lich bong đá hôm nayTin tức 24h nhanh nhất lich bong đá hôm nay

当前位置：首页 > Ngoại Hạng Anh > Xác minh clip bé trai bị người đàn ông dìm đầu xuống bể bơi ở Hà Nội 正文

Xác minh clip bé trai bị người đàn ông dìm đầu xuống bể bơi ở Hà Nội

时间：2025-01-26 23:38:22 来源：NEWS 作者：Bóng đá 阅读：587次

Ngày 16/8,ácminhclipbétraibịngườiđànôngdìmđầuxuốngbểbơiởHàNộlich bong đá hôm nay mạng xã hội lan truyền bài đăng, clip quay lại cảnh một bé trai đang bơi tại bể bơi ở phường Quảng An, quận Tây Hồ, TP Hà Nội.

Theo nội dung clip, một người đàn ông mặc bộ quần áo màu trắng đã quát chửi, văng tục với một cháu bé và bắt cháu bé này phải xin lỗi con trai ông ta.

Xác minh clip bé trai bị người đàn ông dìm đầu xuống bể bơi ở Hà Nội - 1 — Người đàn ông áo trắng dìm đầu bé trai xuống nước (Ảnh: Chụp màn hình).

Chưa dừng lại ở đó, người đàn ông trên còn bước xuống bể bơi, dùng tay dí đầu bé trai xuống nước khoảng vài giây. Hành động trên khiến cháu bé hoảng sợ, khóc và lập tức chạy ra xin lỗi theo yêu cầu của người đàn ông.

Chỉ huy Công an phường Quảng An cho biết cơ quan chức năng đã nắm được vụ việc và đang phối hợp Công an quận Tây Hồ tổ chức xác minh.

Xác minh clip bé trai bị người đàn ông dìm đầu xuống bể bơi ở Hà Nội - 2 — Bể bơi nơi xảy ra vụ việc (Ảnh: Minh Nhân).

Theo vị lãnh đạo, cảnh sát địa phương đang mời bố mẹ cháu bé và người đàn ông trong vụ việc đến trụ sở để làm việc. Qua xác minh ban đầu, nhà chức trách xác định người đàn ông trong clip không phải cư dân trên địa bàn.

(责任编辑：Giải trí)

[1]

[2]

[3]

上一篇：Nhận định, soi kèo Long An vs Bà Rịa Vũng Tàu, 16h00 ngày 23/1: 3 điểm nhọc nhằn
下一篇：Nhận định, soi kèo Huế vs Khánh Hòa, 15h00 ngày 24/1: Bất phân thắng bại

推荐内容

Cũng theo chủ tịch UBND huyện Bảo Yên, sáng nay 23.4, cơ quan chuyên môn sẽ tiến hành giám định ADN thai nhi của nữ sinh lớp 8 này. Nếu kết quả giám định ADN trùng khớp với người bị tố cáo, sẽ lập tức khởi tố theo quy định.
Trước đó, gia đình em H.T.H (học sinh lớp 8, ở 1 xã ở huyện Bảo Yên) đã gửi đơn tố cáo thầy giáo N.V.A (là giáo viên dạy tin học của một trường THCS trên địa bàn huyện Bảo Yên) xâm hại tình dục khiến em H. mang thai đã 12 tuần.
Theo đơn tố cáo, sau khi phát hiện em H. mang thai, thầy A. đã ép nữ sinh này không được nói với bất kỳ ai. Đến thời gian gần đây, phát hiện con gái có biểu hiện bất thường, gia đình đã gặng hỏi thì em H. kể lại toàn bộ sự việc.
Theo B.H.Thanh/ Báo Người Lao động
Chủ tịch tỉnh Lào Cai chỉ đạo họp khẩn vụ "Thầy giáo làm học sinh lớp 8 mang thai"
21h ngày 22/4, ông Hồ Cao Khải, Chủ tịch UBND huyện Bảo Yên cho biết, địa phương đang tổ chức họp khẩn để điều tra, làm rõ vụ việc.
" alt="Đình chỉ công tác, điều tra thầy giáo bị 'tố' xâm hại làm nữ sinh lớp 8 mang thai" />

Ngày 22/4, tại Trường THPT Phan Huy Chú (Hà Nội), Công đoàn Giáo dục Việt Nam phối hợp với Bộ GD-ĐT tổ chức Lễ phát động “Triển khai Kế hoạch nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo vì một trường học hạnh phúc” với sự tham dự của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ.

