Nhận định, soi kèo Esteghlal FC vs Al Nassr, 23h00 ngày 3/3: Cửa trên đáng tin
发布时间：2025-03-06 12:00:20 作者：玩站小弟 
我要评论
我要评论 Hư Vân - 03/03/2025 04:35 Nhận định bóng đá g
thứ hạng của bundesligathứ hạng của bundesliga、、。
ậnđịnhsoikèoEsteghlalFCvsAlNassrhngàyCửatrênđáthứ hạng của bundesliga Hư Vân - 03/03/2025 04:35 Nhận định bóng đá giải khác
相关文章
Nhận định, soi kèo Manisa FK vs Igdir FK, 20h00 ngày 4/3: Tin vào Igdir FK
Hồng Quân - 03/03/2025 16:28 Thổ Nhĩ Kỳ2025-03-06![](<p>Hội nghị nhằm tạo mạng lưới kết nối chặt chẽ giữa trường sư phạm và các cơ sở giáo dục phổ thông, từ đó cung cấp cơ hội, nâng cao chất lượng thực hành, thực tập và trải nghiệm thực tế cho sinh viên sư phạm.</p><p>Qua đó hội nghị cũng góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của các nhà trường và công tác dạy học. </p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="W-gs-nguyen-van-minh-1.jpg" data-id="00YEVO" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/10/19/w-gs-nguyen-van-minh-1-1041.jpg" /><figcaption>GS Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.</figcaption></figure><p>Theo GS Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, khâu kiểm chứng cuối cùng của công tác đào tạo là tại các trường học và việc này chỉ được kiểm chứng qua thực tiễn. </p><p>“Thiếu khâu này, chúng ta chỉ ngồi để khen nhau mà thôi... Nếu hỏi tôi rằng sinh viên trường tôi có được đào tạo tốt hay không, bao giờ tôi cũng nói tốt. Nhưng đó là tự nói về mình, còn thực tiễn và “va đập” trước thực tế, mới có những hồi đáp để điều chỉnh. Đây là việc có ý nghĩa rất lớn với công tác đào tạo của nhà trường”.</p><p>Ông Minh cho rằng sự đồng hành, hỗ trợ của các trường học góp phần quan trọng trong việc đào tạo sinh viên sư phạm - những giáo viên trong tương lai.</p><p>Ông Đoàn Minh Châu, Phó chủ nhiệm CLB Hiệu trưởng các trường THPT công lập Hà Nội, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (Hà Nội) cho hay, hàng năm, nhà trường thường tiếp nhận hàng trăm sinh viên của các trường về thực tập như Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, Trường ĐH Giáo dục-ĐHQGHN, Trường ĐH Thủ đô...</p><p>Cũng qua đó, ông Châu nhận thấy một số vấn đề còn tồn tại trong thực tập sư phạm mà thực tế nhiều năm qua gặp phải.</p><p>Theo ông Châu, vẫn còn một số sinh viên kiến thức hạn chế. “Ngược lại, trong chương trình đào tạo của đại học sư phạm, có những vấn đề sinh viên được học cao quá, nhưng khi quay trở lại dạy phổ thông, học sinh lại không theo kịp”, ông Châu nói.</p><p>Cũng theo ông Châu, thậm chí, một số sinh viên chưa biết soạn giáo án (lập kế hoạch bài dạy). Một số sinh viên chưa chủ động tiếp cận học sinh để nắm bắt tình hình lớp.</p><p>Đa số sinh viên còn lúng túng trong xử lý các tình huống sư phạm, đặc biệt là trong công tác giáo dục học sinh, phối hợp với phụ huynh và các tổ chức trong trường để xử lý các trường hợp cá biệt...</p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="W-doan-minh-chau-1-1.jpg" data-id="00YEVE" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/10/19/w-doan-minh-chau-1-1-1042.jpg" /><figcaption>Ông Đoàn Minh Châu, Phó chủ nhiệm CLB Hiệu trưởng các trường THPT công lập Hà Nội, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai.</figcaption></figure><p>Tuy nhiên, ông Châu cũng cho rằng, vấn đề cũng đến cả từ giáo viên hướng dẫn. Ông Châu lấy dẫn chứng ngay tại trường mình, không phải giáo viên nào hướng dẫn cũng nhiệt tình, suôn sẻ. Theo ông Châu, đây là vấn đề thực tế đối với công tác thực tập sư phạm không chỉ Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai mà các trường THPT nói chung.