Cơ hội để Jannik Sinner soán ngôi số một thế giới của Djokovic

Về cơ bản, những địa chỉ web phát kênh VTV3 để xem trận đấu giữa Pháp và Ma Rốc bao gồm:

https://vtv.vn/truyen-hinh-truc-tuyen/vtv3.htm

https://vtvgo.vn/xem-truc-tuyen-kenh-vtv3-3.html

https://vtvgiaitri.vn/xem-tivi-truc-tuyen/vtv3

https://vtvcab.vn/channel/vtv3-hd-1,VTV3_HD.html

Những địa chỉ web phát kênh VTV Cần Thơ bao gồm:

https://vtv.vn/truyen-hinh-truc-tuyen/vtv-can-tho.htm

https://vtvgo.vn/xem-truc-tuyen-kenh-vtv-cần-thơ-6.html

https://vtvgiaitri.vn/xem-tivi-truc-tuyen/vtv6

https://vtvcab.vn/channel/vtv-can-tho-1,VTV_Can_Tho.html

Việc có nhiều địa chỉ sẽ giúp người hâm mộ lựa chọn kênh xem World Cup không bị giật, tránh nghẽn mạng tùy vào tình hình thực tế.

Bên cạnh đó, người hâm mộ có thể xem trận đấu giữa Pháp và Ma Rốc với những ứng dụng di động của VTV News, VTV Go, VTV Giải trí, VTVcab ON, hay cả FPT Play, TV360, Clip TV...

Các ứng dụng thường mang lại chất lượng hình ảnh ổn định hơn. Qua trải nghiệm thực tế ở những trận đầu tiên, những ứng dụng của nhà cung cấp mạng Internet như FPT Play hay TV360 chạy trơn tru hơn cả.

Cách xem World Cup 2022 trên điện thoại trực tuyến online:

https://ictnews.vietnamnet.vn/xem-world-cup-2022-tren-dien-thoai-truc-tuyen-online-nhu-the-nao-5007747.html

Anh Hào

Khaothi.Online là sự kết hợp giữa công nghệ mới và các thành tựu khoa học về lý thuyết đo lường, đánh giá trong giáo dục; từ đó tạo nên bộ giải pháp công nghệ nền tảng tiên tiến tại Việt Nam. Trên cơ sở hợp tác với nhiều đối tác làm nội dung, giải pháp có thể cung cấp dịch vụ tổng thể về kiểm tra đánh giá cho khách hàng. Không chỉ là bộ giải pháp phần mềm công cụ thuần tuý, Khaothi.Online còn cung cấp các dịch vụ tư vấn, dịch vụ sản xuất nội dung số phục vụ kiểm tra đánh giá, dịch vụ hạ tầng tính toán… đáp ứng hàng triệu thí sinh sử dụng phần mềm đồng thời.

Hiệu quả ứng dụng thực tế

Hiện FPT IS đã triển khai giải pháp Khaothi.Online để giải quyết toàn diện bài toán quản lý điều hành hoạt động kiểm tra đánh giá cho nhiều cơ sở giáo dục, địa phương, doanh nghiệp và tổ chức trên cả nước. Ứng dụng Khaothi.Online giúp giáo viên tăng năng suất và hiệu quả làm việc cá nhân, cơ quan quản lý giáo dục có dữ liệu để theo dõi giám sát tức thời các chỉ tiêu chất lượng quan trọng để nhanh chóng ban hành các quy định giúp đảm bảo tiêu chuẩn giáo dục.

Đại học Bách khoa Hà Nội là một trong những đơn vị áp dụng phần mềm Khaothi.Online trong hoạt động tuyển sinh (kết hợp với các trường ĐH thuộc khối kỹ thuật) với bài thi Đánh giá Tư duy (TSA). Mô hình này không chỉ đem lại lợi ích cho SV của Đại học Bách khoa Hà Nội, mà còn góp phần hỗ trợ công tác tuyển sinh của nhóm các trường đại học thuộc khối kỹ thuật và nhiều trường đại học khác sử dụng kết quả của bài thi Đánh giá tư duy.

Bên cạnh đó, phần mềm Khaothi.Online cũng được triển khai bởi Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Hưng Yên và đạt được nhiều tín hiệu tích cực. Chỉ trong vòng 2 tuần thực hiện, với hơn 700 giáo viên tham gia vào giai đoạn nhập dữ liệu và sử dụng thử phần mềm, hệ thống đã tiếp nhận 10.149 câu hỏi đánh giá kiến thức học kỳ 2 của 11 môn học, thông tin của 7.209 học sinh thuộc 13 trường THPT, tổ chức thành công 5.131 lượt thi kiểm tra bằng máy tính cho các bài 15 phút hoặc 45 phút.