Mục đích của kế hoạch là hỗ trợ, tăng cường nhận thức và năng lực nghề nghiệp cho nhà giáo, người lao động ở trường học; góp phần giảm thiểu, tiến tới chấm dứt hiện tượng nhà giáo trong ngành có những hành vi ứng xử không phù hợp, vi phạm đạo đức nhà giáo.

Với việc xác định 3 nhiệm vụ đi cùng với các giải pháp cụ thể, việc triển khai kế hoạch này sẽ giúp các nhà trường và công đoàn cơ sở trường học có sự phối hợp chặt chẽ để động viên, hỗ trợ thầy cô giáo có cách làm phù hợp, hiệu quả trong việc ứng xử các tình huống sư phạm, giáo dục học sinh, trong các mối quan hệ, đảm bảo các quy định về đạo đức nhà giáo, nêu gương tốt về tác phong người thầy…

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ phát động triển khai kế hoạch “Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo vì một trường học hạnh phúc”. Ảnh: Thanh Hùng.

Phát biểu tại buổi lễ, ông Phùng Xuân Nhạ cho rằng một trường học hạnh phúc cần có 3 tiêu chí quan trọng, có tính cốt lõi là yêu thương, an toàn, tôn trọng.

Theo ông Nhạ, giáo viên cần phải tin lẫn nhau, tin vào cách làm mới, bởi nếu hoài nghi, đố kỵ thì không thể hạnh phúc. Thầy cô phải tin vào học sinh và tin vào sự đánh giá của các em, thay vì suy nghĩ rằng “các em còn nhỏ và đánh giá chủ quan cảm tính”.

Ông Nhạ cũng đặc biệt nhấn mạnh môi trường nhà trường phải an toàn để từ giáo viên đến học sinh được yên tâm dạy học và sáng tạo.

Trong trường học, cần có sự bảo vệ và lắng nghe của các thầy cô trước những bức xúc, ức chế của học sinh và đồng nghiệp.

“Thầy cô cũng có những ức chế chứ không chỉ các học trò. Rất nhiều thầy cô tận tâm, tận lực cho ngành, nhưng chỉ vì một vài sơ suất, hoặc bị tâm lý bên ngoài tác động vào dẫn đến ức chế bên trong, gây mệt mỏi. Còn đối với các học sinh đang ở lứa tuổi hình thành nhân cách, rất nhiều vấn đề khám phá, để thể hiện cái tôi của mình nên rất dễ xảy ra bạo lực”, Bộ trưởng lưu ý.

Học sinh Trường THPT Phan Huy Chú (Hà Nội)

Một điều nữa là tôn trọng và khuyến khích sự khác biệt, không áp đặt. “Tất cả đều giống nhau thì triệt tiêu sự sáng tạo, triệt tiêu những tư tưởng đổi mới. Do đó tôi khuyến khích sự khác biệt, đa dạng nhưng phải trong sự thống nhất”.

Bộ trưởng cũng mong muốn các thầy cô lắng nghe ý kiến của học sinh. “Cần lắng nghe rồi kiểm chứng và có cách thức phù hợp, không nên dùng quyền của giáo viên để ngắt lời”.

Ông Nhạ bày tỏ hy vọng việc triển khai kế hoạch này sẽ đem lại kết quả thiết thực, giúp các thầy cô, học sinh, người lao động trong nhà trường cảm thấy hạnh phúc, yêu thích việc đến trường hơn. Tuy nhiên, khi xây dựng kế hoạch này, ngành giáo dục không sử dụng văn bản có tính quán triệt, mệnh lệnh hành chính để chỉ đạo các nhà trường, thầy cô làm theo mà cần hơn là sự tự nguyện.