</p><p>“Một số giáo viên giao phó hoàn toàn cho sinh viên công tác chủ nhiệm, giảng dạy. Tức là khi có sinh viên thực tập là giao phó cho tất cả, như giáo viên chính thức. Giáo viên hướng dẫn rất hời hợt, cho sinh viên dạy để được nghỉ ngơi. Một số giáo viên lợi dụng việc có sinh viên thực tập để tranh thủ không dạy. </p><p>Một số giáo viên chưa thực hiện đúng quy trình hướng dẫn thực tập, thậm chí có giáo viên không cho sinh viên dự giờ, rút kinh nghiệm. Giáo viên chưa hướng dẫn sinh viên soạn giáo án (lập kế hoạch bài dạy) hay chưa duyệt giáo án đã cho sinh viên lên lớp”, ông Châu nói.</p><p>Ông Châu cũng đề nghị các nhà trường có sinh viên đến thực tập không chỉ phân công giáo viên hướng dẫn mà cũng cần yêu cầu giáo viên phải hướng dẫn cho sinh viên nhận thức được tầm quan trọng và yêu cầu của quá trình thực tập, về quy trình tìm hiểu thực tế đối với những nội dung lý thuyết đã học và những nội dung khác có liên quan. Cùng đó, cần kiểm soát quá trình thực tập của sinh viên, thường xuyên gặp và trao đổi, giải đáp thắc mắc trong quá trình thực tập và hướng dẫn các em theo đúng quy trình.</p><p>Ông Nguyễn Văn Hòa, Chủ tịch Hội đồng quản trị Hệ thống giáo dục Nguyễn Bỉnh Khiêm (Hà Nội) cho rằng, sinh viên sư phạm không chỉ cần học kiến thức trong trường đại học, cần được dạy nhiều hơn về kỹ năng sống và giá trị sống.</p><p>Do đó, ông Hòa mong trường sư phạm không chỉ dạy kiến thức, cần tăng cường dạy giá trị sống cho sinh viên. “Dạy học là truyền cảm hứng. Các phương pháp dạy học là cần thiết, nhưng nếu cứ cứng nhắc trong phương pháp dạy học sẽ không truyền được cảm hứng cho học sinh. Nếu chỉ chăm chăm lo vào dạy, thực hiện giáo án sẽ thất bại”, ông Hòa nói.</p><p>Ông Hòa cũng mong muốn trường sư phạm quan tâm đến thực chất của việc thực tập sư phạm của sinh viên. “Chỉ có mấy tuần thôi, nhưng có khi lại là quãng thời gian rèn nghề hiệu quả nhất, tập trung nhất và giúp sinh viên trưởng thành từ đây”. </p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="W-nguyen-van-hoa-1.jpg" data-id="00YEVU" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/10/19/w-nguyen-van-hoa-1-1043.jpg" /><figcaption>Ông Nguyễn Văn Hòa, Chủ tịch Hội đồng quản trị Hệ thống giáo dục Nguyễn Bỉnh Khiêm (Hà Nội).</figcaption></figure><p>Cũng chính vì những điều này, PGS.TS Nguyễn Văn Biên, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu và phát triển nghiệp vụ sư phạm (Trường ĐH Sư phạm Hà Nội), cho hay nhà trường muốn triển khai mạng lưới đối tác phát triển nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm với mục đích tạo sự kết nối chặt chẽ giữa trường và các cơ sở giáo dục.</p><p>Qua đó, mạng lưới cung cấp cơ hội thực hành, thực tập và trải nghiệm thực tế cho sinh viên sư phạm thường xuyên, liên tục và đa dạng, nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên sư phạm và duy trì quá trình phát triển nghề nghiệp cho sinh viên sau khi tốt nghiệp.</p><p>Ngoài ra, mạng lưới này cũng hình thành đội ngũ giáo viên tham gia đào tạo nghề cho sinh viên sư phạm; nâng cao hiệu quả phát triển nghề nghiệp không chỉ cho sinh viên sư phạm mà còn cho chính giáo viên tại ở các cơ sở giáo dục.</p><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/10/18/ha-noi-thieu-11000-giao-vien-giai-doan-thuc-su-kho-khan-cho-nganh-giao-duc-511.jpg" alt="Hà Nội thiếu 11.000 giáo viên: )
Hà Nội thiếu 11.000 giáo viên: 'Giai đoạn thực sự khó khăn cho ngành giáo dục'
