Bí thư Thành uỷ Nguyễn Thiện Nhân: 'Cần chốt cơ chế tư vấn đô thị thông minh cho TP.HCM'

Tại buổi làm việc với UBND tỉnh Lai Châu về công tác chuẩn bị năm học mới, ông Đinh Trung Tuấn, Giám đốc Sở GD-ĐT Lai Châu đã báo cáo về công tác chuẩn bị năm học mới 2018 - 2019 trên địa bàn tỉnh và nêu lên những khó khăn mà ngành GD-ĐT đang gặp phải.

Cụ thể, Lai Châu đang thiếu 547 giáo viên ở cả 3 cấp học, trong đó thiếu nhiều nhất là giáo viên dạy Tiếng Anh. Khi thực hiện Nghị quyết 19-NQ/TW 2017 về nâng cao chất lượng hiệu quả hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập, tỉnh gặp khó khăn khi sắp xếp các cán bộ quản lí, dôi dư số nhân viên phục vụ và nhân viên thư viện.

Một số trường sau khi sáp nhập có quy mô lớn, số điểm trường nhiều, địa bàn quản lí rộng nên khó khăn trong công tác quản lí, chỉ đạo.

Trong chuyến công tác, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ đã đến tặng quà cho các nhà trường, các thầy cô trên địa bàn tỉnh Lai Châu với phần quà là các bộ SGK và các bộ máy tính.Ảnh: Bộ GD-ĐT cung cấp

Để chuẩn bị cho năm học mới, ngành GD-ĐT tỉnh đã cơ bản đáp ứng về cơ sở vật chất trường lớp, sách giáo khoa, thiết bị giảng dạy. Tuy nhiên nhiều trường học đã xuống cấp cần sửa chữa, nhiều thiết bị dạy học cần được thay thế, bổ sung.

Sau đợt mưa lũ lịch sử liên tiếp trong 3 tháng 6, 7, 8 trên địa bàn, ngành GD-ĐT tỉnh đã bị thiệt hại nặng nề. Có 23 trường học bị ảnh hưởng bởi mưa lũ tại các huyện. Hầu hết các trường bị hư hỏng tường rào và các tài sản. Đặc biệt, điểm trường Phìn Khò thuộc Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Mù Cả bị cuốn trôi, thiệt hại khoảng gần 1,5 tỉ đồng. Sau đợt lũ, có 11 gia đình giáo viên bị thiệt hại về tài sản, 11 giáo viên và học sinh bị chết và mất tích.

Sở GD-ĐT cùng Công đoàn ngành đã khẩn trương khắc phục hậu quả sau mưa lũ để chuẩn bị cho năm học mới, tổ chức thăm hỏi, động viên các gia đình nhà giáo, học sinh bị chết, mất tích, bị thương, sập nhà, mất tài sản do mưa lũ gây ra.

Lãnh đạo Sở GD-ĐT Lai Châu cũng đề nghị Bộ GD-ĐT kiến nghị với Chính phủ bổ sung đối tượng thụ hưởng chính sách hỗ trợ học sinh các xã vùng II thuộc hộ nghèo được hưởng chính sách hỗ trợ; hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ nhà trẻ; bố trí đầu tư các công trình vệ sinh đạt chuẩn theo quy định…

Chia sẻ những khó khăn mà ngành GD-ĐT Lai Châu đang gặp phải trước thềm năm học mới, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ mong muốn các thầy cô giáo, học sinh phấn đấu, nỗ lực khắc phục khó khăn, thực hiện tốt các chính sách để thu hút được học sinh đến trường, đảm bảo duy trì sĩ số, tăng tỉ lệ chuyên cần và từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ đã đến tặng quà cho các nhà trường, các thầy cô trên địa bàn tỉnh Lai Châu với phần quà là các bộ SGK và các bộ máy tính.

Thanh Hùng - Vân Anh

Hà Nội dự tính tăng giáo viên cho lớp học đông sĩ số

Đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội cho hay, với những lớp sĩ số học sinh quá cao, sẽ bố trí tăng thêm giáo viên quản lý, không để tình trạng 1 giáo viên phụ trách tới 60 em như tại một số trường.

TIN BÀI KHÁC:

Khan hiếm nhân sự chất lượng

Những năm gần đây, ngành CNTT luôn phát triển với tốc độ chóng mặt khiến cho nhu cầu về nhân lực cũng tăng cao. Theo báo cáo mới nhất của Vietnamworks, nhu cầu nhân sự ngành CNTT đang ở mức cao nhất trong lịch sử với gần 15.000 việc làm được tuyển dụng trong năm 2016. Tính đến cuối năm 2018, Việt Nam sẽ thiếu khoảng 70.000 nhân lực về CNTT.

Hệ thống đào tạo Lập trình Viên Quốc Tế Aptech

Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đã mở ra một thời kỳ bùng nổ về CNTT. Các doanh nghiệp “khát” nhân lực giỏi hơn bao giờ hết, sẵn sàng chi mức lương cao để chiêu mộ nhân tài, đặc biệt là những sinh viên có kinh nghiệm làm việc từ sớm.

Ông Nguyễn Hữu Bình, CEO Applancer cho biết, hầu hết các công ty công nghệ có xu hướng cạnh tranh nhau về mặt lương bổng để tìm kiếm và mời các lập trình viên giỏi nhất đầu quân vào tổ chức của mình. Các công ty sẵn sàng chi trả mức lương hấp dẫn, thậm chí là “phá giá”, để thu hút lập trình viên tài năng.