Tại Hà Giang, trên cơ sở thỏa thuận hợp tác, Ban chỉ đạo Chuyển đổi số tỉnh đã phối hợp cùng FPT IS triển khai phần mềm Khaothi.Online để thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số trên địa bàn tỉnh theo lộ trình, bước đầu hoàn thiện phần mềm thi trắc nghiệm trực tuyến cho người dân. Đây là một nội dung đổi mới, sáng tạo, góp phần đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức, kỹ năng về chuyển đổi số trong các tầng lớp nhân dân của tỉnh. 

Mới đây, vào tháng 9/2022, FPT IS tiếp tục đồng hành cùng Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Hà Giang triển khai áp dụng phần mềm Khaothi.Online cho toàn bộ 230 trường THCS và THPT trên địa bàn tỉnh, bắt đầu từ năm học 2022-2023.

Đại diện FPT IS bày tỏ, trong thời gian tới FPT IS hy vọng phần mềm Khaothi.Online được lan tỏa và sử dụng rộng rãi bởi nhiều trường học, đơn vị giáo dục; góp phần thúc đẩy quá trình xây dựng, quản lý khung năng lực chuẩn hóa của các cơ sở giáo dục và các địa phương, giải quyết toàn diện bài toán điều hành hoạt động kiểm tra đánh giá.

Bích Đào

Quách Thành Danh nhận mình là người nuông chiều vợ. Trong cuộc sống hàng ngày, anh thay bà xã quán xuyến mọi việc lớn nhỏ trong nhà, từ ăn uống, chăm sóc các con đến việc ra ngoài kiếm tiền. 

“Vợ chồng tôi lấy nhau trên 10 năm nên bao nhiêu tốt xấu của đối phương đều hiểu quá rõ. Cuộc sống đôi lúc bất đồng quan điểm, chúng tôi không tránh khỏi cãi vã, giận hờn. Tôi nghĩ phần nhiều là do khoảng cách thế hệ khi tôi lớn hơn vợ 8 tuổi. Bà xã còn trẻ, lại khó kiểm soát cảm xúc mỗi khi nóng giận. Trước những mâu thuẫn, tôi thường là người phải nhún nhường. Khi mọi chuyện dịu đi, cả hai cùng ngồi xuống nhìn nhận lại vấn đề”, anh nói. 

Trở về Việt Nam, Quách Thành Danh cho xây dựng căn biệt thự ở quận 9 (TP.HCM) làm chỗ ở mới cho cả gia đình. Tổng diện tích cho không gian sống mới của nam ca sĩ khoảng 300 m2 theo phong cách hiện đại, có hồ bơi, sân vườn và các tiện ích xung quanh. Nhà dự kiến sẽ bàn giao trước Tết Nguyên đán 2023.

Ổn định chỗ ở, nam ca sĩ lo cho 4 con tiếp tục theo học tại trường quốc tế với kinh phí 1,2 tỷ đồng/ năm. Ngoài ra, anh còn phải thuê y tá riêng để chăm sóc cho cậu con trai út mắc nhiều bệnh bẩm sinh. 

Dù sở hữu khối tài sản giá trị gồm loạt bất động sản, nam ca sĩ vẫn miệt mài làm việc mỗi ngày. Giọng ca Tôi là tôitự tin nói khả năng kinh tế hiện tại đủ để cả gia đình anh sống thoải mái tới cuối đời. Song anh tự ý thức mình vẫn phải làm việc, suy nghĩ bươn chải mỗi ngày vì lo nghĩ tương lai cho vợ con. 

Cách đây không lâu, Quách Thành Danh hùn vốn với người bạn mở một cơ sở nha khoa. Nam ca sĩ từ nhiều năm qua cũng lấn sân kinh doanh đa lĩnh vực như một hình thức đảm bảo kinh tế lâu dài. Nhờ biết đầu tư và tích lũy, anh đến nay sở hữu cơ ngơi đáng tự hào. 

Vốn lo xa, Quách Thành Danh thậm chí đã chuẩn bị sẵn cho tương lai của các con: “Tôi và vợ lập sẵn di chúc, viết chi tiết những tài sản để lại cho con như đất đai, nhà cửa, xe cộ. Đó là phần tôi muốn dành tặng để sau này để chúng lớn lên có điều kiện để kinh doanh, phát triển. Dù vậy, tôi vẫn luôn dạy các con không được ỷ lại, phải biết quý trọng đồng tiền”. 