Thiếu biên chế giáo viên ở các trường công lập tại Hà Nội là vấn đề được nhiều đại biểu quan tâm và đề nghị sớm có giải pháp khắc phục.'/> tổ chức lễ đón nhận chứng nhận kiểm định cơ sở đào tạo của HCERES. </p><p>PGS.TS Đinh Thị Mai Thanh, Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội cho biết, ngày 26/10, trường nhận được thông tin chính thức đạt chuẩn kiểm định quốc tế về cơ sở đào tạo theo bộ tiêu chuẩn của HCERES (thành viên chính thức của Hiệp hội đảm bảo chất lượng giáo dục đại học Châu Âu). </p><p>Trước đó, hồi tháng 5/2023, đoàn chuyên gia của HCERES đã tiến hành đánh giá chất lượng tại trường. Đoàn đã làm việc, phỏng vấn độc lập hội đồng trường, ban giám hiệu, đại diện các phòng, khoa, đại diện giảng viên, sinh viên và các đối tác liên quan để làm rõ hiệu quả quản trị, chất lượng đào tạo, nghiên cứu, đóng góp và ảnh hưởng cộng đồng của trường, khả năng phát triển của sinh viên, cựu sinh viên,... </p><p>Với kết quả này, Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội trở thành trường đại học thứ 6 của Việt Nam đạt chuẩn kiểm định cơ sở đào tạo của HCERES. </p><figure class="image vnn-content-image"><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/12/1/w-usth-kiem-dinh-1218.jpg?width=0&s=4Vr2D9KZ_VkMR2ELt9BDnQ" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/12/1/w-usth-kiem-dinh-1218.jpg?width=768&s=15GcmBvt1Jm3H5llxt_KLw" alt="W-usth-kiem-dinh.jpg" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/12/1/w-usth-kiem-dinh-1218.jpg?width=260&s=tFzzIm8iz0M3QQ1fT-7VBg"></picture><figcaption>Ban lãnh đạo Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội nhận chứng nhận đạt kiểm định quốc tế. Ảnh: Thanh Hùng</figcaption></figure><p>Đại diện nhà trường cho biết trường sẽ cải thiện các hoạt động quản lý, đào tạo và nghiên cứu theo các tiêu chuẩn quốc tế, để tiếp tục phát triển, hướng tới mục tiêu trở thành trường đại học xuất sắc về đào tạo khoa học công nghệ tại Việt Nam và trong khu vực. Bà Thanh cũng khẳng định, nhà trường tham gia làm kiểm định không phải để tính đến việc tăng <strong>học phí</strong>.</p><p>GS Châu Văn Minh, Chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam, cho hay, việc này cũng rất có ý nghĩa đối với Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam khi thúc đẩy sự gắn kết giữa các viện nghiên cứu của Viện với trường trong việc nghiên cứu khoa học gắn chặt với đào tạo. </p><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/30/truong-dai-hoc-tranh-nhau-xung-dang-lot-danh-sach-trong-diem-quoc-gia-1127.jpg?width=0&s=LamJY1RjL_WOINaRdqpO8A" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/30/truong-dai-hoc-tranh-nhau-xung-dang-lot-danh-sach-trong-diem-quoc-gia-1127.jpg?width=260&s=R4pSRdVx61fhxON2fL0d8g" alt="Trường đại học )
Trường đại học 'tranh nhau' xứng đáng lọt danh sách trọng điểm quốc gia
Đại diện nhiều trường đại học cho rằng trường mình xứng đáng lọt vào danh sách các trường trọng điểm ngành quốc gia với những lý lẽ riêng.'/>
Nhận định, soi kèo Queretaro vs Puebla, 05h00 ngày 3/3: Những người cùng khổ
Linh Lê - 02/03/2025 08:39 Mexico2025-03-06
 tổ chức hàng năm, bắt đầu từ năm 2020. Bên cạnh các hoạt động nghiên cứu, trao đổi học thuật, hội thảo còn tạo điều kiện cho diễn giả và người tham dự giao lưu, kết nối thông qua các hoạt động trải nghiệm tìm hiểu đời sống kinh tế, văn hoá vùng miền tại Việt Nam.</p><p>Ngày 5/11, FPT Education đã tổ chức hội thảo về kinh tế, kinh doanh và quản lý “FPT Education Conference on Business, Economics and Management 2023” (FCBEM 2023) tại Trường Đại học FPT phân hiệu Cần Thơ. </p><p>Sự kiện thu hút sự quan tâm của các chuyên gia, giảng viên, nghiên cứu viên, sinh viên khối ngành kinh tế đang theo học và làm việc tại các trường, tổ chức giáo dục tại Mỹ, Anh, Úc, Ba Lan, Philippines, Ấn Độ, Indonesia và Việt Nam. </p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="anh 1.jpg" data-id="00YV3V" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/6/anh-1-1076.jpg"><figcaption> TS. Nguyễn Xuân Phong - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học FPT phát biểu khai mạc hội thảo</figcaption></figure><p>31 nghiên cứu của các diễn giả, nhóm diễn giả xoay quanh chủ đề: “Sustainable Economy and Business: The