ROX Group trao hơn 3.000 suất quà Tết đến người nghèo

Dù trong thời sinh viên hay trong những năm tháng giảng dạy ở trường nghề, Nguyễn Văn Hải luôn nhiệt tình trong các phong trào hoạt động. Thầy Hải từng 11 lần hiến máu cứu người và là chủ nhiệm CLB Ngân hàng máu sống của Trường Đại học Quảng Bình.

Khi công tác tại Trung tâm Giáo dục - Dạy nghề TP. Đồng Hới, thầy Hải luôn kết nối với Bệnh viện Hữu nghị Việt Nam - Cu ba Đồng Hới, mỗi khi có thông tin từ bệnh viện có bệnh nhân cấp cứu cần máu là CLB thông báo liên hệ cho các thành viên cùng nhóm máu và đang gần bệnh viện nhất. Nếu là nhóm máu hiếm thì các thành viên phải lên mạng đăng tin để tìm người cho máu. 

Đầu năm 2021, thầy giáo Hải lập gia đình với chị Phạm Thị Thu Thảo. Cuối năm đó, gia đình thầy chào đón cháu gái đầu lòng. Những tưởng cuộc sống gia đình hạnh phúc, ngờ đâu bản thân thầy Hải bị phát bệnh ung thư máu.

Từ khi phát hiện bệnh đến nay chừng 5 tháng, cuộc sống của thầy Hải và gia đình bị đảo lộn khi chạy vạy từng đồng để thầy được đi chữa bệnh.

Lay lắt tìm sự sống 

Thầy Hải tâm sự “Đúng vào dịp ngày nhà giáo Việt Nam 20/11/2021, trong một lần phát bệnh, em đi khám và được các bác sĩ chẩn đoán mắc bệnh ung thư máu. Lúc hay tin mắt em gần như tối sập, không biết mình sẽ sống được bao lâu. Nhiều đêm em thức trắng nghĩ đến con nhỏ, bố mẹ già”.

Khi điều trị ở bệnh viện, các bác sĩ động viên và thông báo cho thầy còn cơ hội sống nếu được ghép tủy sớm. Niềm hy vọng cứu lấy cuộc sống lóe lên làm động lực thầy Hải chiến đấu với bệnh tật. Nhưng niềm hy vọng đó cũng mong manh.

Ông Nguyễn Văn Xuân (bố của Hải) chia sẻ: "Thương con, tôi chạy vạy nhiều nơi vay mượn tiền nhằm giúp con ghép được tủy, duy trì sự sống. Em trai Hải đang đi học bên Nhật (theo diện học bổng toàn phần của Trường Đại học FPT), đã làm thêm để mua vé máy bay về hiến tủy cho anh. Việc lấy mẫu và nuôi tủy cũng mất hơn 50 triệu rồi. Giờ tiền ghép tủy 1 tỷ đồng nữa thì gia đình tôi dù đã cầm cố, bán hết hết tài sản nhưng không đủ”.

Chị Thảo, vợ thầy Hải kể lại, “Mỗi lần anh đi viện, em bận con nhỏ không theo chăm anh được nên ông nội gần 70 tuổi rồi phải đi cùng. Mẹ con ở nhà vay mượn hay cầm cố được chút tiền lại gửi ra. Mong anh sống để làm chỗ dựa cho ba mẹ già và cho con thơ còn có bố".

Ông Trần Trung Dũng – Phó chủ tịch UBND xã Quảng Thạch xác nhận gia đình thầy giáo Nguyễn Văn Hải ở thôn 7 xã Quảng Thạch là hộ gia đình có hoàn cảnh khó khăn, mọi thu nhập hiện nay đều trông chờ vào làm nông nghiệp.

“Gia đình thầy Hải có 6 người, ba mẹ làm nông đã lớn tuổi. Hải là lao động chính trong nhà, từ khi bị bệnh thì vợ cũng nghỉ sinh ở nhà nuôi con không có việc làm. Giờ thêm bệnh hiểm nghèo mà chi phí chữa trị rất lớn. Giờ tủy đã có, bệnh nhân Hải đã sẵn sàng để ghép tủy, nhưng tiền chưa có nên chưa thực hiện được, nên đang điều trị theo đơn thuốc tại nhà” – ông Dũng thông tin.

Thanh Hà

Kết quả thì sao, ngoài khả năng chơi chân tốt hơn De Gea, Andre Onana không có gì vượt trội, nếu không muốn nói là kém cạnh hơn hẳn trong phản ứng các tình huống.

Số bàn thủng lưới MU, trong đó có cả các lỗi của Onana đã phản ánh điều đó. Và sau trận Quỷ đỏ 1-3 Brighton, các fan của họ có chung nhận xét về thủ thành mà CLB đã chi ra đến 55 triệu euro để mang về từ Inter Milan.

