Giải trí

Soi kèo góc Ulsan HD FC vs Daejeon Hana Citizen, 17h30 ngày 1/4: Lợi thế sân bãi

字号+ 作者:NEWS 来源:Ngoại Hạng Anh 2025-04-02 07:09:23 我要评论(0)

Hồng Quân - 31/03/2025 17:17 Kèo phạt góc siew pui yisiew pui yi、、

èogócUlsanHDFCvsDaejeonHanaCitizenhngàyLợithếsânbãsiew pui yi   Hồng Quân - 31/03/2025 17:17  Kèo phạt góc

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
W-sinh vien an toan thong tin 2024 1.jpg
Năm nay sẽ là lần thứ 17 cuộc thi này được tổ chức cho sinh viên Việt Nam và năm thứ 6 mở rộng cho cả sinh viên các nước ASEAN khác tham gia. Ảnh: T.H

Theo kế hoạch, 2 vòng sơ khảo và chung khảo cuộc thi ‘Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN’ năm nay đều diễn ra trong tháng 10.

Trong đó, ở vòng sơ khảo dự kiến diễn ra ngày 5/10, các đội sinh viên tham gia thi online bài thi Vượt qua thử thách - Jeopardy, với nội dung gồm: Pwnable - Khai thác lỗ phần mềm; Reverse engineering - Tập trung vào kỹ năng dịch ngược mã nguồn phần mềm; Web - Các kỹ thuật tấn công vào ứng dụng web; Crypto/ACM - Tấn công các thuật toán mã hóa, dùng kỹ năng lập trình, giải thuật để giải các trò chơi, mê cung. Thống kê sơ bộ của Ban tổ chức, dự kiến, vòng sơ khảo sẽ có hơn 200 đội thi của các trường đại học ở 10 nước ASEAN tham dự.

Vòng chung khảo dự kiến được tổ chức vào ngày 19/10. Trong khi các đội Việt Nam thi tập trung ở Hà Nội và TP.HCM, các đội sinh viên đến từ các trường đại học của các nước ASEAN khác sẽ dự thi online.

Tương tự năm ngoái, các đội thi vòng chung khảo cuộc thi ‘Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN’ năm nay sẽ được chia thành 2 bảng, thi trong cùng thời gian với 2 nội dung thi khác nhau.

Cụ thể, bảng A gồm 20 đội thuộc nhóm các đội đạt kết quả cao nhất vòng sơ khảo của 20 trường (mỗi trường được chọn 1 đội điểm cao nhất), thi theo dạng tấn công - phòng thủ trực tiếp. Bảng B gồm các đội trong nhóm đạt điểm cao còn lại ở vòng sơ khảo, thi theo dạng Jeopardy.

Lễ tổng kết, trao giải cuộc thi sẽ được tổ chức cùng ngày thi vòng chung khảo. Dự kiến, Ban tổ chức, Ban giám khảo cuộc thi sẽ chọn trao 15 giải thưởng cho các đội sinh viên ở mỗi bảng thi. Lễ trao bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho các đội đạt giải cao ở bảng A sẽ diễn ra trong khuôn khổ hội thảo, triển lãm quốc tế ‘Ngày An toàn thông tin Việt Nam 2024’ tổ chức vào ngày 21/11/2024 tại Hà Nội.

Đại diện VNISA cũng thông tin thêm, các đội thi của Việt Nam đạt kết quả cao của bảng A sẽ được VNISA đề cử tham dự các cuộc thi an toàn thông tin ở khu vực và quốc tế như ‘ASEAN Cyber Shield’, ‘Cyber Sea Game’ và ‘FIRST CTF for ASEAN’ trong năm tới.

Trong năm 2023, các đội sinh viên Việt Nam do VNISA đề cử đã đạt 2 giải Nhất, 1 giải Nhì cuộc thi ‘ASEAN Cyber Shield 2023’, 1 giải Nhì cuộc thi ‘Cyber Sea Game 2023’. Và gần đây nhất, tại cuộc thi ‘FIRST CTF for ASEAN 2024’, các sinh viên được VNISA đề cử tham dự đã đạt 7/10 vị trí dẫn đầu.

‘Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN’ được VNISA chủ trì tổ chức thường niên với mục đích góp phần tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức và trách nhiệm về an toàn thông tin ở các cơ sở giáo dục và đào tạo bậc đại học. Đồng thời, đẩy mạnh phong trào nghiên cứu, học tập, trao đổi kinh nghiệm, cập nhật kiến thức công nghệ hiện đại trong lĩnh vực an toàn thông tin, tăng cường cơ hội giao lưu, trao đổi kiến thức của sinh viên CNTT, an toàn thông tin các trường đại học ở các nước ASEAN.

Cuộc thi cũng hướng tới thực hiện có hiệu quả các đề án 'Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực an toàn thông tin giai đoạn 2021 - 2025', 'Tuyên truyền nâng cao nhận thức và phổ biến kiến thức về an toàn thông tin giai đoạn 2021 - 2025'.

Sinh viên Việt Nam ‘thắng lớn’ tại cuộc thi kỹ năng an toàn thông tin ASEAN 2024Các sinh viên Việt Nam vừa đạt kết quả cao trong cuộc thi kỹ năng an toàn thông tin do Trung tâm nâng cao năng lực an ninh mạng ASEAN - Nhật Bản chủ trì tổ chức, khi giành 7 vị trí dẫn đầu cuộc thi." alt="Khởi động cuộc thi ‘Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN’ năm 2024" width="90" height="59"/>

Khởi động cuộc thi ‘Sinh viên với An toàn thông tin ASEAN’ năm 2024

Hành trình của máy bay ma. Ảnh: The Guardian. 

