Ngày Tết nhớ câu 'Ngủ sớm để mai đi xe tốc hành xem hài Sác

Theo ước tính khoa học công nghệ hiện đang đóng góp trên 30% giá trị gia tăng của ngành và 38% trong sản xuất giống cây trồng, vật nuôi. khoa học công nghệ đã góp phần nâng cao năng suất, chất lượng và sức cạnh tranh của sản phẩm, hàng hóa nông sản trên thị trường trong nước và quốc tế, góp phần đưa Việt Nam vào nhóm các nước xuất khẩu hàng đầu thế giới về gạo, cà-phê, hồ tiêu, cao su, điều nhân...

Tuy nhiên, thực tế phát triển cho thấy, quy mô ứng dụng khoa học công nghệ còn nhỏ bé, số lượng sản phẩm khoa học công nghệ ứng dụng vào sản xuất của ngành còn khiêm tốn, chưa tương xứng với yêu cầu phát triển nông nghiệp Việt Nam. Trong khi đó, trình độ khoa học công nghệ ứng dụng vào sản xuất nông nghiệp còn thấp và chưa mang lại hiệu quả và còn thiếu tính bền vững. 

Theo các chuyên gia, khoa học công nghệ không chỉ góp phần tăng năng suất, chất lượng và giá trị cho sản xuất nông nghiệp, góp phần cải thiện đời sống của người nông dân và làm thay đổi đáng kể diện mạo của nông thôn Việt Nam. Do đó, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo còn được xem là “chìa khóa” để ngành nông nghiệp ứng phó với biến đổi khí hậu.

Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn đang triển khai xây dựng kế hoạch giảm nhẹ phát thải khí nhà kính giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn 2050 và Kế hoạch hành động quốc gia chuyển đổi hệ thống lương thực thực phẩm minh bạch, trách nhiệm và bền vững ở Việt Nam đến năm 2030 để chuyển đổi hệ thống lương thực, thực thực phẩm theo hướng “xanh”, ít phát thải và bền vững. Chiến lược phát triển nông nghiệp và nông thôn bền vững giai đoạn 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 cũng được xây dựng trên quan điểm sản xuất nông nghiệp có trách nhiệm, hiện đại, hiệu quả và bền vững.

Để đạt mục tiêu, đến năm 2030, nông nghiệp Việt Nam cần đạt được mục tiêu đứng trong top 15 nước phát triển trên thế giới (theo mục tiêu Đại hội Đảng lần thứ XIII). Việt Nam cần phải sử dụng chiếc “chìa khoá” khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo một cách thật hiệu quả, coi đây là cú huých mang tính đột phá để nông nghiệp nông thôn Việt Nam phát triển, nhanh, mạnh, bền vững.

Cũng trong một phiên họp mới đây của Ủy ban khoa học và công nghệ (Hội đồng quốc gia về Phát triển bền vững và Nâng cao năng lực cạnh tranh), Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn đãchủ trì thu thập 14 chỉ tiêu trong Bộ chỉ tiêu thống kê phát triển bền vững của Việt Nam, xác định phát triển bền vững là nhiệm vụ trọng tâm và đã đưa nội dung này vào các đề án, chiến lược phát triển ngành.

Thời gian tới, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn xác định sẽ tăng cường tiềm lực khoa học công nghệ, tập trung đầu tư phát triển một số viện nghiên cứu, trường đại học theo mô hình tiên tiến của khu vực và quốc tế. Chú trọng phát triển doanh nghiệp đổi mới sáng tạo, doanh nghiệp khởi nghiệp trong nông nghiệp; tiếp tục hoàn thiện cơ chế, chính sách khuyến khích các cơ sở sản xuất kinh doanh nông nghiệp đầu tư vào nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao; nghiên cứu, phát triển và ứng dụng công nghệ số trong nông nghiệp...
 

Sáng 5/10, Viện nghiên cứu phát triển thành phố phối hợp với Sở Giao thông vận tải, Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức Hội thảo đánh giá hiệu quả việc thực hiện đề án lệch ca, lệch giờ trong ngành giáo dục trên địa bàn thành phố từ năm 2007 đến nay.

Từ năm 2007 trở về trước bậc mầm non vào học lúc 7h30, tan trường lúc 16h; Các bậc tiểu học vào học lúc 7h và 13h tan trường lúc 11h và 16h30; Bậc THCS  vào học lúc 7h và 13h, tan trường lúc 11h15 và 17h; Bậc THPT vào học lúc 6h45 và 12h45 tan trường lúc 11h15 và 17h15. 

