Điện thoại nào cho quý ông?

Những âm câm trong tiếng Anh

Hãy nghe và chú ý tới những từ như “honest” hay “honour”. Với những từ này, chúng ta không phát âm âm “h” như trong những từ “home” hay “horse”.

Bạn cũng có thể học cách phát âm từ phần phiên âm vì nó cho bạn thấy cách phát âm từ đó như thế nào, sẽ tốt hơn việc bạn chỉ nhìn vào mặt chữ.

Nếu bạn muốn nói giống như người bản địa nhưng bạn không tới từ một nước nói tiếng Anh, bạn phải luyện tập khả năng nói như thế nào?

Mọi người có thể chấp nhận việc bạn nói tiếng Anh với một ngữ điệu riêng. Nhưng điều quan trọng là hãy chắc chắn, bạn đang phát âm từ đó chính xác và những người khác có thể hiểu bạn. Hãy tập luyện với bạn bè trong lớp, luyện tập với gia đình, bạn bè hoặc những người nước ngoài mà bạn quen biết. Mạng xã hội cũng là một nơi tốt để học hỏi.

Sự khác nhau giữa tiếng Anh Mỹ, Anh Anh và Anh Úc

Có nhiều khác biệt giữa các giọng tiếng Anh này và thứ dễ thấy nhất là ngữ điệu nhưng dù gì nó vẫn là một ngôn ngữ và ý nghĩa của chúng thì không thay đổi.

Một điểm khác nữa là cách đánh vần. Người Úc và Mỹ có cách đánh vần các từ khác nhau, ví dụ như các từ kết thúc bằng “yse” hay “ise”. Tiếng Anh Úc thì giống tiếng Anh Anh.

Ví dụ:

Tiếng Anh Anh và Anh Úc: Analyse

Tiếng Anh Mỹ: Analyze

Tiếng Anh Anh và Anh Úc: Apologise

Tiếng Anh Mỹ: Apologize

Nhắc lại một lần nữa, tuy phát âm khác nhau nhưng nghĩa của chúng hoàn toàn giống nhau.

Làm thế nào để phát triển kỹ năng nói?

Một trong những cách tốt nhất là nghe. Đó là sự kết hợp mạnh mẽ giữa phát âm, nghe và nói. Nếu chúng ta nghe online và nghe cùng một giọng thì tốt hơn. Bạn có thể nghe nhạc, theo dõi một ca sĩ và cố gắng học cách phát âm của họ. Đó là một cách tốt để phát triển khả năng nói và nghe của bạn. Bạn cũng có thể đọc to lên và thách thức bản thân bằng cách lần sau đọc nhiều hơn lần trước.

• Nguyễn Thảo(Theo Australia Plus)

Richard Dabate bị kết án 65 năm tù khi dữ liệu vòng tay Fitbit lật tẩy lời khai giả dối. Ảnh: AP.

Sau khi gây án, Richard nói với cảnh sát rằng một người đàn ông lạ mặt đột nhập vào nhà, trói Richard rồi giết vợ. Tại hiện trường, cảnh sát thấy một tay và chân của tên này bị trói vào ghế, trên người có những vết chém.

Tuy nhiên, lời khai của Richard được xác định không đúng khi dữ liệu vòng đeo thông minh Fitbit của Connie cho thấy cô đã di chuyển xung quanh nhà một tiếng sau thời điểm Richard nói rằng vợ mình bị bắn. Cảnh sát cũng không phát hiện dấu hiệu kháng cự trong nhà.

Công tố viên Matthew Gedansky nói rằng Richard ngoại tình với một người phụ nữ khiến cô ta mang thai. Sau đó, tên này âm mưu giết vợ, tạo hiện trường giả để che đậy dấu vết.

Vào tháng 5, Richard bị bồi thẩm đoàn xác định giết người cùng một số tội danh khác. Gia đình của Connie bày tỏ sự xúc động sau phiên tòa kết án.

"Điều đó giúp chúng tôi nguôi ngoai phần nào, dù không thể đưa Connie trở về", Keith Margotta, anh trai của Connie chia sẻ.

Sau phiên tòa diễn ra tại Tòa án Thượng thẩm Rockville, Trent LaLima, luật sư của Richard khẳng định thân chủ vô tội, dự định kháng cáo phán quyết khi cho rằng dữ liệu Fitbit có thể không chính xác, xuất hiện DNA không rõ ràng trong nhà. Một nhân chứng khác nói rằng cô nhìn thấy người lạ, hoặc một con nai xuất hiện trong khu phố vào ngày xảy ra vụ án.

(Theo Zing)

Cô gái phát hiện bạn trai ngoại tình nhờ vòng đeo tay thông minh

Một cô gái đã phát hiện được bạn trai của mình ngoại tình nhờ vòng đeo tay thông minh FitBit thông báo anh này đã "hoạt động thể chất mạnh" vào lúc 2 giờ sáng.

iPhone mã X/A của nước nào?