Foundation for Sustainable Development” (dịch: Kinh tế và kinh doanh bền vững: Nền tảng cho sự phát triển bền vững) đã được trình bày tại hội thảo. Các nghiên cứu xuất sắc sẽ được lựa chọn và gửi tới các tạp chí có chỉ mục Scopus/ISI bao gồm: Foresight and STI Governance, Jurnal The Messenger và International Journal of Business and Globalisation </p><p>Các nghiên cứu được trình bày tại hội thảo đều khai thác nhiều yếu tố trọng yếu theo các mục tiêu Phát triển bền vững (SDGs) của Liên Hợp Quốc trong các lĩnh vực: kinh tế, kinh doanh, lãnh đạo và quản lý, thương hiệu, truyền thông… Diễn giả và người nghe cũng đã có cơ hội cùng trao đổi góc nhìn, phương pháp mới trong phát triển kinh tế hay đào tạo nguồn nhân lực phù hợp để thích ứng với mục tiêu này. </p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="anh 2.png" data-id="00YV3N" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/6/anh-2-1077.png"><figcaption>Các diễn giả quốc tế tại FCBEM 2023</figcaption></figure><p>Đặc biệt tại sự kiện là 4 phiên toàn thể do GS. Danielle Talbot - Trường Kinh doanh Greenwich (thuộc Trường ĐH Greenwich, Anh); GS. Zdzislaw Polkowski - Trường ĐH WSG Bydgoszcz, Ba Lan; PGS. Andrea Szabo - Trường ĐH Houston, Mỹ và TS. Roberto Chavez - Trường ĐH Công nghệ Swinburne, Úc trình bày… </p><p>Trong số đó, nghiên cứu của GS. Zdzislaw Polkowski - Trường ĐH WSG Bydgoszcz, Ba Lan nhấn mạnh cách đưa CNTT thành công cụ hiệu quả quản lý doanh nghiệp, thúc đẩy phát triển kinh tế bền vững tại Ba Lan và các nước châu Âu đã thu hút sự quan tâm của chuyên gia, người tham dự FCBEM 2023.</p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="anh 3.jpg" data-id="00YV3B" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/6/anh-3-1078.jpg"><figcaption> GS. Zdzislaw Polkowski là 1 trong 4 diễn giả phiên toàn thể tại FCBEM 2023</figcaption></figure><p>Theo GS. Zdzislaw Polkowski, không chỉ ứng dụng CNTT một cách thuần tuý, các doanh nghiệp tại châu Âu đã và đang triển khai “CNTT xanh” bằng chính các xu hướng công nghệ quan trọng những năm gần đây như: ứng dụng IoT, AI, điện toán đám mây, web 5.0… Quá trình này đã giúp doanh nghiệp châu Âu quản lý và vận hành thêm hiệu quả cũng như đẩy mạnh việc tiết kiệm chi phí, tối ưu nguồn nhân lực và hướng tới sản xuất, tiêu thụ các sản phẩm phù hợp với các Mục tiêu Phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc (SDGs).</p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="anh 4.jpg" data-id="00YV41" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/6/anh-4-1079.jpg"><figcaption> Sinh viên Trường ĐH FPT đặt câu hỏi cho diễn giả tại phiên toàn thể FCBEM 2023</figcaption></figure><p>Được đánh giá là quốc gia trẻ có tiềm năng về CNTT, thích ứng nhanh và đang tích cực đáp ứng các mục tiêu phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc, Việt Nam là nơi tiềm năng để học hỏi và tăng tốc phát triển từ mô hình “CNTT xanh” của châu Âu này. </p><p>Đại diện FPT Education bày tỏ, thông qua những hội thảo học thuật quốc tế quy tụ nhiều giáo sư, chuyên gia uy tín như FCBEM 2023, không chỉ giảng viên, sinh viên khối ngành kinh tế của trường mà các chuyên gia và nhà nghiên cứu của Việt Nam cũng có thêm cơ hội học hỏi, mở rộng tầm nhìn, tăng cơ hội phát triển chuyên môn.</p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="anh 5.png" data-id="00YV4M" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/6/anh-5-1080.png"><figcaption> Các nghiên cứu được trao “Best paper”</figcaption></figure><p>Kết thúc hội thảo FCBEM 2023, 4 nghiên cứu xuất sắc nhất đã được trao giải “Best Paper”. Trong đó, 2 nghiên cứu đến từ FPT Education, 2 báo cáo còn lại đến từ các tác giả, nhóm tác giả người Indonesia, Úc và Việt Nam.</p><p><strong>Bích Đào</strong></p>)
最新评论