Phụ huynh đón con tại Trường THPT Trần Đại Nghĩa (Ảnh:Đinh Quang Tuấn

Theo điều chỉnh của đề án, bậc mầm non giữ nguyên khung giờ, trong khi bậc tiểu học vào buổi sáng giữ nguyên, buổi chiều sẽ học trễ hơn 15 phút. Các bậc học THCS, THPT đều được điều chỉnh vào học trễ hơn 15 phút. 

Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, theo báo cáo của đơn vị gửi về Sở cho thấy, sau thời gian thực hiện đề án lệch giờ, tình trạng lấn chiếm lòng lề đường giảm rất nhiều, không còn hiện tượng ùn tắc giao thông vào các giờ cao điểm tại các trường học. Tuy nhiên, vẫn còn một vài địa phương chưa hỗ trợ tích cực cho các đơn vị trường học trong việc kiểm soát, hỗ trợ cổng trường vào giờ cao điểm.

Việc điều chỉnh lệch giờ học và giờ đi về giữa các trường cùng một tuyến đường trọng điểm được các đơn vị tham gia tích cực, góp phần làm giảm ùn tắc giờ cao điểm.

Để thực hiện việc giảm ùn tắc giao thông, Sở GD-ĐT yêu cầu các trường có bãi sân rộng mở cổng cho phụ huynh vào đón con em mỗi giờ tan học như: Tiểu học Lương Định Của (Quận 3), Tiểu học Minh Đạo, Tiểu học Chánh Nghĩa (Quận 5), THCS Lê Quý Đôn (Quận 11)... 

Nơi nào không có bãi xe rộng thì trường và địa phương phối hợp tìm nơi lân cận để phụ huynh có chỗ đưa đón con em, tuyệt đối không để phụ huynh đậu xe dưới lòng lề đường.

Sở GD-ĐT đề xuất tiếp tục duy trì giờ học và giờ về như đề án, khuyến khích học sinh đi phương tiện công cộng để giảm áp lực sử dụng xe máy vào các giờ cao điểm cũng như hạn chế tai nạn, kéo giảm ùn tắc giao thông.

Đánh giá về đề án lệch ca, lệch giờ Viện Nghiên cứu phát triển TP.HCM, cho rằng việc bố trí giờ giấc lệch nhau giữa các bậc học là cần thiết. Việc học lệch giờ không gây xáo trộn giờ giấc quá lớn của các khối học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho phụ huynh đưa đón. Do vậy sự chênh lệch giữa các bậc học được ngành giáo dục duy trì chênh lệch 15 phút là chấp nhận được. 

Theo Viện Nghiên cứu phát triển TP.HCM, trước năm 2007 thời gian đi học có sự trùng lắp giữa bậc tiểu học và trung học cơ sở (bắt đầu 7h), điều nay gây khó khăn cho phụ huynh khi đưa học sinh tiểu học và THCS cùng đến trường. Trong trường hợp một gia đình có cả hai đối tượng học sinh này thì cùng lúc phải đưa đón do vậy việc điều chỉnh này là phù hợp hơn. Sau điều chỉnh thì có độ lệch giờ nhiều hơn giữa các bậc học vào giờ bắt đầu và giờ kết thúc dù khoảng cách chênh lệch không cao, bình quân 15-30 phút giữa các bậc học. Riêng giờ ra về của bậc mầm non và tiểu học dãn ra hơn, chênh nhau đến 45 phút thay vì 30 phút như trước đây, giúp phụ huynh thuận lợi hơn trong trường hợp đón cả hai bậc học này. 

Tuy nhiên, Viện Nghiên cứu phát triển TP.HCM cũng cho rằng, vẫn còn hiện tượng hiện tượng ùn tắc giao thông nghiêm trọng ở các trường phổ thông. Nguyên nhân là do ý thức chưa tốt của phụ huynh khi đón con; Sự phát triển của phương tiện cá nhân quá nhanh; Hệ thống giao thông công cộng kém và học sinh chưa hình thành thói quen đi bộ đến trường; Các gia đình có điều kiện nên thường đón con bằng ôtô nhưng không chấp hành quy định đậu cách cổng trường 50m nên dễ gây ùn tắc...