Quách Thành Danh làm nhiều việc để chăm lo tốt cuộc sống và và các con.

Dịp cuối năm, Quách Thành Danh tích cực chạy show biểu diễn ở khắp trong ngoài nước. Nam ca sĩ cũng có kế hoạch phát hành một số sản phẩm âm nhạc trong thời gian tới. Hiện anh làm nghề với tâm thế bình thản, không tranh đua vì mục đích chính là tri ân khán giả và hát để thỏa đam mê bấy lâu. 

Theo Quyết định số 724/QĐ-UBND, ngày 29/3/2018 của UBND tỉnh do Phó Chủ tịch Vũ Việt Văn ký, năm học 2018-2019 sẽ thay đổi phương thức thi tuyển sinh vào lớp 10. Theo đó, học sinh sẽ làm 3 bài thi, gồm môn Toán, Văn và bài thi tổ hợp (từ 7 môn học, gồm tiếng Anh và một trong 2 tổ hợp Xã hội hoặc Tự nhiên).

Chỉ còn hơn 60 ngày, hơn 10.000 học sinh lớp 9 sẽ thi tuyển vào lớp 10, từ ngày 5 đến 9/6/2018. Trong lúc Sở GD-ĐT chưa ban hành văn bản hướng dẫn thi tuyển sinh chính thức, nhiều người thêm hoang mang và lo lắng.

"Đánh giá năng lực" hay vẫn là "đánh giá kiến thức"?

Theo Tờ trình số 37/ TTr-SGDĐT của Sở GD-ĐT Vĩnh Phúc, phương thức thi vào 10 THPT năm học 2018-2019 nêu mục đích nhằm “giúp học sinh phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất, chấn chỉnh tình trạng dạy và học lệch, theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW năm 2013 đề ra” và được UBND tỉnh phê duyệt.

Học sinh thi vào lớp 10 không chuyên phải làm 3 bài thi với 9 môn (Toán - Văn và tổ hợp 7 môn). Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện phương án thi tuyển vào lớp 10, mục tiêu “chú trọng vào năng lực, phẩm chất học trò” đã chuyển sang đánh giá về kiến thức.

Năm học 2017-2018, một số tỉnh thành đã đổi mới phương thức thi phù hợp với tình hình thực tế và mỗi tỉnh chọn môn thi, bài thi khác nhau. Rất ít địa phương (Hải Phòng, Hưng Yên, Nghệ An, Ninh Bình) đã chọn thi 3 bài, Ngữ văn, Toán và bài thi tổ hợp của 7 môn còn lại. Vĩnh Phúc năm 2018-2019 có thể lại mắc lỗi như Hải Phòng (Giám đốc Sở GD-ĐT Hải Phòng phải nhận khuyết điểm trước HĐND trong phiên chất vấn ngày 12/7/2017) và buộc phải sửa sai trong năm học 2018-2019. Bí thư Thành ủy Lê Văn Thành - Chủ tịch HĐND thành phố Hải Phòng đã nhấn mạnh: "Việc tổ chức thi 7 môn đã gây áp lực cho học sinh, tốn kém tiền ngân sách, thời gian tổ chức chậm hơn so với 2 môn như năm trước…, đề nghị cần làm rõ cho cử tri biết có thí điểm thi tiếp như vậy nữa không?" [1] .

Trong khi Bộ GD-ĐT quyết tâm thực hiện giảm áp lực thi cử và học tập của học sinh (Công văn 4612 ngày 1/10/2017) [2]; trong khi nhiều tỉnh thành nước ta chọn hình thức thi tuyển sinh đầu cấp linh hoạt và không thay đổi theo Thông tư 11/2014 của Bộ GD-ĐT từ năm 2014 [3]thì Vĩnh Phúc và một số tỉnh lại chọn phương thức thi tuyển 9 môn nặng nề và tốn kém đi ngược với mục tiêu giảm tải?

Với khoảng 70% học sinh lớp 9 Vĩnh Phúc được học tiếp chương trình THPT, cuộc thi tuyển vào lớp 10 còn gay gắt và căng thẳng hơn cả thi tuyển vào các trường đại học. Không ít phụ huynh phải bỏ tiền cho con ôn luyện nhiều ngày, thậm chí tìm “cửa” để “chạy trường”.

Kỳ thi tuyển sinh vào 10 THPT, dù thi 2 hay 9 môn, dù bằng hình thức nào, thực chất là để phân luồng học sinh. Gần 100% học sinh tốt nghiệp lớp 9 và đều đủ điều kiện dự thi nhưng cũng chỉ được phép tuyển không quá 70 % vào lớp 10. Số 30% còn hoặc học bổ túc (Giáo dục thường xuyên hoặc học trường nghề) hoặc không học tiếp.