Mã iPhone X/A là loại mã được áp dụng cho các sản phẩm "Táo" tại thị trường Australia và New Zealand. Nếu cần người dùng có thể xem bảng tổng hợp mã quốc gia ở đây.

Những chiếc iPhone được sản xuất theo một quy trình, chất lượng theo quy chuẩn chung của Apple, vì thế dù mang mã khác nhau nhưng không có nhiều sự khác biệt.

Anh Hào

iPhone gồm những mã quốc gia nào?

Số máy iPhone thường có đuôi "/A", và những ký tự chữ cái ngay trước đó sẽ là mã quốc gia. Hãy tham khảo bảng danh sách mã quốc gia của iPhone đầy đủ và cập nhật nhất.

Nghiên cứu "Hành vi nghiện Facebook của vị thành niên từ 15 đến 18 tuổi tại TP.HCM" do PGS. TS Huỳnh Văn Sơn chủ trì cho thấy, chỉ 10% đối tượng được khảo sát chưa đủ dấu hiệu khẳng định nghiện facebook.

Hiện tượng "nghiện facebook" ở những người trẻ đang để lại những hậu quả tiêu cực.

Trong khi đó, có tới 56,3% đối tượng khảo sát có xu hướng nghiện facebook, 37,5% ở mức độ nghiện nhẹ, 0,4% ở mức độ nghiện vừa và 0,2% ở mức độ nghiện nặng.

Điều thú vị là trong kết quả tự đánh giá của VTN thì, có 30.4% chưa đủ dấu hiệu nghiện, 32.9% có xu hướng nghiện, 28.5% nghiện nhẹ, 7% nghiện vừa, 1.2% nghiện nặng.

Theo các tác giả, các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi nghiện facebook của trẻ vị thành niên bao gồm các yếu tố như: Mong muốn được nổi tiếng, gây được sự chú ý đến người khác, nhu cầu khẳng định bản thân.

Điều đáng nói "cảm thấy chán vì suốt ngày tham gia những hoạt động ở trường" cũng là một trong những nguyên nhân chính khiến trẻ vị thành niên nghiện facebook.

Trong báo cáo khoa học tại hội thảo "Xây dựng văn hóa trong nhà trường" do Bộ GD-ĐT chức sáng nay, 12/10, hai tác giả PGS. TS Huỳnh Văn Sơn và ThS. Nguyễn Vĩnh Khương (Trường ĐH Sư phạm TP. HCM) coi việc nghiện facebook là một trong những biểu hiện của "sự xuống cấp nghiêm trọng của văn hóa học đường" bên cạnh những hiện tượng khác như bạo lực học đường hay tiêu cực trong thi cử.

"Sử dụng facebook một cách quá mức dẫn đến nghiện FB đang dần trở nên đáng báo động đối với toàn xã hội Việt Nam hiện nay" - các tác giả viết.

"Đối với nhiều bạn trẻ, facebook là niềm đam mê “tìm hiểu xã hội”. Nhưng khi lạm dụng thái quá, thì đam mê ấy lại trở thành “nghiện” và ảnh hưởng không ít đến thời gian học tập. Không ít trẻ vị thành niên mải mê facebook đến nỗi quên cả việc nhà, trì hoãn việc làm bài tập, học hành".

Các tác giả cũng cho rằng, những người trẻ nghiện facebook sẽ bị ảnh hhưởng tới sức khỏe, tinh thần và cả cuộc sống.

Việc nghiên facebook của những trẻ vị thành niên cũng đang để lại những hậu quả không nhỏ.

TS. Hoàng Gia Trang, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, cho rằng các vụ bạo lực về tinh thần ngay trên mạng xã hội đang rất phổ biến ở Việt Nam thông qua vụ việc nữ sinh tự tử vì bị bạn bè ghép hình của mình với hình nhạy cảm rồi đăng lên facebook.

Mới đây, nhiều hiện tượng tiêu cực cũng xảy ra bắt đầu từ facebook như trào lưu "nói là làm" đang tràn lan. Trường hợp bé gái 13 tuổi sẵn sàng đốt trường vì nhận được 1.000 like trên facebook mới đây là một trường hợp rất điển hình.

Từ đó, hầu hết các tác giả tham dự hội thảo cho rằng, việc xây dựng văn hóa trong trường học là vô cùng cần thiết.

Đặc biệt, nhà trường cần xây dựng và sử dụng quy tắc ứng xử trong nhà trường một cách thiết thực và hiệu quả hơn để tạo ra một chuẩn mực hành vi, định hướng cho cách ứng xử của học sinh, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.

Trong bài phát biểu khai mạc hội thảo, Thứ trưởng Bộ GD Nguyễn Thị Nghĩa cũng khẳng định, hiện tại Bộ GD-ĐT đang triển khai đề xuất nguyên tắc xây dựng Quy tắc ứng xử trong môi trường giáo dục để triển khai trong các nhà trường.

Lê Văn - Thanh Hùng