Còn đại diện Sở Nội vụ TP.HCM cho rằng, phương án bố trí lệch ca, lệch giờ trong ngành giáo dục phải có sự đồng bộ phương án với các ngành khác. Vì học sinh vào học sớm hoặc học trễ hơn 15 phút so với trước đây nhưng giờ làm của phụ huynh là cố định, vì vậy bố mẹ vẫn không thay đổi được thời gian đưa con đi học. Như vậy người chịu ảnh hưởng là phụ huynh chứ không phải học sinh. 

Trước đó năm 2007 tại TP.HCM bậc học mầm non bắt đầu từ 7h30, kết thúc lúc 16h; bậc tiểu học và THCS bắt đầu từ 7h và 13h, kết thúc 11h và 16h30 (bậc THCS kết thúc muộn hơn 15 phút), bậc THPT bắt đầu từ 6h45 và 12h45, kết thúc lúc 11h15 và 17h15. 

Từ tháng 10/2007, TP.HCM áp dụng học lệch giờ giữa các bậc là 15 phút, riêng mầm mon giữ nguyên. Giải pháp bố trí  giờ làm việc và học tập là một trong 8 giải pháp cấp bách nhằm giảm tai nạn và ùn tắc giao thông trên địa bàn thành phố.

Lê Huyền

Tôi sinh ra và lớn lên ở thành phố. Gia đình tôi có 3 chị em gái. Tuổi thơ chứng kiến không biết bao nhiêu cuộc cãi vã bất tận của bố mẹ.

Bố tôi luôn đổ lỗi cho mẹ vì chỉ sinh toàn con gái, khiến ông xấu hổ, muối mặt với họ hàng. Cuối cùng, bố mẹ tôi ly hôn.

Bố tôi từ đó cũng bỏ bê, không yêu thương tôi vì vậy tôi đặc biệt ghen tỵ với những đứa trẻ khác cùng trang lứa.

Sau khi ly dị, mẹ tôi một mình gồng gánh nuôi 3 chị em tôi thành người. Không uổng công mẹ, chị em tôi đều học khá giỏi, thi đỗ vào những trường đại học top đầu. Trong trường đại học, tôi từng yêu 2 người nhưng đã chia tay.

Sau khi tốt nghiệp tôi xin được việc ở một công ty kiểm toán. Tại công ty này, tôi đã gặp Hoàng - chồng tôi bây giờ.

Anh lớn hơn tôi 8 tuổi và đã qua 1 đời vợ, có 1 cô con gái nhưng con gái sống với mẹ.

Tôi yêu Hoàng và không quan tâm đến quá khứ của anh ấy. Sau một thời gian hẹn hò, tôi bỏ ngoài tai lời can ngăn của mẹ và các chị em để lấy Hoàng làm chồng.

Sau khi cưới, tôi sống chung với Hoàng và mẹ chồng. Mẹ chồng tôi không ưa tôi bằng con dâu của bà trước kia.

Bà cho rằng tôi là con gái thành phố thường kiêu căng, khó tính. Cưới nhau được 1 năm mà tôi vẫn chưa mang bầu, nguyên nhân là do tôi.

Thấy tôi buồn tủi, chồng tôi vẫn động viên, an ủi tôi cố gắng. Lịch khám, chữa bệnh dày đặc khiến tôi phải nghỉ việc ở nhà để “bám bệnh viện” và tĩnh dưỡng. T

rong thời gian rảnh, tôi vẫn nhận thêm công việc kế toán ở nhà để kiếm thêm thu nhập.

Rủi thay, vài tháng sau đó, công ty của chồng tôi bị giải thể. Sợ mẹ chồng lo lắng, tôi với chồng bàn nhau nói dối mẹ rằng công việc của chồng tôi vẫn ổn. Sáng anh vẫn cắp cặp đi làm, tối vẫn về nhà trước bữa tối.

6 tháng nay, chồng tôi vẫn chưa xin được công việc phù hợp nên sinh hoạt của cả nhà trông cả vào đồng lương tôi làm kế toán.

Mọi sinh hoạt eo hẹp, nhỏ giọt khiến tôi và chồng nhiều lúc cảm thấy bế tắc. Đang khó khăn, bế tắc nhất thì Thu - vợ cũ của chồng tôi xuất hiện.