Như vậy, dù thi bao nhiêu môn, bao nhiêu phút, hệ số điểm thế nào thì cuối cùng trường nào cũng chỉ chọn đủ chỉ tiêu phê chuẩn. Nếu phải tổ chức vì lo các trường THPT tổ chức coi thi dễ dãi là đổ trách nhiệm cho cấp trường. Bởi kỳ thi nào cũng đủ thành phần thanh tra, coi thi chéo và phòng nào cũng đủ máy ghi hình và đúng quy chế. Mặt khác, học sinh của họ chọn, chất lượng và sự sống còn của nhà trường đều do họ quyết định.

Chọn phương án thi nhiều môn để giải quyết việc dồn ép chương trình, bỏ môn hay học trò học lệch, chỉ học môn thi vào 10 thì chẳng khác gì, cấp trên thừa nhận sự vô dụng của bộ máy quản lý, và hệ thống chuyên viên thanh tra, giám sát! Nếu muốn làm ra nhẽ, cấp trên chỉ cần thu vở của một số lớp, kiểm tra công khai, nghiêm túc sẽ biết ai cắt xén, ai bỏ môn, sẽ biết học sinh được học thế nào, giáo viên dạy thế nào?

Việc học sinh học lệch rõ ràng không phải lỗi của các em, không phải lỗi của thầy cô và gia đình học sinh. Cần phải làm rõ hay không việc các trường cắt xén, dồn ép chương trình, chạy đua thành tích. Học thêm, học chuyên đề tại trường nếu thi 9 môn sẽ lại dữ dội hơn nhiều so với 3 môn.

Có vị lãnh đạo an ủi đồng nghiệp: “trắc nghiệm, có khó gì; thế học sinh mới phát triển toàn diện; mọi người yên tâm”. Nhưng nhân dân và học sinh 14 tuổi và cả thầy cô không thể yên tâm được!

Thế là, những cố gắng xóa bỏ vấn nạn dạy thêm, học thêm vừa qua thành mây khói! Vấn đề thi 9 môn để nhắm đến giáo dục học sinh toàn diện, học toàn diện lại càng xa vời thực tế. Không ai mơ hồ để tin rằng, chất lượng học sinh phụ thuộc và tỉ lệ thuận với số lượng môn thi vào lớp 10!

Làm gì trong 60 ngày?

Về phương án thi vào lớp 10 với 3 bài thi, Sở GD-ĐT Vĩnh Phúc đã có chủ trương từ năm học 2017-2018 nhưng chưa thực hiện và đến giờ cũng chưa có văn bản nào chính thức thông tin về bài thi tổ hợp 3 môn với 90 phút trong đó có môn Tiếng Anh, còn 1 môn chọn ngẫu nhiên rút thăm trong tổ hợp Xã hội (Sử, Địa, Công dân) và 1 môn trong tổ hợp Tự nhiên (Lý-Hóa, Sinh).

Các trường, thầy cô và học sinh sẽ biết và thực hiện thế nào khi chỉ còn gần 60 ngày?

Các tỉnh công bố bằng văn bản từ đầu năm học, môn thi ngẫu nhiên trước 2 tháng. Vĩnh Phúc không làm thế. Đó là lỗi quá chậm về thời gian, lỗi điều hành!

Ngày thi chính thức 5,6 và 8-9/6/2018 đến gần. Các trường lại sẽ nháo nhào xếp lịch, làm đề cương và bố trí học liên tục, chạy đua với lượng kiến thức của 9 môn. Đành rằng tránh bỏ môn nhưng sao Sở không chọn môn thi ngẫu nhiên trước kỳ thi nhiều ngày có phải đỡ khổ cho thầy trò, sao cứ phải trước kết thúc năm học 15 ngày?- một hiệu trưởng trung học sơ sở, thẳng thắn chia sẻ.

Có nhiều câu hỏi vì sao đang chờ được lãnh đạo giáo dục Vĩnh Phúc trả lời.

Lữ Nguyên

VietNamNet đã liên hệ với Sở GD-ĐT Vĩnh Phúc về vấn đề này, mời độc giả đọc tại đây:

Bất ngờ thay đổi cách tuyển sinh, Sở Giáo dục trấn an thí sinh không nên lo lắng

Tối ngày 11/4, Sở GD-ĐT Vĩnh Phúc đã trao đổi với VietNamNet trước những thắc mắc về bất ngờ thay đổi cách tuyển sinh lớp 10.