Cơ hội việc làm toàn cầu cho sinh viên có kinh nghiệm

Thực tế cho thấy, sinh viên ngành CNTT đã có kinh nghiệm thực tiễn thường được các nhà tuyển dụng săn đón, thậm chí “trải thảm đỏ” mời làm việc khi còn chưa tốt nghiệp.

Theo báo cáo của Hiệp hội kiểm soát hệ thống thông tin, 55% các nhà quản lý cho biết kinh nghiệm thực tiễn là yếu tố đánh giá quan trọng nhất khi tuyển dụng nhân viên. Trong đợt tuyển dụng mới nhất, tập đoàn công nghệ máy tính đa quốc gia IBM đã áp dụng chiến lược tuyển dụng tập trung vào nhân sự có năng lực làm việc thật sự trong lĩnh vực công nghệ, chứ không nhất thiết phải có bằng cấp, chứng chỉ.

Sinh viên Aptech tham quan và trải nghiệm tại công ty KDT

Lựa chọn cơ sở đào tạo CNTT uy tín, các lập trình viên Việt Nam, với kiến thức cập nhật, kinh nghiệm thực tiễn, vốn ngoại ngữ tốt và kỹ năng mềm thành thạo, đã nằm trong “tầm ngắm” của các nhà tuyển dụng ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Ông Nakano - Giám đốc công ty Gakurinsha trụ sở chính tại Tokyo, Nhật Bản cho biết:  “Tôi ấn tượng về sinh viên Aptech vì họ luôn được học những Công nghệ mới nhất, đáp ứng được đầy đủ chuyên môn cấp cao của thị trường Nhật Bản ....”

Chìa khóa khởi nghiệp thành công

Trong kỷ nguyên của công nghệ thông minh, cách mạng công nghiệp 4.0 và trí tuệ nhân tạo, sinh viên CNTT có ưu thế lớn để thành công trên con đường startup. Bởi cốt lõi của công nghệ là trí tuệ nhân tạo, nếu các sinh viên CNTT biết nhạy bén nắm bắt thời cơ, đưa những xu hướng mới vào các sản phẩm đơn giản, thì sản phẩm sẽ tiếp cận thị trường tốt hơn, và cơ hội thu hút các nhà đầu tư giúp hiện thực hóa ý tưởng không còn là bài toán khó với các Startup.

Ông Nguyễn Long, Tổng thư ký Hội Tin học Việt Nam khuyến khích các sinh viên đam mê công nghệ nên startup, “hãy mạnh dạn, hãy lập nhóm đưa ra ý tưởng càng điên rồ, càng kích động thì con đường đi đến thành công càng cao”

Nguyễn Hữu Quang nhận huy Chương vàng ICT Việt Nam 2016

Điển hình tấm gương sáng về khởi nghiệp, không thể không nhắc đến Nguyễn Hữu Quang, cựu sinh viên Aptech. Bắt đầu với lĩnh vực truyền thông nhưng sau đó lại chuyển sang lập trình phần mềm, công ty của Quang hiện tại chủ yếu phụ trách xây dựng và quản lý ứng dụng trên web cho các doanh nghiệp.

Từ khi thành lập đến nay, công ty của Quang đã thực hiện các dự án lớn về ứng dụng web cho Pepsi Co., Unilever, Vietjet Air, Air Timor,..... Nói về sự chuyển đổi và thành công này, Quang chia sẻ, trong quá trình theo học tại Aptech, càng học Quang càng thấy say mê vì đây là công việc có thể tạo ra rất nhiều công cụ cho cuộc sống hiện đại. Anh nhận ra lập trình mang đến khám phá mới không những về công nghệ, về kỹ thuật mà còn học hỏi được những kỹ năng để phát triển bản thân.

Doãn Phong

Theo đó, số bài thi có điểm từ 9 trở lên ở các môn lần lượt như sau:

Toán có 13 bài thi, Ngữ văn có 55 bài thi, Ngoại ngữ có 93 bài thi, Vật lý có 24 bài, Hóa học có 39 bài, Sinh học có 5 bài, Lịch sử có 30, Địa lý có 98 bài, Giáo dục công dân có 930 bài.

Trong đó, điểm 10 chỉ xuất hiện ở các môn Ngoại ngữ (4 bài), Lịch sử (1 bài), Địa lý (1 bài) và Giáo dục công dân (8 bài).

Thống kê về các mức điểm thi từng môn của Sở GD-ĐT Nam Định. Nguồn: Sở GD-ĐT Nam Định. Ảnh: Thanh Hùng

Tổng số bài thi dính điểm liệt là 47. Trong đó Toán có 10 bài, Ngữ Văn có 14 bài, Ngoại ngữ có 10 bài, Hóa học 4 bài, Lịch sử 6 bài, Địa lý 3 bài. 3 môn Vật lý, Sinh học và Giáo dục công dân không có bài thi nào dính điểm liệt.

So với mức điểm bình quân năm 2017, điểm thi năm 2018 hầu hết các môn đều thấp hơn rõ rệt.

Xem thêm: Điểm thi THPT Quốc gia 2018

Thanh Hùng

Những tỉnh, thành đầu tiên công bố điểm thi THPT quốc gia 2018

Đã có hơn 30 tỉnh, thành mở cổng tra cứu điểm thi THPT quốc gia 2018 bắt đầu từ 0h sáng ngày 11/7.