“Làm thế nào mà họ đề cử Andre Onana cho hạng mục Thủ môn xuất sắc nhất FIFA 2023? Gã này không có gì giỏi cả”, một người lên tiếng.

Người khác giễu cợt: “Mỗi cú sút về phía Andre Onana là một bàn thắng”.

Nhận xét trên nhận được sự đồng tình: “Andre Onana đúng nghĩa là Kepe 2.0, mỗi cú sút anh ấy đối mặt đều là bàn thắng”,…

MU hiện có không khí ảm đạm cả trong và ngoài sân cỏ với những rắc rối nội bộ. Erik ten Hag kiên định kỷ luật thép của mình, nhưng ông có đủ sự tinh tế và linh hoạt để thu phục lòng quân, tạo được tâm lý vững vàng vượt khó?

Chuyến làm khách Bayern Munich lúc 2h ngày 21/9 sẽ là bài kiểm tra thực sự ý chí và khả năng của Erik ten Hag và MU lúc này.

Trước đó, câu hỏi số 2 trong đề kiểm tra môn Hóa học lớp 9 (học kỳ 2 năm học 2021 – 2022) vào ngày 11/5 tại Trường THCS Long Bình Tân có nội dung:

"Làng Vân thuộc thôn Yên Viên, xã Vân Hà, huyện Bắc Giang là nơi có truyền thống nấu rượu từ lâu đời. Cùng với thời gian, cái tên làng Vân lại trở thành thương hiệu của một loại rượu nổi tiếng khắp cả nước: Rượu làng Vân. Không giống với các loại rượu khác, rượu làng Vân uống êm, vị đậm, uống xong có cảm giác lâm li hương vị đặc biệt trong họng và không đau đầu.

Trên nhãn của các chai rượu đều ghi số 350.

a. Hãy giải thích ý nghĩa của số trên?

b. Tính thể tích rượu etylic nguyên chất có trong 500ml rượu 350?"

Sau khi phát hiện nội dung câu hỏi này trong bài kiểm tra, nhiều phụ huynh đã bày tỏ sự bức xúc, không đồng tình với cách đặt câu hỏi kiểm tra của nhà trường vì không phù hợp với lứa tuổi học sinh.

Theo phụ huynh, thay vì giáo dục cho các em nhận thức được tác hại của rượu thì nhà trường lại đi “quảng cáo” rượu giống như đang khuyến khích các em sử dụng.

Phòng GD-ĐT TP Biên Hòa sau đó đã yêu cầu nhà trường rà soát, họp chuyên môn phân tích, đánh giá quy trình ra đề với tinh thần xử lý nghiêm khắc nếu việc ra đề thi không phù hợp.

 Xuân An

Trên cơ sở thực nghiệm xã hội học 5/6 giải pháp mà đề tài lựa chọn, bước đầu đã thể hiện tính hiệu quả sau một năm ứng dụng thông qua các tiêu chí phát triển môn Cầu lông. Kết quả thực nghiệm cho thấy, các tiêu chí đều thể hiện sự tăng trưởng tích cực (từ 15.38 % đến 133.33 %). Đồng thời, các giải pháp còn có tác dụng nâng cao thể lực cho công chức, viên chức thành phố Sơn La đạt độ tin cậy ở ngưỡng xác xuất thống kê cần thiết.

Là một công chức ở Sơn La, chia sẻ với VietNamNet, ông Nguyễn Đăng Dưỡng, Văn phòng Sở GD-ĐT Sơn La, cho hay ông có nghe thông tin về luận án tiến sĩ nghiên cứu giải pháp phát triển môn cầu lông cho công chức viên chức thành phố Sơn La.

Ông Dưỡng cho rằng tác giả đã đặt tên luận án không khéo. Có thể hàm ý của tác giả là muốn phát triển phong trào chơi cầu lông (không phải chuyên nghiệp) dành cho cán bộ công chức, viên chức để nâng cao sức khoẻ. Như vậy ý đồ ở đây là rất tốt, nhưng đặt tên luận án như vậy đã gây ra sự hiểu lầm. Đầu tiên khi nhìn vào tên đã gây ra ý nghĩ sai lệch, nhiệm vụ của công chức, viên chức không phải chơi cầu lông mà nhà nước trả tiền để họ làm việc, phục vụ nhân dân. 
 
Theo ông Dưỡng, nếu tác giả để là giải pháp để phát triển phong trào cầu lông thì rõ ràng ý nghĩa hơn vì đây là việc mang tính chất việc ngoài giờ, khơi dậy cho công chức, viên chức phong trào thể dục thể thao sau những giờ làm việc căng thẳng, vừa giải trí vừa nâng cao sức khoẻ đảm bảo cho quá trình công tác.

