTS. Song phụ huynh và nhiều chuyên gia cho rằng điều này là cần thiết.
" alt="Rộng cửa vào đại học nếu có chứng chỉ IELTS">Rộng cửa vào đại học nếu có chứng chỉ IELTS
-
Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM Công nghệ ô tô là ngành thu hút thí sinh nộp hồ sơ xét tuyển nhiều nhất của Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM trong những năm vừa qua. Trường đào tạo 3 hệ gồm: hệ đại trà, chất lượng cao tiếng Việt và chất lượng cao tiếng Anh.
Năm 2019 điểm trúng tuyển vào ngành hệ đại trà là 23,7, hệ chất lượng cao Tiếng Việt là 22,7 và chất lượng cao Tiếng Anh là 21,8.
Năm học 2020-2021, học phí mỗi năm của ngành Công nghệ ô tô hệ đại trà là 17,5-19,5 triệu đồng, hệ chất lượng cao Tiếng Việt 28-30 triệu đồng, hệ chất lượng cao Tiếng Anh 32 triệu đồng.
Trường ĐH Công nghệ TP.HCM
Trường đào tạo ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô. Năm 2019, ngành này có điểm trúng tuyển là 17, nằm trong tốp trung bình so với những ngành khác của trường.
Trường ĐH Công nghệ TP.HCM là trường ngoài công lập có số sinh viên theo học đông nhất hiện nay. Học phí một năm dao động từ 26-46 triệu đồng.
Trường ĐH Bách khoa TP.HCM
Đây là trường kỹ thuật có chất lượng thuộc tốp đầu khu vực phía Nam. Trường đào tạo ngành Kỹ thuật ô tô với hai hệ đại trà và chất lượng cao - tiên tiến, giảng dạy bằng Tiếng Anh. Năm 2019, điểm trúng tuyển hệ đại trà là 25, hệ chất lượng cao - tiên tiến là 22.
Học phí năm 2020 ngành Kỹ thuật ô tô hệ đại trà là 11,7 triệu đồng/năm, hệ chất lượng cao- tiến tiến khoảng 60 triệu đồng/năm.
Trường CĐ Kỹ thuật Cao Thắng
Có tuổi đời hơn 100 năm, đây là trường cao đẳng "hot" nhất hiện nay. Trong nhiều năm liền, điểm chuẩn trúng tuyển vào Trường CĐ Kỹ thuật Cao Thắng cao hơn nhiều trường đại học. Năm 2019, điểm chuẩn ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô là 25,25. Đây cũng là ngành có điểm chuẩn cao nhất của trường.
Học phí trung bình một học kỳ ở Trường CĐ Kỹ thuật Cao Thắng là khoảng 4 triệu đồng, tương đương 8 triệu/năm và sẽ có điều chỉnh theo từng năm nhưng không quá nhiều.
Trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Trường kỹ thuật hàng đầu miền Bắc đào tạo ngành Kỹ thuật ô tô và Chương trình tiên tiến kỹ thuật ô tô. Năm 2019, điểm trúng tuyển ngành Kỹ thuật ô tô là 25,05, chương trình tiên tiến kỹ thuật ô tô là 24,23.
Dự kiến học phí năm 2020 của ngành Kỹ thuật ô tô là 17-25 triệu đồng/năm, học phí chương trình tiên tiến cao hơn từ 1,3-1,5 lần.
Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội
Công nghệ kỹ thuật ô tô là một trong 4 ngành có điểm chuẩn cao nhất của trường năm 2019 với 22,01 điểm. Hiện trường chưa công bố học phí năm 2020. Tuy nhiên, theo dự kiến, ngành này có mức học phí là 17,5 triệu đồng/năm.
Trường ĐH Giao thông vận tải
Năm 2019 ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô có điểm chuẩn trúng tuyển cao nhất trường với 20,95 điểm. Năm 2020, học phí ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô khoảng 250.000/tín chỉ.
Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM
Đào tạo ngành Kỹ thuật ô tô với hệ đại trà và chất lượng cao. Năm 2019, điểm chuẩn trúng tuyển hệ đại trà xét từ kết quả kỳ thi THPT quốc gia là 21,1, xét tuyển từ học bạ là 24,8. Ở hệ chất lượng cao xét từ kết quả kỳ thi THPT quốc gia là 20,75 điểm, xét học bạ là 23,85 điểm.
Hiện trường chưa công bố mức học phí năm 2020.