Từng phụ bạc chồng tôi để đi theo nhân tình giàu có, nay không hiểu vì lý do gì chị ta thường mượn cớ đưa con gái đến thăm bố và bà nội rồi “cắm chốt” ở nhà tôi.

Theo lời kể của Thu thì giờ chị ấy đã là bà chủ của một chuỗi cửa hàng thời trang, thu nhập ổn định.

Chị ấy nói còn yêu chồng tôi nên muốn cùng anh làm lại từ đầu. Mẹ chồng tôi nghe Thu nói rất bùi tai, bà yêu quý Thu ra mặt và nhiều lần còn gợi ý Thu sinh thêm cho chồng tôi một đứa con nữa.

Hôm đó, khi Thu vừa ra về thì mẹ chồng vào phòng nói thẳng với tôi rằng bà muốn tôi ly dị, giải thoát cho chồng để chồng tôi quay lại với vợ cũ.

Bà không chấp nhận một đứa con dâu vừa vô sinh, lại ăn bám như tôi.

“Mẹ à, con không ăn bám chồng như mẹ nghĩ đâu. Anh Hoàng nghỉ việc lâu rồi. Mỗi sáng anh ấy đi khỏi nhà là để đi tìm việc chứ không phải đi làm như mẹ nghĩ.

Cả nhà mình đang sống bằng tiền lương làm kế toán tại nhà của con đấy mẹ có biết không?

Còn chuyện anh Hoàng có muốn quay lại với chị Thu hay không thì quyền quyết định là ở anh ấy chứ đâu phải là ở mẹ. Từ giờ mẹ còn để chị Thu đến nhà mình nữa thì mẹ đừng trách con cư xử hỗn láo”, tôi gắt.

Nghe được những lời tôi nói, mẹ chồng cứng họng không nói được câu nào. Mấy hôm nay, có vẻ bà đã ngộ ra vài điều nên không còn cho phép Thu đến nhà tôi nữa.

Sáng sớm hôm ấy, khi chồng tôi lại cắp hồ sơ ra ngoài, tôi thấy mẹ chồng nói nhỏ: “Con cứ ở nhà, khi nào xin được việc thì đi”.

Theo chân đại gia Nam Định, thám tử chứng kiến cảnh khó tin

Thấy xe của vị đại gia dừng lại khá lâu, anh Tỉnh đã bố trí một ô tô khác tiến đến gần. Qua lớp kính, các thám tử bất ngờ chứng kiến cảnh khó tin...

Ông Lê Trung Chính, Phó Chủ tịch UBND TP cho biết UBND TP giao Sở GD-ĐT phối hợp với các Sở, Ban, ngành, UBND các quận, huyện hỗ trợ tất cả thí sinh Đà Nẵng đang ở ngoài TP được trở về tham dự kì thi trước ngày 31/8. Theo danh sách thống kê ban đầu, có 171 thí sinh dự thi và 20 cán bộ, giáo viên hỗ trợ thí sinh thuộc diện này.

Đồng thời, hỗ trợ tất cả thí sinh các tỉnh hiện đang ở tại Đà Nẵng được dự thi tại Hội đồng thi Đà Nẵng khi có đề xuất bằng văn bản của Sở GD-ĐT các tỉnh.

TP Đà Nẵng yêu cầu thí sinh sau khi qua chốt kiểm soát, đến Trung tâm Kiểm soát bệnh tật TP (số 315, đường Phan Châu Trinh, quận Hải Châu) để lấy mẫu xét nghiệm SARS-CoV-2 trước khi về nhà. Thí sinh phải đảm bảo các quy định về phòng, chống dịch trong suốt quá trình di chuyển.

Sở GD-ĐT Đà Nẵng phối hợp với Sở GD-ĐT các tỉnh có thí sinh đang ở Đà Nẵng để hỗ trợ, đảm bảo các thí sinh tham gia kì thi.

UBND TP cũng đề nghị Công an thành phố chỉ đạo lực lượng làm nhiệm vụ ở các chốt kiểm soát đối chiếu theo danh sách của Sở GD-ĐT, cho phép các thí sinh từ Quảng Nam và Thừa Thiên - Huế được qua chốt kiểm soát.

Diệu Thuỳ

Lịch thi tốt nghiệp THPT đợt 2 năm 2020

Đợt 2 của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 sẽ chính thức diễn ra từ ngày 3-4/9.