“Tôi chưa đọc nội dung luận án nhưng chỉ qua cái tên cho thấy tác giả quá vội vàng khi đặt tên, không phù hợp”- ông Dưỡng nói.
 
TS Lê Đông Phương, Viện Khoa học Giáo dục nhận định có thể tác giả là người thuộc lĩnh vực thể dục thể thao và để đánh giá luận án này có “xứng tầm” tiến sĩ hay không thì chắc chắn phải ý kiến của bên lĩnh vực này.

Tuy nhiên ở lĩnh vực giáo dục học (theo luận án nêu), TS Lê Đông Phương, cho rằng khi xem mục lục của luận án ông thấy có những vấn đề rất lớn, đầu tiên là các chương không đồng đẳng với nhau, không có mạch đi liền. Trong đó chương 1, tác giả nói về đặc điểm của một bộ môn thể thao, nhưng chương 3 lại giống như luận án quản lý giáo dục nêu về giải pháp phát triển… Như vậy điểm yếu của luận án này là không có khung lý thuyết trọn vẹn, không giải quyết được bài toán khoa học dù có nội hàm khoa học. Tức câu chuyện để phát triển phong trào cầu lông thì cần cái gì, góc độ của giáo dục ở chỗ nào thì không nhìn thấy.
 
TS Lê Đông Phương phân tích, nếu luận án này thuộc quản lý giáo dục thì có lý hơn là giáo dục học nhưng tác giả để mã đúng là giáo dục học. Ở chương 1, mục 1.5 tác giả nêu đặc điểm hoạt động của môn cầu lông không có phần nào của giáo dục; mục 1.4, yếu tố đảm bảo cho công tác thể dục thể thao trong các cơ quan hành chính nhà nước thì về mặt pháp lý có ràng buộc cơ quan hành chính nhà nước phải có hoạt động thể dục thể thao không, tức nó là một mặt của giáo dục hay chỉ là hoạt động phong trào. Mục 1.7 quy hoạch và giải pháp phát triển môn cầu lông thì thuộc vấn đề quản lý. Như vậy chỉ trong 1 chương nhưng tác giả đi từ khía cạnh của thể thao, pháp lý, rồi xoay sang khía cạnh quản lý chứ không có yếu tố giáo dục học. 
 
Ở chương 3, tác giả nêu về phong trào cầu lông, nhu cầu động cơ, cơ sở vật chất… những vấn đề này không nằm trong tính pháp lý hay ràng buộc. Sau đó tác giả nêu thực trạng thể lực chung- đây là vấn đề khó và trong khuôn khổ của 1 luận án như thế này không thể làm được. Ông Phương nhìn nhận luận án này là sự pha tạp nên không giải quyết được luận điểm khoa học nào và thiếu tố chất giáo dục học. 
 
Lê Huyền

Công chức xin đi học thạc sĩ, tiến sĩ

'... quan trọng là làm thế nào có cơ chế chọn người tài cho đúng năng lực, không chạy theo bằng cấp thì việc đầu tư cho công chức học thạc sĩ, tiến sĩ sẽ quay về với đúng ý nghĩa của nó'

">

Vị quan chức Belarus cáo buộc Mỹ và các đồng minh đang tìm cách kiểm soát hoàn toàn Belarus, và tài sản của nước này. Theo ông, Lithuania cùng Ba Lan và Ukraine là nơi có các tay súng mà phương Tây có ý định sử dụng làm công cụ chống lại Belarus nhằm gây ra tình trạng bất ổn, và có khả năng lật đổ chính phủ của nước này.

“Những kẻ cực đoan đang sản xuất UAV chiến đấu để triển khai tấn công vào các địa điểm quan trọng ở Belarus”, vị quan chức Belarus nhấn mạnh thêm, KGB chưa thể công khai thông tin chi tiết về âm mưu tấn công vào thủ đô Minsk.

Ông Tertel cho hay kể từ đầu năm 2023, KGB đã ngăn chặn hơn 40 hoạt động tội phạm nhằm tìm cách buôn lậu vũ khí bao gồm chất nổ từ Ukraine vào Belarus. Theo ông, các cơ quan đặc biệt của Ukraine đứng sau nhiều vụ tấn công khủng bố ở Belarus và Nga. Ông khẳng định mối đe dọa này vẫn là “hiện hữu hàng ngày đối với các nhân viên thuộc lực lượng biên phòng, nội vụ, và an ninh quốc gia”. 

Ông nói thêm KGB đã xác định được một bệnh viện cụ thể ở Kiev, nơi bị cho từng là căn cứ hoạt động của những đối tượng cực đoan được Ukraine hậu thuẫn.

Hiện Ukraine và Lithuania chưa lên tiếng bình luận về thông tin trên. 

32.000 lính, hàng nghìn thiết bị quân sự NATO tới sát biên giới Nga – Belarus