Trường ĐH Kỹ thuật công nghiệp Thái Nguyên
So sánh với những trường ĐH công lập khác, điểm trúng tuyển ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô vào trường khá thấp. Năm 2019, điểm trúng tuyển của ngành là 16, tuy nhiên vẫn thuộc nhóm ngành cao nhất của trường.
Năm 2020, học phí ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô là 1.170.000 đồng/tháng, tương đương 11,7 triệu/năm.
Trường ĐH Nha Trang
Trường đào tạo ngành Kỹ thuật ô tô, có điểm chuẩn năm 2019 là 16,5. Trường công bố học phí ngành Kỹ thuật ô tô năm 2020 là 4-5 triệu đồng/học kỳ, tương đương 8-10 triệu đồng/năm.
Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Vinh
Ngôi trường nằm trên địa bàn ở TP.Vinh, tỉnh Nghệ An có điểm trúng tuyển ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô năm 2019 là 14.5.
Hiện tại, trường chưa công bố học phí năm học mới, tuy nhiên năm 2019 sinh viên đóng khoảng 10 triệu đồng/năm.
ĐH Đà Nẵng
Ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô bắt đầu tuyển sinh từ năm 2018. Năm 2019, điểm trúng tuyển theo kết quả kỳ thi THPT quốc gia là 20,4. Điểm chuẩn từ xét tuyển học bạ là 24,75.
Năm 2020, học phí ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô khoảng 11,7 triệu đồng/năm.
Lê Huyền
Công an sẽ có mặt trong phòng in sao đề thi tốt nghiệp THPT năm 2020
Một trong những điểm mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 là lực lượng công an sẽ có mặt ngay trong phòng in sao đề thi.
" alt="Điểm chuẩn ngành công nghệ ô tô và học phí">Điểm chuẩn ngành công nghệ ô tô và học phí
-
- "Bố mẹ cần biết rằng, chiến đấu để tìm kiếm công lý, chống lại cái ác rất quan trọng nhưng chăm sóc, bảo vệ cho con mình cũng quan trọng, nhất là khi đứa trẻ đang bị sang chấn tâm lí". TS Trần Thành Nam, ĐHQG Hà Nội đã đưa ra lời khuyên như vậy và cho rằng, trong những trường hợp trẻ bị xâm hại tình dục, chúng cần nhiều hơn sự hỗ trợ từ chính bố mẹ mình.
Theo TS Nam, hiện nay, đa phần các bố mẹ sau khi biết con mình bị xâm hại thường mải mê tìm cách để chiến đấu với cái ác bên ngoài nhưng lại lãng đi đứa con của mình.
Trong khi đó, những đứa trẻ là nạn nhân của xâm hại tình dục cần được sơ cứu tâm lý ngay lập tức từ phía bố mẹ và những nhà chuyên môn để cảm thấy an toàn, được quan tâm, bảo vệ.
Đó cũng là thao tác cần thiết để hạn chế những hậu quả tiêu cực của sự kiện chấn thương đồng thời tạo điều kiện cho công tác sàng lọc đánh giá mức độ rối loạn stress sau sang chấn nếu phát sinh.
Khi những đứa trẻ đã nói ra việc bị xâm hại, điều đứa trẻ cần nhất ở bố mẹ chính là sự tin tưởng. Do đó, ngay từ đầu, bố mẹ cần tạo một môi trường an toàn, bảo vệ và mang tính chữa trị cho con.
"Bố mẹ có thể phải dành toàn bộ thời gian sau đó cho con và tách con khỏi môi trường mà có thể làm chúng nhớ tới sự việc vừa xảy ra" - ông Nam khuyên.
Nên nhớ rằng, sự kiện này cũng là một cú sốc đối với cha mẹ nên họ cần ý thức về việc tái thiết lập lại khả năng chăm sóc và hỗ trợ trẻ 24/24.
Một cách từ từ, cha mẹ có thể làm cho con an tâm bằng những lời tự nhủ tích cực như: "Con sẽ ổn", "Có nhiều người quan tâm và bảo vệ con", "Mọi chuyện rồi sẽ qua"...
"Điều quan trong là bố mẹ thể hiện thái độ với con rằng chúng không phải là người có lỗi trong sự việc đã xảy ra".
TS Trần Thành Nam cho rằng, bố mẹ cần phải quan tâm đến con nhiều hơn bên cạnh việc mải mê đi tìm kiếm công lý ở bên ngoài. Theo ông Nam, việc thu thập thông tin cũng cần tiến hành rất cẩn trọng để không gây tổn thương thêm cho trẻ. Mặc dù bố mẹ hoặc cơ quan điều tra sốt ruột nhưng cần thiết phải đi theo nhịp của trẻ.