Theo hãng tin Reuters, chiếc Cessana 551, đăng ký ở Áo, rời thành phố Jerez ở phía nam Tây Ban Nha vào chiều qua (4/9), chuyển hướng ở Paris, Pháp và Cologne, Đức rồi bay qua mũi phía nam của đảo Gotland, Thụy Điển. Tiếp đó, máy bay mất cả tốc độ và độ cao rồi biến mất khỏi các radar trên vùng biển ở phía tây bắc thành phố Ventspils của Latvia.

Một phát ngôn viên của Quick Air, công ty cho thuê máy bay có trụ sở ở Colgone, Đức nói: "Tôi có thể xác nhận đó là chiếc máy bay cá nhân của lãnh đạo công ty chúng tôi, ông Karl-Peter Griesemann". Phát ngôn viên này từ chối xác nhận thông tin, ông Karl-Peter Griesemann là phi công và đi cùng ông có vợ, con gái và bạn trai của con gái. Ông Griesemann là một nhân vật có tiếng ở Cologne. 

Nguyên nhân vụ tai nạn hiện vẫn chưa thể xác định. 

Máy bay từ một số quốc gia và một chiếc phà chở khác đã đến khu vực máy bay gặp nạn để hỗ trợ hoạt động cứu hộ. Peteris Subbota, người đứng đầu lực lượng tìm kiếm và cứu hộ Latvia cho biết, một mảnh vỡ, một vệt dầu đã được tìm thấy gần nơi xảy ra vụ tai nạn song không có hành khách nào được tìm thấy. 

Các máy bay chiến đấu của Đức va Đan Mạch đã được cử đi theo sát chiếc máy bay khi nó bay vô định qua Bắc Âu vào chiều qua (4/9) mà không có ai trên máy bay. 

" alt="Tìm ra chủ nhân 'máy bay ma' lao xuống biển Baltic" width="90" height="59"/>

Tìm ra chủ nhân 'máy bay ma' lao xuống biển Baltic

{keywords}
Viện Công nghệ California (Caltech) - trường đại học đào tạo các ngành khoa học, kỹ thuật hàng đầu thế giới

Đó là tiền đề cho một khóa học bất thường tại Viện Công nghệ California (Caltech) có tên “Mạng xã hội cho các nhà khoa học”. Khóa học được đề xuất lần đầu tiên vào mùa xuân năm ngoái bởi Mark E. Davis – một giáo sư kỹ thuật hóa học và Sarah Mojarad – một quản trị viên chương trình truyền thông cho mạng xã hội.

Trong khóa học này, người ta dạy cả sinh viên đại học và sau đại học các ngành khoa học, kỹ thuật cách dùng các công cụ kỹ thuật số để đưa những nghiên cứu của mình đến với cả giới khoa học và phi khoa học.

Ông Davis và bà Mojarad giảng dạy khóa học này thông qua các trường hợp cụ thể, trong đó sinh viên nghiên cứu các chủ đề như danh tiếng trực tuyến, thuyết trình hiệu quả, luật, quản lý khủng hoảng.

Các diễn giả được mời tới nói chuyện với sinh viên về trải nghiệm của mình với mạng xã hội và khoa học. Megan Frisk – một biên tập viên cao cấp của Science Translational Medicine – cho biết, bà đã khuyến cáo các sinh viên về việc lan truyền những thông tin sai lệch.

“Tôi bảo với họ không nên chọn đăng tải những thông tin mà người đọc nó tự đưa ra kết luận. Bạn muốn chắc chắn rằng những thông tin mà bạn đưa ra là chính xác và rõ ràng với bối cảnh đúng đắn” – bà nói.

Shannon Stone – một sinh viên ngành Hóa học cũng tham gia khóa học này – cho biết, trước đây cô chưa từng nghĩ nhiều về việc tránh sự dài dòng trong văn bản của mình.

“Bây giờ tôi nghĩ về nó mỗi lúc tôi dùng những cụm từ đại loại như “Chúng tôi đã làm sáng tỏ cấu trúc”. Tôi có thực sự cần sử dụng từ ‘làm sáng tỏ’, hay tôi chỉ cần nói ‘giải quyết’ là đủ? Tôi cảm thấy giống như đôi khi chúng ta sử dụng những từ phức tạp chỉ để nghe cho có vẻ thông minh”.

Khóa học kết thúc bằng một bài viết mà trong đó sinh viên được yêu cầu phân tích việc sử dụng mạng xã hội của Caltech và xác định xem trường đại học nào xuất hiện mạnh trên các mạng xã hội.

“Tôi không thực sự đưa ra giới hạn một trang cho bài viết này, và một số sinh viên đã làm những dự án dài tới hơn 20 trang. Phản ứng của sinh viên với khóa học này thật đáng kinh ngạc” – bà Mojarad nói.

  • Nguyễn Thảo(Lược dịch từ Chronicle)
" alt="Đại học hàng đầu thế giới yêu cầu sinh viên học về mạng xã hội" width="90" height="59"/>

Đại học hàng đầu thế giới yêu cầu sinh viên học về mạng xã hội