Ông Nhạ cũng lưu ý các địa phương không đem chỉ số hạnh phúc của các trường làm tiêu chí thi đua. “Nhưng đây sẽ là một minh chứng để các giám đốc sở đánh giá nhà trường, đặc biệt là hiệu trưởng và giáo viên chủ nhiệm. Đấy là tiêu chí quan trọng đối với cán bộ lãnh đạo và cũng là phần thưởng cho chính họ khi thấy những người dưới quyền được hạnh phúc hơn”.

Sau phần chia sẻ, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ không ngần ngại hòa mình vào tiết mục nhảy Flashmob sôi động của học sinh Trường THPT Phan Huy Chú.

Tiết mục nhảy flashmob của học sinh Trường THPT Phan Huy Chú, Hà Nội.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ vui vẻ tham gia cùng học trò

Thanh Hùng

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: "Đang nhanh chóng xác định đối tượng vi phạm gian lận thi cử"

Bộ GD-ĐT đề nghị địa phương xem xét xử lý cán bộ giáo dục có hành vi gian lận điểm thi cho con em mình theo hướng đưa ra khỏi ngành. Còn sinh viên trúng tuyển thì xem xét đuổi học.

" alt="Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ hòa mình vào điệu nhảy flashmob của học sinh" />

Giá giường bệnh theo yêu cầu tối thiểu 180.000 đồng/ngày giường, tối đa 4 triệu đồng/ngày giường đối với loại 1 giường/phòng.

Loại giường điều trị nội trú	Giá tối thiểu (đồng)	Gía tối đa (đồng)
1 giường/phòng	180.000	4 triệu
2 giường/phòng	150.000	3 triệu
3 giường/phòng	150.000	2,4 triệu
4 giường/phòng	150.000	1 triệu

Theo thông tư này, có 1.937 loại dịch vụ kỹ thuật và xét nghiệm theo yêu cầu được quy định mức giá tối đa và tối thiểu.

Theo khung giá này, phẫu thuật nội soi robot điều trị các bệnh lý lồng ngực có giá tối đa cao nhất, hơn 134 triệu đồng, tối thiểu 91 triệu đồng.

Giá một số dịch vụ y tế có giá lớn khác như: siêu âm Doppler màu tim 4D không vượt quá 826.000 đồng/lượt; chụp CT 32 dãy có thuốc cản quang không vượt quá 1.584.000 đồng/lượt; chụp CT Scanner từ 262 dãy trở lên có thuốc cản quang không vượt quá 5.250.000 đồng/lượt; chụp cộng hưởng từ (MRI) có thuốc cản quang không vượt quá 3.701.000 đồng/lượt;...

Mức giá tối thiểu của các dịch vụ kỹ thuật trong danh mục khám chữa bệnh theo yêu cầu theo Thông tư 13/2023 tương đương hoặc nhỉnh hơn vài trăm nghìn so với với khung giá được quy định theo Thông tư 13 (sửa đổi Thông tư 39/2018) và 14 (sửa đổi Thông tư 37/2018) do Bộ Y tế ban hành năm 2019.

Hiện người dân đi khám, chữa bệnh tại các cơ sở y tế có 3 hình thức, gồm: (1) Khám theo bảo hiểm y tế (chi trả theo quy định tại Thông tư 13/2019 của Bộ Y tế), (2) khám không theo bảo hiểm y tế nhưng không đăng ký tự nguyện sử dụng các dịch vụ khám, chữa bệnh theo yêu cầu (chi trả theo Thông tư 14/2019 của Bộ Y tế), (3) khám theo yêu cầu.

Trong đó, tỷ lệ bệnh nhân lựa chọn khám theo yêu cầu theo Bộ Y tế chỉ dưới 10%, tại các bệnh viện tuyến Trung ương và tỉnh, ở tuyến huyện hầu như không có. Bộ Y tế khẳng định bảng giá dịch vụ khám chữa bệnh theo yêu cầu lần đầu được ban hành này chỉ áp dụng cho đối tượng số 3, không tác động đến đối tượng số 1 và 2.