Để hỗ trợ việc lấy tin chính xác nhưng không gây thêm những tổn thương không cần thiết, cần có sự vào cuộc của những nhà tâm lý.
Sau những sự kiện sang chấn tâm lý nặng như trải nghiệm bị xâm hại khoảng 2-3 tuần, trẻ có thể xuất hiện các biểu hiện của rối loạn stress sau sang chấn, lúc này, cha mẹ cần tìm kiếm sự trợ giúp chuyên môn từ những nhà tâm lý.
Theo ông Nam, việc không điều trị kịp thời cho trẻ là nạn nhân của các vụ xâm hại có thể để lại những hậu quả nặng nề về sau.
Có trường hợp cô gái bị chính ông ngoại của mình xâm hại tình dục từ năm 9-12 tuổi, sau này, mỗi lần gần gũi với bạn trai, cô gái lại hình dung tới đôi mắt của ông ngoại mình.
Trong cuộc sống cô bị trầm cảm nặng, không bao giờ dám nói ra nhu cầu thật của mình mà chỉ đáp ứng nhu cầu của mọi người đồng thời luôn lẩn tránh đám đông.
Cần sàng lọc những người làm việc với trẻ
Ông Nam cũng cho biết, với nhiều người Việt Nam, chuyện xâm hại tình dục vẫn là điều gì đó cấm kỵ nên thường nhiều bố mẹ vẫn giấu không chịu nói ra. Theo thống kê chỉ có khoảng 50% các vụ xâm hại tình dục trên thực tế được báo cáo.
"Những sự việc chúng ta được chứng kiến thời gian gần đây hầu hết đều là những việc hết sức nghiêm trọng" - ông Nam nói.
Bố mẹ trẻ bị xâm hại thường ngại nói ra trước khi mọi việc "hai năm rõ mười". Nhưng đến khi mọi việc rõ ràng, những đứa trẻ có những biểu hiện rối loạn sau sang chấn thì các bậc phụ huynh lại thường nghĩ tới các bác sĩ tâm thần thuộc bệnh viện tâm thần nhiều hơn là các nhà tâm lý.
Bên cạnh đó, việc cung cấp dịch vụ hỗ trợ điều trị tâm lí đối với những trường hợp trẻ bị xâm hại tình dục tại Việt Nam chưa được đáp ứng đầy đủ về số lượng chứ chưa nói tới chất lượng. Các cơ sở đào tạo chưa có nơi nào đào tạo chuyên ngành tâm lí học trẻ em và trẻ vị thành niên.
Trong khi đó, hiện nay, từ các văn bản quy phạm pháp luật cho tới nhận thức vẫn còn nhiều lỗ hổng về xâm hại tình dục.
Trong Bộ luật Hình sự mới nhất vẫn chỉ quy định những hành vi xâm hại có xâm nhập mới được gọi là dâm ô. Trong khi rất nhiều hành vi khác như sờ mó, hôn hít, thậm chí là bắt xem phim đồi trụy… cũng được coi là hành vi lạm dụng và xâm hại đối với trẻ em.
"Hiện nay nhiều bố mẹ cũng không muốn tin, thậm chí chỉ coi đó là hanh vi thân thiết, trêu ghẹo của người khác".
Ông Nam đề xuất, trong khi các hành vi xâm hại tình dục chưa được quy định rõ trong các luật thì nên có một bộ quy tắc ứng xử trong gia đình và đặc biệt là trong trường học để giáo dục cho trẻ cách nhận biết và ứng xử đối với những hành vi này.
Gia đình và nhà trường là hai môi trường quan trọng nhất đối với sự phát triển của trẻ. Do đó, bộ quy tắc này sẽ giúp nhà trường và gia đình thống nhất các giá trị, giáo dục cho con theo giai đoạn giới tính và lứa tuổi đối với những hành vi có thể làm tổn hại tới mình.
"Bên cạnh đó, tất cả những đối tượng làm việc hoặc có cơ hội làm việc với trẻ em thì cần phải sàng lọc kỹ hơn về mặt nhân cách và phẩm chất" - ông Nam kiến nghị, đồng thời cho rằng, việc sàng lọc này chưa được thực hiện tốt ở nhiều nơi.
Lê Văn
" alt="Con bị xâm hại, bố mẹ đừng mải mê chiến đấu mà bỏ rơi con mình">Con bị xâm hại, bố mẹ đừng mải mê chiến đấu mà bỏ rơi con mình
-
Nhận định, soi kèo Auda vs Rigas Futbola Skola, 23h00 ngày 5/3: Đẳng cấp của nhà vô địch
-
- Ông Phùng Xuân Nhạ, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, Chủ tịch Hội đồng chức danh giáo sư Nhà nước vừa có yêu cầu các chủ tịch hội đồng chức danh giáo sư ngành, liên ngành rà soát lại hồ sơ các ứng viên giáo sư, phó giáo sư năm 2017. Chỉ đạo được đưa ra một ngày sau khi Văn phòng Chính phủ có văn bản truyền đạt ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ GD-ĐT, Hội đồng chức danh giáo sư Nhà nước rà soát lại việc bổ nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư.
Theo đó, các Chủ tịch Hội đồng chức danh giáo sư ngành, liên ngành được yêu cầu tổ chức rà soát lại kỹ lưỡng hồ sơ các ứng viên theo đúng tinh thần chỉ đạo của Thủ tướng, nhằm đảm bảo chất lượng xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS theo quy định hiện hành.
Ông Nhạ yêu cầu các Chủ tịch hội đồng ngành, liên ngành báo cáo Chủ tịch Hội đồng chức danh giáo sư Nhà nước trước ngày 18/2 (ngày mùng 3 Tết).
Công văn của Chủ tịch Hội đồng chức danh GS Nhà nước Văn bản nêu rõ: "Trong quá trình rà soát, nếu phát hiện trường hợp ứng viên nào không đáp ứng đủ tiêu chuẩn GS, PGS theo quy định, phải báo cáo Hội đồng chức danh giáo sư Nhà nước cương quyết không công nhận".
Trước đó, trong văn bản chỉ đạo của Thủ tướng có nói rõ, sau khi Hội đồng Chức danh giáo sư Nhà nước công bố danh sách ứng viên đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư năm 2017, có nhiều thông tin (kể cả trên các phương tiện thông tin đại chúng) phản ánh số lượng ứng viên đạt tiêu chuẩn giáo sư, phó giáo sư tăng đột biến so với các năm trước, cùng nhiều lo ngại về chất lượng (như không có đủ sách hoặc bài báo khoa học, không có đủ thời gian giảng dạy, nghiên cứu khoa học...).
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước nghiêm túc xem xét, rà soát kỹ lưỡng bảo đảm chất lượng theo quy định; báo cáo Thủ tướng Chính phủ trước ngày 20/2/2018 (ngày mùng 5 Tết).
Chủ tịch Hội đồng liên ngành Lịch sử, Khảo cổ, Dân tộc học (Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước), GS.TSKH Vũ Minh Giang cho biết, đã nhận được yêu cầu “làm một cách thực sự đầy đủ, thực sự kỹ càng”.
Hội đồng Lịch sử, Khảo cổ, Dân tộc học còn yêu cầu từng ủy viên rà soát lại các hồ sơ đã được giao thẩm định.
Hiện nay, danh sách GS, PGS đã công bố trên website của Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước. Đây là danh sách những ứng viên đã nhận đủ số phiếu uy tín ở 3 cấp Hội đồng.
“Trong quy trình xét chọn, khi nào Chủ tịch Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước chính thức ký quyết định thì lúc đó mới được coi là danh sách chính thức đạt chuẩn chức danh GS và PGS. Như tôi được biết, hiện nay Chủ tịch Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước chưa ký quyết định này”.
Ông Giang cũng thông tin thêm: Số bài báo quốc tế nằm trong danh mục ISI/Scopus năm nay lên tới 5.310 bài. Năm 2016, số bài báo chỉ hơn 2.510 bài. Trong khi số ứng viên tăng 1.6 lần thì số bài quốc tế tăng gấp hơn 2 lần. Nếu như mọi năm không có việc thẩm định lại hồ sơ từ Hội đồng cơ sở gửi lên thì năm nay đã thực hiện thẩm định xác suất hồ sơ từ Hội đồng cơ sở.
Nguyễn Thảo
Sẽ bỏ mô hình 3 cấp hội đồng xét và bổ nhiệm giáo sư, phó giáo sư
Các thủ tục xét công nhật đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS sẽ chỉ thực hiện ở 2 cấp: Hội đồng giáo sư cơ sở và Hội đồng giáo sư nhà nước.
" alt="Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: 'Cương quyết không công nhận ứng viên thiếu chuẩn GS, PGS'">Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: 'Cương quyết không công nhận ứng viên thiếu chuẩn GS, PGS'